【通用】小學(xué)生作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
為了迎接即將到來(lái)的新年，12月30日上午，我們校組織了“慶元旦迎新年”文藝聯(lián)歡活動(dòng)。
那一天早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮，早早地就來(lái)到了學(xué)校。在班長(zhǎng)的組織下，同學(xué)開(kāi)始打扮起來(lái)教室來(lái)，同學(xué)們有的擦桌子，有的灑水掃地，還有的在老師的指導(dǎo)下拉彩帶、掛燈籠、貼窗花……不一會(huì)兒功夫，我們的教室就披上了漂亮的節(jié)日的盛裝。你瞧，教室前面的黑板上，老師用彩色粉筆寫(xiě)著“歡慶元旦”四個(gè)藝術(shù)體大字，藝術(shù)字的周?chē)?huà)了美麗的圖案；教室天花板的下面拉起了五顏六色的彩帶，懸掛著火紅的燈籠；窗玻璃上貼上了美麗的窗花……教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。
元旦聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，參加我班元旦聯(lián)歡會(huì)的有學(xué)校校長(zhǎng)，五年級(jí)各學(xué)科老師，還有其它年級(jí)的學(xué)生代表�；顒�(dòng)由班長(zhǎng)聶遠(yuǎn)航同學(xué)主持，首先是學(xué)校校長(zhǎng)致節(jié)日祝詞，接著是班主任老師講話，學(xué)生代表發(fā)言。無(wú)論是校長(zhǎng)的祝詞，班主任的講話，還是學(xué)生代表的發(fā)言，都表達(dá)了一個(gè)共同的心愿：新年快樂(lè)！簡(jiǎn)短的致詞完畢，文藝表演正式開(kāi)始。
“春風(fēng)送入心田上，暖日照來(lái)幸福光，一元復(fù)始除殘雪，三陽(yáng)開(kāi)泰齊歡唱呀……”，首先走上舞臺(tái)的是我和劉欣雨、周成琳等8位同學(xué)，隨著一曲美妙動(dòng)聽(tīng)《新年頌》樂(lè)曲，我們翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿贏得了大家一陣又一陣的掌聲。當(dāng)我走下舞臺(tái)時(shí)，心里還怦怦怦地跳個(gè)不停，也許是興奮和激動(dòng)吧。
“下面是由萬(wàn)澤鵬、柯夢(mèng)佳等同學(xué)表演的小合唱，相信大家一定會(huì)喜歡�！惫�(jié)目主持人周成琳，也是我班的文藝委員，她模仿著“春晚”主持人的表情和語(yǔ)調(diào)，真叫人羨慕不已。你瞧，小合組的同學(xué)整齊地走上了舞臺(tái)，他們演唱了《中國(guó)年》《我的`中國(guó)心》《新年快樂(lè)》等歌曲。演唱完畢，教室里歡呼聲，叫好聲響成一片。 節(jié)目表演一個(gè)接著一個(gè)，喻芷潔的拉丁舞，文福彬和聶中芮表演的男女生雙人舞，還有那配樂(lè)詩(shī)朗誦……精彩的表演令人目不暇接。最叫同學(xué)興奮的是擊鼓傳花活動(dòng)。咚咚咚……鏗鏘的鼓點(diǎn)聲響起，美麗的大紅花在鼓點(diǎn)聲傳遞著，跳躍著。有的同學(xué)生也許是怕錯(cuò)過(guò)聯(lián)歡會(huì)上表演的機(jī)會(huì)，還有意慢傳著大紅花，巴望著鼓聲一停，紅花落在他自己的手中。
“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年。我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的《新年好》音樂(lè)聲響起，不知不覺(jué)近兩個(gè)小時(shí)的元旦聯(lián)歡活動(dòng)就要結(jié)束了，在同學(xué)們的依依不舍中元旦聯(lián)歡活動(dòng)圓滿的落下帷幕。
小學(xué)生作文 篇2
上回說(shuō)了乖乖從大人國(guó)出來(lái)后，便又開(kāi)始了他的旅程。
乖乖繼續(xù)走著，突然“咕咕”的聲音從他的肚子里傳出來(lái)，原來(lái)他餓了，他已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西了。他捂著肚子，慢慢地朝前走。他抬起頭，一看，不遠(yuǎn)處有一個(gè)年紀(jì)與他差不多的'小男孩，他連忙走上前去問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)這里是什么地方，我肚子很餓，你可以給點(diǎn)東西給我吃嗎？”小男孩抬起頭，看了看這位陌生人，對(duì)他說(shuō)：“你好，我叫小馬虎，這里離粗心國(guó)很近，我是粗心國(guó)的國(guó)民，不如你跟我去我的國(guó)家吧，我會(huì)給你東西吃的。”乖乖聽(tīng)了，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。乖乖便跟著小男孩向前走去。
來(lái)到粗心國(guó)，小馬虎說(shuō)：“我?guī)闳バ』\包店吃小籠包吧！”乖乖聽(tīng)了，拍手叫好。來(lái)到小籠包店，乖乖抬起頭一看，“這就是小籠包店？”乖乖叫出聲來(lái)。原來(lái)，“籠”字些成了“龍”字，“店”字寫(xiě)成了“點(diǎn)”字。小馬虎說(shuō)：“都說(shuō)我們這里叫作“粗心國(guó)”，這里的國(guó)民當(dāng)然都很粗心的啦！”乖乖聽(tīng)了，說(shuō)：“是��！”便和小馬虎走了進(jìn)去。
小馬虎叫了兩籠小籠包，不一會(huì)兒，小籠包便出現(xiàn)在他面前，他抓起一個(gè)，一口咬下去，“哇，怎么這么難吃？”乖乖尖叫起來(lái)。站在一旁的老板見(jiàn)了，連忙走上去，拿起一個(gè)，吃了一口，說(shuō)：“不好意思，忘了放餡了�！惫怨灾缓贸孕●R虎的那一籠了，他剛咬下去，覺(jué)得好像有什么東西在嘴里，便吐了出來(lái)，一看，原來(lái)里面有只死蟑螂。“真惡心�！毙●R虎叫起來(lái)。乖乖見(jiàn)了，害怕得叫起來(lái)�？匆�(jiàn)有只蟑螂就惡心，還說(shuō)已經(jīng)吃了。乖乖不敢再多想了，他對(duì)小馬虎說(shuō)：“我必須走了�！闭f(shuō)完，便飛快地逃離了這個(gè)是非之地。
小學(xué)生作文 篇3
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關(guān)于描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周?chē)蠹矣姓f(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁�！八麄�?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的心繃得緊緊的`。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)�。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背書(shū)。(萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?要是老師抽查到我會(huì)背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒(méi)有抽到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。(今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評(píng)了。)
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