小學(xué)生作文7篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　春天就像一幅畫一樣，真美��！

　　春天來(lái)啦！小草綠綠的，桃花紅紅的，油菜花黃黃的，柳樹(shù)垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的'辮子。

　　春天媽媽帶來(lái)了三個(gè)小姑娘，有風(fēng)姑娘、雷姑娘和雨姑娘。風(fēng)姑娘天天吹著氣玩，吹柔了柳枝，吹長(zhǎng)了青草，吹得春天真美！雷姑娘天天敲著鼓玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘天天灑著水玩，洗綠了大樹(shù)，洗青了小草鞋，洗紅了花朵。

　　春天真美啊！我愛(ài)春天！

小學(xué)生作文 篇2

　　“天下沒(méi)有不散的筵席”也沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷離別。離別，是感傷的代名詞，是以淚水作為標(biāo)志，以依依不舍作為特征的。從古到今，有哪一場(chǎng)離別是以歡笑收?qǐng)龅模?/p>

　　李白在黃鶴樓目送其摯友孟浩然乘舟遠(yuǎn)去時(shí)的傷感與寂寞，盡在“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”中表現(xiàn)得淋漓盡致。滔滔東去的長(zhǎng)江，是他無(wú)盡的傷感與思念，與摯友的離別，更使陽(yáng)光三月的明媚陽(yáng)光為之暗淡。這是怎樣的一種悲傷與無(wú)奈呀！

　　“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”。雖然這句詩(shī)未指明要送別的人物，也未直揉其離愁別緒，但是，也正是因此，這首詩(shī)成了中外離別詩(shī)中的名句。對(duì)古人的追憶，正是對(duì)現(xiàn)實(shí)的寫照。駱賓王深知好友此行可能是“荊軻刺秦王”的翻版，卻把心中之悲傷化作凄冷的河水，這又是何等的憤慨與悲壯！

　　古代人以詩(shī)揉情，表達(dá)內(nèi)心的悲痛與傷感，現(xiàn)代人的離別，悲痛之情則表達(dá)得更為直接。朋友們互相喊著“再見(jiàn)”，手不斷揮動(dòng)著，坐在離別列車上的那位也用力地回應(yīng)著，直到列車開(kāi)出了視線，變成了一個(gè)黑點(diǎn)……。

　　傷離別，是人之常情，天經(jīng)地義。也許，這一次的分別，要好長(zhǎng)時(shí)間才能相見(jiàn)或者從此便不會(huì)相見(jiàn)，也許，這一次的分別，成為彼此之間關(guān)系的句號(hào)。離開(kāi)自己至親至愛(ài)的人，再見(jiàn)之時(shí)又遙遙無(wú)期，怎能使人不悲傷，不難過(guò)？當(dāng)分離就在眼前時(shí)，我們也會(huì)試圖走得開(kāi)心，走得瀟灑，我們也會(huì)試圖讓離開(kāi)之人安心與平靜，但是，誰(shuí)又能真正做到，在離別時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傷心和失落？

　　那么離別之時(shí)，就不要在顧及其他而壓抑你的'感情了！這不是偌弱，這只是真實(shí)，更是表達(dá)真實(shí)的勇氣，這不是對(duì)他人的傷害，只是讓親朋好友知道，我們有多愛(ài)他們。就連古代的大詩(shī)人都無(wú)避諱地表達(dá)他們的情感，我們這些現(xiàn)代人又何必羞于開(kāi)口呢？傷離別，是人類的本性，是感情的流露。

　　但是，傷離別，只能是一時(shí)之傷而非一世之傷。我們不能活在離別的陰影里，在離別時(shí)刻流淚甚至哭泣是無(wú)可厚非的，但夜夜淚濕枕頭則是不正確的。沒(méi)有人能陪伴你一生一世，離別之至親，總會(huì)有再見(jiàn)的一天，即使他們不再回來(lái)，你的生命中也是會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)人來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空缺的。你的水晶球的凹洞，雖然不能完全復(fù)原，但它會(huì)被其他珍貴之物所填補(bǔ)，那么你的水晶球依然閃爍和耀眼。但如果你讓悲傷去填補(bǔ)那個(gè)空洞，那么，水晶球便不再燦爛，只會(huì)變得空洞、暗淡。

　　傷離別，從古到今，無(wú)人不嘗，無(wú)人不知；傷離別，是一種生活，是一種體會(huì)，是一種場(chǎng)面，是一種心情；傷離別，是一種真實(shí)，是一種勇氣，是一種殘缺，更是一種完美；傷離別，是一種階段，而不是一種結(jié)果；傷離別，是一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷，成熟的過(guò)程。

　　不要再懼怕離別，也不要再壓抑你的離別之傷。勇剛地去面對(duì)傷，離別，你的生活才會(huì)更多彩，你的人生才會(huì)更完美。

　　——結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)生作文 篇3

　　今天作文課，張老師帶來(lái)兩條魚，放在一個(gè)盆里。一條白白的，叫丹頂紅。一條紅紅的，叫金魚。我喜歡丹頂紅，它把我們都吸引住了。

　　丹頂紅的全身雪白雪白的，身體大約有八厘米長(zhǎng)，圓鼓鼓的，非常漂亮。丹頂紅的頭上長(zhǎng)著一塊紅肉，像公雞頭上的雞冠。丹頂紅的嘴巴扁扁的，但是丹頂紅的嘴一直又張又合，像是一個(gè)貪吃鬼。丹頂紅的眼睛不會(huì)合上眼，因?yàn)榈ろ敿t的眼睛沒(méi)有眼皮，所以丹頂紅的眼睛不會(huì)合上。丹頂紅的眼睛，像一塊黑黑的寶石。丹頂紅的身體圓鼓鼓的，像一個(gè)大大的雞蛋，又像一個(gè)寶石在丹頂紅的肚子里面。丹頂紅的魚鯪細(xì)細(xì)密密的，背上有一片鯪，腹部有兩片鯪，像三面大扇子。丹頂紅的尾巴展開(kāi)的，像穿著白色裙子。

　　丹頂紅靜的'時(shí)候，一動(dòng)不動(dòng)，像在睡覺(jué)似的。丹頂紅在動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)丹頂紅跟小金魚圍在一起，像在討論著問(wèn)題；有時(shí)丹頂紅游在前面，小金魚在后面追趕，像在玩抓魚抓的游戲。我去抓丹頂紅的時(shí)候，丹頂紅就像一個(gè)火箭逃來(lái)逃去，仿佛在一邊游一邊說(shuō)："來(lái)呀，抓我呀！"多像調(diào)皮的孩子呀！

　　丹頂紅可真有趣。

小學(xué)生作文 篇4

　　4月7日的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一塊巨大的藍(lán)色寶石，真是個(gè)好天氣啊！我們?nèi)�、四年段去園博苑春游。

　　一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，可興奮啦，我也不例外。我們一會(huì)兒來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍，一會(huì)兒來(lái)個(gè)詩(shī)歌朗誦，一會(huì)兒又高歌一曲……

　　到了園博苑，大家精力充沛，一蹦一跳的，但走了一會(huì)兒，都累得不想走了，可我們的吳導(dǎo)游卻還是老樣子，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不累，這時(shí)吳導(dǎo)游發(fā)話了：“你們就是平常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，你瞧，都累成這樣了。”

　　同學(xué)們可佩服他啦！

　　跟隨著吳導(dǎo)游，我們參觀了園里的許多地方，造型各異的石橋，競(jìng)相媲美的園林，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣……可讓我記憶最深刻的還是那間“鬼屋”。

　　中午時(shí)分，我們?cè)谛恿珠w下面的亭子里吃午飯�！肮砦荨本驮谛恿珠w的一樓，其實(shí)吳導(dǎo)游并沒(méi)有帶我們?nèi)�參觀這間“鬼屋”，是我們利用吃飯的時(shí)間自個(gè)兒去的。這并不是一間真正的`鬼屋，是一間文物館，可它好好的怎么會(huì)變成一間“鬼屋”呢？原來(lái)是一些三年級(jí)和是四年級(jí)的男同學(xué)在搞鬼。

　　這間屋子本來(lái)光線就不是很好，為了讓游客能更清楚地欣賞這些文物，管理人員在屋里裝上了幾盞燈，男同學(xué)看見(jiàn)我們?cè)谟^賞文物，故意按動(dòng)燈的開(kāi)關(guān)，把燈弄成一閃一閃的；或是等你進(jìn)去，突然把燈一關(guān)，嚇你一跳。弄得我們這些膽小的女同學(xué)厲聲尖叫。可我們?cè)浇�，他們就越猖狂，后�?lái)吳導(dǎo)游過(guò)來(lái)了，他們才不敢再惡作劇。不過(guò)真的很刺激，很有冒險(xiǎn)的味道。

　　夕陽(yáng)的余暉灑遍大地，我們游興未盡地離開(kāi)了園博苑。

　　一路上，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，同學(xué)們，歡迎你們?cè)賮?lái)。”我往車窗外望去，夕陽(yáng)下的園博苑更美了……

小學(xué)生作文 篇5

　　“不怕天，不怕地，就怕那辣椒出面管”這是我們班上同學(xué)之間“家喻戶曉，婦孺皆知”的小歌謠，意思是：“不怕副班長(zhǎng)磨嘴皮，不怕小隊(duì)長(zhǎng)竹鞭打，就怕那辣椒班長(zhǎng)出面管”。這“辣椒”是誰(shuí)呀？她就是我們班赫赫有名的好學(xué)生——周倩玉。她心辣，口辣，性格更辣。

　　一次大掃除，同學(xué)們都在埋頭苦干，只有“淘氣包”周宇誠(chéng)在瞎搗亂。你看他的`，名字一點(diǎn)也不符合他，總是不承認(rèn)自己做得壞事，一點(diǎn)兒也不誠(chéng)實(shí)。課堂上，說(shuō)話啦，拽女生的小辮子啦，反正，任何壞事準(zhǔn)離不開(kāi)他。現(xiàn)在，他閑得無(wú)聊，把一大張紙撕得粉碎，往天上一扔，興奮地說(shuō)：“下雪啦！下雪啦！”“辣椒”氣沖沖地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“趕快打掃干凈！”“淘氣包”故意裝作很驚訝的樣子，說(shuō)：“呀，是哪個(gè)家伙把地弄得這么臟呀？”說(shuō)完，他還故意左顧右盼�！袄苯贰毙幽颗�睜，說(shuō)：“還有誰(shuí)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！”“淘氣包”嬉皮笑臉地說(shuō)：“噢，原來(lái)是你呀，連‘老革命家’也‘背叛革命’啦！”不用說(shuō)，“淘氣包”真是個(gè)演戲的好手�！袄苯贰笔钦嫔鷼饬耍�使出絕招——河?xùn)|獅吼，說(shuō)：“給我少?gòu)U話，快給我打掃干凈！”“為什么，又不是我干的。”“淘氣包”露出了狡黠的笑容，道�！袄苯贰币�(jiàn)硬的不行，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，說(shuō)：“就算不是你干的，做點(diǎn)好事總可以吧，下周就要評(píng)三好學(xué)生啦．．．．．．”“淘氣包”終于敗下陣來(lái)，拿起掃帚把紙片掃了。

　　還有一次，在早讀的時(shí)候，“辣椒”班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)好朋友不好好讀書，便毫不猶豫地記上了朋友的名字。朋友說(shuō)她不講義氣，出賣朋友。可“辣椒”班長(zhǎng)不以為然地說(shuō)：“你不好好讀書，我為什么不能記？”這時(shí)，朋友才知道，如果“辣椒”班長(zhǎng)不記的話，就是公私不分。

　　“辣椒”班長(zhǎng)即辣，又公私分明，不是嗎？

　　六年級(jí):羅麒彬

小學(xué)生作文 篇6

　　我與爸爸的回憶就像天空中的星星，數(shù)也數(shù)不清。然而，那件往事就好似最耀眼的一顆，如今還記憶猶新。

　　夏天踩著春的尾巴來(lái)了，家里也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了許多昆蟲，這讓我很反感。一天晚上，我們坐在沙發(fā)上看電視。突然，我看到了一只我不想見(jiàn)到的東西—蟑螂。我不禁叫了起來(lái)：“蟑螂呀！快......快拍死它！”“哪呢？”爸爸聞聲便立刻拿起拖鞋來(lái)，頭四周尋繞，眉頭豎了起來(lái)。我指向那個(gè)地方，爸爸的眼睛順著我指的方向迅速地望過(guò)去。爸爸“撲”的一聲“飛”了過(guò)去，把拖鞋有力地往地上拍，瞬間，一聲巨響在屋里回蕩著。爸爸慢慢地把拖鞋拿開(kāi)，一看。咦！蟑螂不見(jiàn)了。原來(lái)是給爸爸大象走路般的大動(dòng)作早已下得溜走了。

　　“爸爸！看！在那！”蟑螂又給我這雙雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了。哈哈，蟑螂你跑不掉了。爸爸又再一次抓起拖鞋。這次，他經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，動(dòng)作變得輕輕地。他彎了彎背，一小步一小步地跟在蟑螂的后頭。眼線一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)蟑螂。一會(huì)蟑螂停了下來(lái)，這便是爸爸下手的好機(jī)會(huì)。爸爸把眼睛瞪得大大的'，把蟑螂盯得死死的，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上準(zhǔn)備跟敵人戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，突然，爸爸以雷不及掩耳之勢(shì)把拖鞋往地上拍，當(dāng)把拖鞋拿開(kāi)時(shí)，看到的是：一只蟑螂被拖鞋壓扁了，還弄得滿地都是“血”，這一幕對(duì)于蟑螂來(lái)說(shuō)很悲慘的情景。蟑螂終于死了，我和爸爸都嘆了一口氣。

小學(xué)生作文 篇7

　　媽媽很會(huì)做菜，豆絲雖然每天都能吃到媽媽做的菜，但是怎么也吃不夠，媽媽做的.酸辣土豆絲特得好吃。

　　今天放學(xué)，我和和媽媽去超市買菜，其中我讓媽媽給我買了我最喜歡吃的是土豆，我和媽媽回到家里，媽媽先把土豆放進(jìn)盆里，然后把土豆洗干凈，再用鋒利的刀把土豆先切成片，再切成絲，媽媽切菜的動(dòng)作佷美，速度很快，媽媽切的土豆絲又細(xì)又均勻，一切準(zhǔn)備好了，開(kāi)始炒菜了。媽媽先把油倒進(jìn)鍋里，等油熱了以后，再把辣椒放進(jìn)鍋里，然后把土豆絲倒進(jìn)去，不一會(huì)，一股香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)媽媽用鏟子在鍋里翻來(lái)復(fù)去，不一會(huì)兒，菜就做好了，媽媽把菜裝到了盤子里。

　　媽媽你做的菜真好吃，媽媽您辛苦了，謝謝您！

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