小學(xué)生的作文精品(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　在我內(nèi)心深處，有一個(gè)美好的期盼，這個(gè)期盼是發(fā)自內(nèi)心的，它一直隱藏在我的內(nèi)心深處。

　　我知道爸爸是大學(xué)生，我知道媽媽雖然不是大學(xué)生，但她考上了，由于家境貧困而沒有繼續(xù)讀書，不知道將來，我是否會(huì)成為大學(xué)生，但我知道，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的，因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)還算可以。經(jīng)常聽爸爸說他的校園生活，雖然那是八十年代，但那是所有青年人所向往的。爸爸是個(gè)幸運(yùn)兒，他可以在無數(shù)人的夢(mèng)想中脫穎而出，爸爸也希望我能成為一個(gè)幸運(yùn)兒，從我上學(xué)的第一天起他就告訴我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考進(jìn)一所名牌大學(xué)，將來能有好的發(fā)展，當(dāng)然，我也想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但只是想是沒有用的'，要付諸行動(dòng)，因此，爸爸時(shí)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)，在這個(gè)過程中，我做得很不夠經(jīng)常熱爸爸媽媽生氣。 記得小學(xué)時(shí)，因?yàn)槲覜]完成作業(yè)，老師把電話打給爸爸媽媽，他們就會(huì)罵我一噸，這使我對(duì)老師開始產(chǎn)生憎恨，我經(jīng)常讓爸爸媽媽頭痛，但他們對(duì)我的期盼從來都沒有改變過，升入初中后我明確了自己的目標(biāo)，希望自己考上北京第二外國(guó)語學(xué)院，這使我從小的希望，只是在升入初中后更確定了，爸爸媽媽當(dāng)然很高興，我每天都按時(shí)完成作業(yè)，看到這些爸爸媽媽臉上露出了微笑，我會(huì)一步步向目標(biāo)邁進(jìn)，爸爸媽媽也是這樣認(rèn)為的，并且在背后支持我，鼓勵(lì)我。

　　北二外是我的期盼，也是父母對(duì)我的期盼我想我會(huì)在爸爸媽媽的關(guān)愛下向著這個(gè)期盼一直努力到終點(diǎn)，獲得成功的

小學(xué)生的作文 篇2

　　臺(tái)州是個(gè)依山傍海的城市，這里有許多山珍海味，也有各種民間小吃。元宵節(jié)前后，家家都會(huì)做一種特別的小吃——山粉糊。

　　可元宵節(jié)吃山粉糊又起源于什么時(shí)候呢？為此，我特意去問了媽媽：“媽媽，山粉糊盛于哪個(gè)朝代？”“明朝�！眿寢屨f，“那時(shí)戚繼光帶領(lǐng)大軍在前線抗敵。農(nóng)歷正月十四的天氣還是很冷，后方的老百姓為了讓前方的戰(zhàn)士及時(shí)吃上熱乎乎的飯食，又不用太麻煩，就把米磨成糊，和各種菜拌在一起送上去，戰(zhàn)士們吃了熱乎乎的'山粉糊就有力氣戰(zhàn)斗了。”

　　最讓我著迷的就是山粉湖獨(dú)特的味道，今天我特意向老師學(xué)做山粉糊。山粉糊以紅紅的棗子，珍珠般的湯圓，長(zhǎng)條的葡萄干，小小的芝麻等為佐料，主料是山粉和水。先把紅棗、湯圓和葡萄干放在水中煮熟，再把山粉和水混合，攪拌均勻。鍋里的水開始沸騰了，就可以倒入奶白色的山粉糊，用文火慢慢煮，并用筷子均勻攪拌。這鍋山粉糊，越攪越稠，越稠越香，最后整鍋山粉糊都變得晶瑩剔透，再撒上一層芝麻，真是色香味俱全。

　　這芳香四溢的山粉糊，早已經(jīng)讓我垂延三尺，接過山粉糊，也顧不得燙，直接往嘴里送。��！真甜！那一個(gè)個(gè)如珍珠般的湯圓格外糯，長(zhǎng)條的葡萄干格外甜，紅紅的棗子格外香。

　　今年，這一碗香甜可口，口味獨(dú)特的山粉糊，讓我回味無窮。

小學(xué)生的作文 篇3

　　科學(xué)，總是蘊(yùn)含著各種無窮無盡的奧妙，讓我們總是不禁稱奇。有時(shí)覺得很神秘，有時(shí)就出現(xiàn)在你的身邊，發(fā)現(xiàn)后，你總會(huì)舒坦開心。

　　而帶著這種好奇心，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題：人們玩撲克牌時(shí)，總是把一副牌分成兩份，左右手各拿一份，然后把一張一張地交錯(cuò)起來，洗牌，再玩。

　　我每當(dāng)看見大人們玩撲克牌時(shí)，我總是躍躍欲試。我試著找來了兩本比較厚的書，然后開口對(duì)開口，把兩本書靠近；左手放下一本書的一頁，右手又放下另一本書的一頁；輪流把兩本書的紙張一頁一頁交替重疊，令每頁紙都互相交叉在一起，然后得意的`拍兩下。雖然干完一番后我的手都酸了，但我還是興奮地欣賞著我的杰作，正準(zhǔn)備拆開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無論我如何用力，兩本書都分不開。

　　嗯？這是怎么一回事呢？我不禁心生奇怪。難道是空氣與氣壓在作怪?

　　我跑到圖書館中，借閱了幾本科普書，如饑似渴地閱讀起來，想盡快知道答案。

　　哦，原來呀，這是大氣壓和摩擦力攜手合作的成果。當(dāng)兩本書夾在一起后，再輕拍一下便把書頁與書頁之間的空氣擠出來。用力拉開兩本書的瞬間，兩書中少量的空氣又被擠出來。大氣壓把書頁壓得很緊，使書頁中的摩擦力變得很大，因此怎么也拉不開。

　　我知道了答案，證明了我的猜測(cè)是比較正確的。我高興極了，因?yàn)槲覐闹蝎@得了許多知識(shí)。

　　經(jīng)歷了這次貪玩游戲試驗(yàn)后，我更愛科學(xué)了�？茖W(xué)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的王國(guó)，引發(fā)我的思考與好奇心。我呢，也從中取得的不只是知識(shí)，還有一份份歡樂。課間我常常與同學(xué)會(huì)玩類似這種科學(xué)游戲。

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