小學(xué)生的作文合集[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　題記

　　春，一如既往地來(lái)了，來(lái)得那么悄然，無(wú)聲無(wú)息…….

　　感風(fēng)

　　清晨，在小鳥(niǎo)高聲鳴唱的時(shí)候，風(fēng)刮進(jìn)了我的房間，一陣清涼，我不由地爬下床，感受大自然給予的涼爽，風(fēng)吹過(guò)我臉龐，是那么的快，那么的鋒利，同時(shí)又是那么的涼，直竄心頭。春天的風(fēng)有種說(shuō)不出來(lái)的氣味，有地里的清草香，有花朵的`芬芳香，還有太陽(yáng)的神秘香，風(fēng)吹著，有時(shí)微弱如波，有時(shí)迅猛如浪，吹得大樹(shù)挺不直腰，吹得花朵左右搖晃身子。風(fēng)，吹醒了沉睡已久的大地，使整世界充滿了生氣；風(fēng)吹散了地上的積雪，讓小草挺直了腰，風(fēng)吹走了冬天的痕跡，讓春天重新復(fù)蘇于大地。風(fēng)，靜靜地吹，心也融入其中。

　　賞雨

　　當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就下了起來(lái)，“轟….”一聲春雷打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，隔著窗，欣賞著大自然美麗的山水圖：窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，并不大，但很急，雨滴落在了土地上，給予大地一絲滋潤(rùn)，使大地?zé)òl(fā)生機(jī)；雨滴在了大樹(shù)上，讓綠葉盡情地吸取大自然給他的雨露；雨滴在了花瓣上，發(fā)出燦爛的光芒，使花朵顯得更加美麗。雨還滴到了許多地方，滴到了平靜的湖面上，使湖水感到絲絲的癢意。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝前來(lái)回歌唱著，仿佛在傾吐春天到來(lái)的消息；小草在春雨的伴奏下隨風(fēng)舞蹈著，仿佛是在為春天開(kāi)一場(chǎng)歡迎會(huì)。透過(guò)窗，我看到了奇妙無(wú)比的雨中世界，看到了雨中的春天。

　　觀花

　　雨，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，停了下來(lái)。太陽(yáng)又露出了笑臉，天空中也出現(xiàn)了七彩的彩虹，樹(shù)葉上露珠還未干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像為樹(shù)木打扮了一番，難得有這樣的好天氣。我來(lái)到了公園走一走，坐在木椅上，放眼望去，眼前出現(xiàn)了一大簇花朵，有的開(kāi)出美麗的花瓣，散發(fā)著奇特的香氣，有的還是一個(gè)花骨朵兒，遲遲沒(méi)有開(kāi)放，花的種類很多，桃花、梨花、杏花海棠花等等都互相比試著，看誰(shuí)開(kāi)得最艷，誰(shuí)開(kāi)得最美。有的紅得像火，有得則白得像雪，還有些粉得像霞。一陣風(fēng)吹過(guò)，有幾片花瓣掉了下來(lái)，我不驚有點(diǎn)兒惋惜，走過(guò)去撿起那花瓣，雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)。我覺(jué)得，春天就如同這片花瓣，雖是白色，但聞起來(lái)還是有些清香。

　　后記

　　我迷戀這個(gè)世界，迷戀這個(gè)春氣息……

小學(xué)生的作文 篇2

　　苗條的身材，高高的個(gè)子，黃色的卷發(fā)，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師。

　　薛老師現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了，所以薛老師又肩負(fù)著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細(xì)心地輔導(dǎo)。因?yàn)樗�語(yǔ)文教得好，校長(zhǎng)還一定要讓她當(dāng)語(yǔ)文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”��！

　　薛老師又愛(ài)笑，又愛(ài)生氣。性格也還算不錯(cuò)，喜歡批評(píng)“事不過(guò)二”的人：比如某人犯了一次錯(cuò)誤，老師原諒他；一次沒(méi)寫沒(méi)交作業(yè)，老師原諒他，但會(huì)輕罰；犯兩次錯(cuò)誤，兩次沒(méi)寫沒(méi)交作業(yè)的人老師就會(huì)大怒：你怎么不寫不交作業(yè)呢？然后狠狠地批評(píng)一頓。再重罰“當(dāng)事人”，還是比較公平合理的罰。

　　她也非常喜歡與人合作。比如說(shuō)，有一次，我被老師點(diǎn)名和她一起表演三年級(jí)課本中《金色的草地》兩個(gè)小主人公之間發(fā)生的.趣事：我在前面跑，她在后面跟著。過(guò)了一會(huì)兒，她突然叫道：“謝廖沙�。〞�中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個(gè)“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無(wú)辜的樣子問(wèn)：“我沒(méi)吹你，你怎么吹我呀！”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會(huì)同學(xué)們對(duì)我們的笑聲。

　　薛老師在歡笑聲中把我“請(qǐng)”下了臺(tái)，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫在作文本上�！比�班立刻鴉雀無(wú)聲，片刻后，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那么，下課——”老師故意拖長(zhǎng)聲音�！耙�！”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”！

　　這就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師，你們喜歡她嗎？

小學(xué)生的作文 篇3

　　成長(zhǎng)路上的回憶有悲有喜，這些帶著不同滋味的回憶，也讓我們的成長(zhǎng)變得獨(dú)一無(wú)二。

　　我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(zhǎng)路上的一件悲傷的回憶，盡管那天的天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，但是卻一點(diǎn)都溫暖不了我悲傷的心。因?yàn)榫驮谀翘�，一直陪伴著我長(zhǎng)大的寵物狗去世了。在我擁有模糊的記憶時(shí)，我就知道小狗常常陪伴在我身邊。

　　我記得在我幼小奔跑之時(shí)，小狗也時(shí)刻跟在我身旁，追著我往前跑。小狗奔跑的速度很快，每次我都跑不過(guò)它。我印象最深刻的便是當(dāng)小狗跑到了終點(diǎn)后，小狗會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，搖著尾巴，用它亮晶晶的.大眸子盯著在后面跑的上下喘的我。我從小狗的眸子里讀出了它對(duì)我的鼓勵(lì)，以及當(dāng)它看著我時(shí)的那種鞭笞。

　　但是，當(dāng)小狗一步一步走進(jìn)暮年后，消瘦了很多，老了很多。最終在一天里，小狗閉上眼睛躺下了身軀。那一天的我是傷心的，就好似我失去了一位至親的人一般。那一天的記憶也是難忘的，是屬于我成長(zhǎng)路上難忘的回憶。

　　我成長(zhǎng)路上的回憶也有開(kāi)心快樂(lè)的，這些讓我感到喜悅的成長(zhǎng)回憶也在我成長(zhǎng)路上開(kāi)出了美麗的花。這些回憶中，有春天里我與朋友們一起高興的放風(fēng)箏的回憶；有夏天里，我學(xué)會(huì)了游泳的那一刻的歡喜雀躍；也有秋天里，我們幫著農(nóng)民伯伯收獲果實(shí)的一幕；更有漫天飛雪的冬天里，我與伙伴們一起堆雪人，打雪仗的情景。在這一段段的成長(zhǎng)回憶之中，我是開(kāi)心的，我收獲了很多的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)路上的回憶有悲傷的，有高興的。在我們的成長(zhǎng)一路上，我們都會(huì)經(jīng)歷很多的事情，不少難忘的事情都會(huì)成為我們心中難忘的回憶。

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