四年級小學生作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級小學生作文 篇1

　　今天，我們?nèi)�體五年級的師生去青少年活動中心學工。我們一共有3個項目，分別是劃船、創(chuàng)意沙雕、機電航模。

　　先說劃船吧，我們來到河邊，從河邊的小木屋里拿出船槳和救生衣，迅速地穿好，然后趕緊到老師那邊集合。每條船坐6個人，按隊伍排下去，我被分到4號船上。過了一會兒，劃船開始了，我用力地劃著漿，目標是遠處的橋洞，可是，一路上我們遇到了一些困難，我們劃槳太用力，船速太快，加上船比較多，我們馬上就與其他船相撞了。由于撞上次數(shù)比較多，最終沒能到達目的'地，只好依依不舍地上岸了。

　　第二個項目是創(chuàng)意沙雕，兩個人一組，我選擇了李家成。我們倆左思右想，終于想出做一只大烏龜。按老師的步驟來做，先堆沙，邊堆邊加水，堆到大約五十厘米高，再用鐵鏟拍硬，這樣，就可以用來做沙雕了。我們用鏟子刮出了烏龜?shù)拇笾滦螤�，再用刻刀刻出烏龜貝殼上的花紋，不一會兒，龜背刻好了，整個作品也就算完成了。幾分鐘后，老師過來評分，雖然沒有獎狀，但我心里還是比較滿意這一作品的。

　　下午，我們?nèi)�機電航模，我用泡沫板、馬達、電池盒、電池、螺旋槳做出了一個航模，我再加上一些裝飾，使它變得更加漂亮了，我還給它取了一個響亮的名字——龍虎戰(zhàn)神號。

　　這次學工令我懂得了許多知識，也鍛煉了我的動手實踐能力。

四年級小學生作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，我非常喜歡它。它身上裹了一件白花花的毛大衣，頭上長著一對三角形耳朵；那一雙又大又圓的眼球，像是一塊寶石，而且白天是黑色的'，夜里卻是綠色的，真是神奇！它的嘴兩旁各長著三根又細又長的胡須，這是用來測量老鼠洞的。

　　可有一天，我陪它玩耍時，它一不小心抓了我一下，“啊——”我尖叫一聲，媽媽見了，趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生包扎后，對媽媽說：“這貓抓的有點深，要休息上幾個月呀�！眿寢岅P(guān)切地問：“最少要幾個月呢？最多少幾個月呢？”“最少要兩個月，最多要六個月�！贬t(yī)生回答。我聽了這番對話很生氣，心里很討厭小貓咪。

　　但過了兩個月后，我康復了，小貓咪又走到我腳邊，用舌頭舔舔我，又依偎在我身旁“喵喵”直叫，仿佛在說：“對不起，小主人，我不是故意要抓你的�！蔽铱戳怂�賣萌又忠誠的樣子，對它有了一些好感。

　　過幾天后，不知怎么的，我家有許多老鼠。它們把爸爸的文件夾咬得七零八碎的，把媽媽的裙子咬破了，還把我心愛的零食吃掉了……這時，小貓咪“喵”的一聲，出現(xiàn)在這種危機時刻，它左一口，右一口，不到半小時，老鼠就消滅了。我看了后越來越喜歡小貓咪了。

四年級小學生作文 篇3

　　啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，四年級各班的同學都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去事發(fā)地點。

　　“事發(fā)地”被圍得水泄不通，只聽見同學們有的幸災樂禍地說：“呵，你們倒霉了�！�

　　有的關(guān)心地說：“有沒有人受傷？”還有的同學說：“我去叫老師來�！�

　　我擠了進去，只見我們班右邊的窗戶玻璃碎了，窗框也摔斷了，碎片在陽光地照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆碎銀。我一打聽才知道，原來是我們班幾個調(diào)皮搗蛋的男孩，教室里的人覺得冷，想關(guān)窗戶，沒想到，竟被幾個男生推了回來，他們一推一拉，互不相讓，窗子突然站不穩(wěn)了，連窗框一起摔倒在地上。

　　正在這時，老師拿著掃把和鏟子來了，只聽見“叮叮咚咚”的聲音，如一首清脆的敲擊音樂，又似乎在安慰那些違紀的同學，沒傷著人算是萬幸了。碎玻璃被老師掃進了鏟子里，然后老師把玻璃倒進了垃圾池

　　。老師回來了，他叫那幾個調(diào)皮的男生去辦公室，那幾個同學十分害怕老師會罵他們。

　　意想不到的事發(fā)生了，他們來到辦公室，只聽見老師溫和地說：“你們這樣不行，玻璃掉下去幸好沒砸到人，要不后果不堪設(shè)想，以后做事可要注意安全，知道了嗎？”“老師，我們錯了，我們以后再也不敢了�！�

　　那幾個同學紅著臉回答道。老師語重心長地說：“知錯能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你們回教室吧！”那幾個同學不好意思地走回了教室……

　　這件發(fā)生在學校里的小事，給那些調(diào)皮的男同學一個深刻的教訓，同時也讓我們明白了，不管做什么事都要安全第一。

　　愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

　　那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。

　　會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。

　　當我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學檫了，我著急地哭了。

　　當我束手無策之時，準備走的'小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。

　　她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

　　望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

　　我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。

　　透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

　　我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

四年級小學生作文 篇4

　　我最敬佩的人，就是我們班的同學陳婕夢了。

　　陳婕夢，個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。她的.兩道彎彎的眉毛下面長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。

　　陳婕夢很喜歡跑步，她是校田徑隊和足球隊的隊員。記得在一次運動會上，陳婕夢參加了女子4X100的跑步。當時，我們班已經(jīng)跟別的班相差了十萬八千里，同學們的心都提到了嗓子眼上。這時，輪到陳婕夢接棒了。陳婕夢拿到接力棒后，以豹的速度向前沖刺，一下子就超過了一個，兩個。我們大聲喊道：“陳婕夢，加油！陳婕夢，加油！”陳婕夢似乎聽到了我們的吶喊聲，加快了速度繼續(xù)往前沖。三個，四個……陳婕夢就像是要去跟其他人搶奪金牌似的，緊要牙關(guān)繼續(xù)沖。終于，在陳婕夢和其他成員的共同努力下，我們班女子4X100拿到了第一名。大家歡呼著，吶喊著，把陳婕夢緊緊擁在一起。

　　陳婕夢不光愛跑步，而且還愛學習呢！記得在一次數(shù)學課上，數(shù)學王老師出了一道題，我們沒有一個人敢回答。于是，王老師給了我們一點小小的提示。我看陳婕夢在稿紙上寫了幾道算式，便開始思考起來。沒過幾分鐘，全班就她一個人高高地舉起了手。王老師叫陳婕夢來回答。陳婕夢一字不漏地將答案全部說了出來。我們都為她豎起了大拇指。

　　陳婕夢身上有許多好品質(zhì)，值得我學習。

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