實用的小學生作文(精品4篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎大家分享。

小學生作文 篇1

　　六一兒童節(jié)快要到來了，學校同學們都紛紛參加競選演員的活動，希望能夠在兒童節(jié)上參加話劇表演，那么這期間會發(fā)生什么事呢？我們一起來看看。

　　咦？為什么學校里喜氣洋洋的，每位同學的臉上都綻開了笑臉？哦，原來是六一兒童節(jié)離我們越來越近了。

　　校長說，兒童節(jié)要表演課本劇，這下，大家可樂壞了，都躍躍欲試，并發(fā)誓一定要拿下“主角”。我也不例外。

　　接下來的幾天，我不停地練習、拉票，活像上了發(fā)條的機器人。

　　日子一天天過去，兒童節(jié)邁著輕快的步伐來了。終于到了選角的日子，我異常興奮，仿佛“主角”這個光環(huán)已經(jīng)降臨在我身上。我們大家都表演完節(jié)目后，同學們開始投票了，我緊張地盯著票數(shù)，連大氣也不敢喘。

　　計票的同學一會兒叫我的名字，一會兒又叫別人的名字。叫我的時候，我高興得緊握拳頭，在心里喊著“耶耶耶”；叫到別人的名字時，我又失落又擔心。接下來一段時間，我的`名字一直沒有出現(xiàn)，反倒是票數(shù)很少的小龍開始逆襲了�！靶⊙�、小雅……小雅！”我的名字終于又出現(xiàn)了，我臉上不禁又喜氣洋洋。就在我充滿希望地看著自己的票數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計票員手上的票已經(jīng)沒有了。我以三票之差敗給了小龍……

　　那一刻，我感到時間靜止了。苦澀的淚水涌出眼眶，失望和灰心填滿了我的心房。

　　“我的努力白費了……”我喃喃自語。

　　失魂落魄的我像一只木偶，跌坐在椅子上，兩眼空洞，眼淚汩汩地流出來。

　　走出校門，我老遠就看到了媽媽。眼淚又一次流了出來。我一邊抽泣，一邊跑過去對媽媽說：“媽媽，我落選了�！闭f完便又一次引爆了“淚水炸彈”。 媽媽給我看了一下她的手表，說：“你看里面有什么？”

　　“有三根指針�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鸬馈�

　　媽媽把表反過來，還打開了后蓋�！斑@是什么？”她問道。

　　我不知道她葫蘆里賣的什么藥，但還是回答：“有一些小齒輪�！�

　　“你想，如果沒有這些小齒輪，指針能轉(zhuǎn)嗎？正如每一場精彩的演出，都離不開后勤人員；每一棟漂亮的房子，都離不開建筑工人�！眿寢対M懷期待地看著我。

　　我茅塞頓開：“媽媽，雖然我落選了，但我會為選上的人鼓掌。”

　　媽媽點了點頭，露出了滿意的微笑。

小學生作文 篇2

　　秋天是個歡樂的季節(jié)。

　　秋姑娘走進遼闊的田野，用魔法棒一揮。頓時田翻起了金色的波浪；高粱露出了紅紅的笑臉為田地鋪上了鮮紅的地毯；棉花結(jié)出了許多白白胖胖的“娃娃”；魚塘里的魚兒又長肥了，在魚塘里游來游去；稻子也成熟了，一陣風吹來，稻子們彎下了腰。農(nóng)民伯伯見了，臉上露出了豐收的喜悅。

　　秋姑娘又來到果園里，果園里的柿子成熟了，像一個個小燈籠；蘋果露出了紅紅的臉頰；一個個大鴨梨都跳到了梨樹媽媽的身上；葡萄像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；桔子也綻開了美麗的.笑臉。小朋友們見了都爭著去摘呢！

　　花園里的菊花仙子們都舒展開自己的花瓣，有的紅如火，有的白如雪。女孩子們還把菊花當發(fā)卡呢！五顏六色的桂花也散發(fā)出淡淡的清香，大家都爭著去聞呢！向日葵綻開了艷麗的花蕾，朝著太陽公公打招呼呢！還有一些叫不出名字的花也展開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

　　我愛秋天！秋天真是一個五彩繽紛的季節(jié)！也是一個豐收的季節(jié)！

小學生作文 篇3

　　光陰荏苒，二十個春夏秋冬已匆匆滑落指間，我把夢想的種子，灑在校園。在青春的流年里，我迷茫過，畏懼過，失落過，也曾成功過，幸福過。黨和國家的恩澤，如春風化雨般，溫暖著我的心，帶給我力量，助我在追夢路上前行。

　　我是一個貧窮家庭的孩子，我從沒住過金碧輝煌的房子，家中沒有琳瑯滿目的家具，沒有坐過父母開的轎車，一家人勤儉節(jié)約過著清貧的日子。一座磚瓦房，一張八仙桌，一臺老式彩電，一輛自行車，一個母親陪嫁的衣櫥，再加上各種農(nóng)具，這便是我家。父母為了給我和哥哥們上學，租來了十幾畝土地種植水稻，養(yǎng)了一些牲口。每臨近開學，父母就忙著把倉庫里的糧食出售，聯(lián)系屠宰戶來買牲口，把所得的所有錢都投放到我們的`學習費用中。記憶中，他們總是起早貪黑的干活，每天早上七點出門，晚上八點回家，還要招呼牲口，常忙到十點多才吃晚飯。初中后，我們住校不回家，他們的生活變得簡單，會很少吃肉。

　　還記得一次父母吵架了，母親說：“你以為每天拼死地干活，你不抽煙不喝酒，幾年不買衣服，我得到了什么好處。若不是讓他們兄妹讀書，我們用得著那么苦嗎，你還老是怨我�！甭牭竭@些，心里陣陣酸楚。

　　寒窗生涯，稍縱即逝。初中時候，國家為農(nóng)村的九年義務教育減免了學費，作為貧困生的我，還額外獲得了國家生活補助金。在這些優(yōu)惠政策下，我努力的學習，想用優(yōu)異的成績來作為回報。上了高中，我依然是獲得貧困生補助金的成員之一。父母終于可以舒緩舒緩壓力了，看到父母親不用再為我的學費、生活費發(fā)愁，我展開了笑顏，更能靜心的學習了。我用心的體會著黨和國家給我們家的那份愛和關(guān)懷，不只我一個人感到幸福，而是千千萬萬像我一樣的學子都感到幸福。

　　“滴水之恩，當以涌泉相報”“鴉反哺，羊跪乳”都教會了我感恩。我一直努力的做更好的自己，作為子女，我一直關(guān)心孝敬父母；作為學生，我努力學習，感激老師；作為受國家恩惠的一員，我也努力的以自己的綿薄之力，回報社會。

小學生作文 篇4

　　秋天的一個午后，陽光明媚，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾细惺芮锾臁?/p>

　　我們來到操場上，本來只是想曬曬太陽，撿撿落葉就好了。

　　“這兒有只蟋蟀！”不知從哪里傳來一聲驚叫。大家都被吸引住了，紛紛朝那個方向跑去。我跟了過去，走近一看，原來是只蚱蜢，不是蟋蟀。大家是不是中《夜書所見》中“挑促織”的毒太深了，看見什么昆蟲都叫做蟋蟀。我有點不以為然地想。

　　“快看！”一個人突然叫道，“這蚱蜢身上背著一只小蚱蜢！”這可真稀奇了，我定睛一看，呀！還真的有兩只蚱蜢呢！不遠處的老師聽見了，也趕緊跑過來一看究竟。

　　只見樹干上的支架上，蚱蜢媽媽正背著一只小蚱蜢吃力地向上爬著。她爬幾步，就停一下，好不容易爬到支架的頂端，她卻停滯不前了。大家都以為她還是和剛才一樣，只是休息一下，但是我們等了好久，她依然紋絲不動。同學們紛紛猜測，她應該是想跳到樹干上，可是又擔心背上的寶寶會掉下來。

　　這短短三、四厘米的距離，對于擅長跳躍的`蚱蜢來說，此刻竟然如此艱難！我被深深地感動了。

　　原來，在動物世界里也有這樣的母愛��！

　　教師點評：作者仔細觀察生活，寫出了這兩只蚱蜢的特點和習性，敘事清晰，中心明確。

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