小學(xué)生作文實(shí)用3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我和爸爸經(jīng)常下象棋，雖然我只是一個(gè)初級(jí)玩家，但是我居然能把爸爸“打”得落花流水。
今天，我就給你說(shuō)一下我是怎么把爸爸給打敗的吧。
我和爸爸各自擺好棋子，就殺了起來(lái)。我心想：要?dú)⒕蜌⒛銈�(gè)措手不及。于是我架起“當(dāng)頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，自以為比我棋藝高的爸爸中了我的誘兵之計(jì)，用了一個(gè)“車”吃了我的一個(gè)“相”。正在爸爸自己偷笑的那一刻，我“連環(huán)馬”后面的“當(dāng)頭炮”一下子成了“馬后炮”，把爸爸的一個(gè)“車”給炸了個(gè)稀八爛。爸爸想要干掉我的一匹“馬”，沒(méi)想到我的一個(gè)“兵”在前面，爸爸只好把我的一個(gè)“兵”干掉了，這時(shí)我的“連環(huán)馬”一下子把爸爸的馬給卷走了。
爸爸的“車”沒(méi)有了之后，風(fēng)云大變，我士氣大振，爸爸的五個(gè)“卒”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“炮”和兩個(gè)“象”都被我干掉了。我在最后送了爸爸一個(gè)“馬后炮”，爸爸剛想上“士”，可是在爸爸不知道的`時(shí)候，那兩個(gè)“士”已經(jīng)被我的“車”給吃掉了，爸爸只好認(rèn)輸。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。正是爸爸的輕敵才造成了現(xiàn)在這個(gè)不可扭轉(zhuǎn)的局面。以后不論干什么事都要認(rèn)真對(duì)待呀。
小學(xué)生作文 篇2
羽毛球是大家都很熟悉的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我平時(shí)也很喜歡打羽毛球。今年暑假，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)羽毛球班，我心里還納悶：我不是會(huì)打羽毛球的嘛，還需要學(xué)嗎？
第一節(jié)課，當(dāng)我走進(jìn)羽毛球館，我被眼前的情景怔住了：偌大的'羽毛球館足足有十幾個(gè)網(wǎng)，每個(gè)網(wǎng)都有學(xué)員在練習(xí)。只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)白色小球在他們的指揮下，像一只只燕子一樣飛翔，看得我羨慕不已。心想：要是我能打得跟他們一樣該多棒。
訓(xùn)練開始了，教練讓我們練基本功，揮拍，舉拍，反復(fù)做這幾個(gè)枯燥的動(dòng)作。教練看到我有點(diǎn)不耐煩的樣子，就把我叫到一邊說(shuō)：“張銘堯，準(zhǔn)備接球！”話音剛落，球便朝我這邊飛來(lái)，不知道是不是因?yàn)榫o張，教練打過(guò)來(lái)的球我?guī)缀跻粋�(gè)也接不到。幾個(gè)回合下來(lái)，我跑得筋疲力盡，坐在旁邊悶悶不樂(lè)。于是教練走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“你不是很會(huì)打羽毛球嗎？怎么連球也接不��？”我支支吾吾，難為情地低下了頭。教練接著說(shuō)：“做任何事情都要從頭開始，打下扎實(shí)的基本功，才能取得更大進(jìn)步。懂了沒(méi)？” 聽了教練的話，我振作精神，開始認(rèn)真練習(xí)基本功�，F(xiàn)在我的羽毛球有了明顯的進(jìn)步。
通過(guò)這次的羽毛球訓(xùn)練，讓我認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么重要。
小學(xué)生作文 篇3
4月7日的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一塊巨大的藍(lán)色寶石，真是個(gè)好天氣�。∥覀�?nèi)�、四年段去園博苑春游。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，可興奮啦，我也不例外。我們一會(huì)兒來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍，一會(huì)兒來(lái)個(gè)詩(shī)歌朗誦，一會(huì)兒又高歌一曲……
到了園博苑，大家精力充沛，一蹦一跳的，但走了一會(huì)兒，都累得不想走了，可我們的吳導(dǎo)游卻還是老樣子，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不累，這時(shí)吳導(dǎo)游發(fā)話了：“你們就是平常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，你瞧，都累成這樣了。”
同學(xué)們可佩服他啦！
跟隨著吳導(dǎo)游，我們參觀了園里的許多地方，造型各異的石橋，競(jìng)相媲美的`園林，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣……可讓我記憶最深刻的還是那間“鬼屋”。
中午時(shí)分，我們?cè)谛恿珠w下面的亭子里吃午飯�！肮砦荨本驮谛恿珠w的一樓，其實(shí)吳導(dǎo)游并沒(méi)有帶我們?nèi)⒂^這間“鬼屋”，是我們利用吃飯的時(shí)間自個(gè)兒去的。這并不是一間真正的鬼屋，是一間文物館，可它好好的怎么會(huì)變成一間“鬼屋”呢？原來(lái)是一些三年級(jí)和是四年級(jí)的男同學(xué)在搞鬼。
這間屋子本來(lái)光線就不是很好，為了讓游客能更清楚地欣賞這些文物，管理人員在屋里裝上了幾盞燈，男同學(xué)看見(jiàn)我們?cè)谟^賞文物，故意按動(dòng)燈的開關(guān)，把燈弄成一閃一閃的；或是等你進(jìn)去，突然把燈一關(guān)，嚇你一跳。弄得我們這些膽小的女同學(xué)厲聲尖叫。可我們?cè)浇�，他們就越猖狂，后�?lái)吳導(dǎo)游過(guò)來(lái)了，他們才不敢再惡作劇。不過(guò)真的很刺激，很有冒險(xiǎn)的味道。
夕陽(yáng)的余暉灑遍大地，我們游興未盡地離開了園博苑。
一路上，風(fēng)吹樹葉沙沙響，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，同學(xué)們，歡迎你們?cè)賮?lái)�！蔽彝嚧巴馔�，夕陽(yáng)下的園博苑更美了……
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