描寫的小學(xué)生作文（集合）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
三歲的我聽媽媽說很乖。當(dāng)時，第一次近距離接觸摩托車的我，不顧上面的灰，一屁股坐了下去，還拉著媽媽坐，媽媽見上面灰多，不肯，我用手擦了一遍又一遍，長大后聽媽媽說那是她好欣慰。
而現(xiàn)在，我卻對媽媽冷漠了許多。七歲的時候，我愛表達，那張嘴說呀說，一直不能停下來．見到我的人都夸我，“你們家孩子口才好好啊，將來一定是一個電視主持人。
而現(xiàn)在，我卻變得不愛說話了，能少說幾句就少說幾句”。八歲那年，我到了西藏，與父母生活在一起。在那兒，學(xué)業(yè)輕松的我連報了幾項興趣班，那時，我才發(fā)現(xiàn)，日子也可以過得那么充實。而現(xiàn)在，學(xué)業(yè)的壓力使我不得不整天參加“語文”“數(shù)學(xué)”和“英語”補習(xí)班。九歲到了，我又來到上海讀書，又結(jié)識了一些新朋友。在姨夫姨媽的看護下，努力著，漸漸融入了上海這個大“圈子”。
而現(xiàn)在，那股勇往直前的勇氣少了不少。在無數(shù)次的變化中，我的'性格變了，以前的我在現(xiàn)在的身體里只剩下了回憶，但我還是依然思念著從前的我，從前也是那么美好�。�
描寫的小學(xué)生作文 篇2
蒼蠅是聲名狼籍的“逐臭之夫”，到處危害人們的健康。人們恨透了它，想盡一切辦法來消滅它。
一次我把醋、糖液和敵百蟲拌和的魚肚腸，放置在垃圾箱旁。不一會兒，蒼蠅蜂擁而至，爭先恐后地飛來了。最后一只只粘倒在魚腸上。我這一舉動得到了周圍居民的贊揚，從而也增添了我研究蒼蠅的興趣。我想，科學(xué)家有變廢為寶的本領(lǐng)，那么，我也要使蒼蠅變害為益。
在初春季節(jié)，我把挖來的黑色蠅蛹和泥土拌在一起，放在有氣孔的玻璃箱內(nèi)。過了幾個星期，再去看它們時，里面已經(jīng)有許多嫩蒼蠅了。再看看那些蛹，上面有了個洞，原來嫩蒼蠅是從這里破殼而出的�？粗@些生命，我突然想到媽媽曾經(jīng)對我說過，過去，蘇州生產(chǎn)的馳名中外的小孩吃的“八珍糕”，其中的原料之一，就是醬蛆�！鞍苏涓狻蹦芷鸾∑⑾车淖饔�。它含有豐富的蛋白質(zhì)，所以成了兒童食品的緊俏品�，F(xiàn)在有些個體戶繁殖北京無菌家蠅，用蠅蛆代替蛆劃喂養(yǎng)牛蛙，成本低.利潤高，可靈呢！
一天，當(dāng)我將魚腸送進蠅箱時，開始蒼蠅驚得亂飛，隨后則一擁而上爭著搶食�？墒牵刮移婀值氖�，其中一只蒼蠅并不前去“赴宴”，卻縮在角落里，這是什么原因呢？當(dāng)我用帶鉆性的鑷子將它粘夾出來，放在魚腸上，它立刻貪婪地吮吸起來。我又感到奇怪，為什么它在食物旁不飛去吃，非要將它弄到食物上才肯吃呢？于是我又夾出一只蠅，在放大鏡下，我仔細(xì)地對兩只蒼蠅進行對比鑒別，發(fā)現(xiàn)原先那個蒼蠅腦袋上一對觸角沒了。噢，對了，前天一只蒼蠅的觸角從氣孔中探出，我正在剪指甲，出于好奇，我用剪刀“嚓”地將其觸角剪去。這只蒼蠅亂飛了一陣后，便平靜下來，縮在角落里，會不會就是這只呢？如果是，那么觸角有可能是它的“鼻子”。為了證實這個結(jié)論，我將另一只蒼蠅的觸角也剪去。果然，它也不飛去吃食了，我高興得跳了起來，原來蒼蠅的奔子就是它的觸角。
我在《蒼蠅與航天》一文中看到了蒼蠅的'嗅覺器官是觸角，進一步證實了我實驗的結(jié)論，井知道蒼蠅身上有許多感覺毛。原來蒼蠅吃食前接觸食物是讓感覺毛試探食物是否可食。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，這種儀器已用于骯天飛機、潛水艇、礦井，用它來分辨異樣氣體。
為了證實感覺毛的作用，我又做了個實驗。在一只蒼蠅身上滴了一滴“萬能膠”，使它的一部分感覺毛不起作用，然后放回蠅箱。蒼蠅飛向食物后，果真不立刻吮吸，這大概是一部分感覺毛發(fā)揮不了作用，造成感覺器官遲鈍的緣故吧！
通過一段時間的觀察與實驗.我初步了解了一些蒼蠅的習(xí)性。我想蒼蠅身上有那么多病菌，它為什么不生��？莫非蒼蠅是個“抗菌體”？我們要研究蒼蠅頑強的抗菌能力，從而提煉一種抗菌素，使蒼蠅成為廉價的“藥源”，為人民的健康服務(wù)；利用蒼蠅的感覺毛做家用自動恒溫墻板，調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣利用蒼蠅的觸角的靈敏性做防止煤氣管漏氣的報髻器，防止煤氣中毒……總之，要使蒼蠅變害為益，為人類服務(wù)。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
“xx都這么大了，該學(xué)點家務(wù)活了”。“嗯，那就讓洗她碗吧！”我聽了爸爸媽媽的對話，心里十分興奮，心想：哼哼，洗碗這么簡單，不就是里一擦，外一抹嗎!難道我還不會？今天我可要讓他們好好瞧瞧我的厲害，嘻嘻嘻——好像過了半個世紀(jì)似的，爸媽終于來叫我去洗碗了。我呢，立即就春風(fēng)得意地去了。我首先從洗手池旁邊的掛鉤上取下抹布，擰開水龍頭。接著我拿出臟碗，準(zhǔn)備實行我的秘密計劃——大顯身手啦。然后，我緊緊地拿著抹布，用手托著放進臟碗內(nèi)部，使勁地抹了兩回合，便認(rèn)為擦干凈了，便放心地把碗翻了個底朝天來洗下面，我又像剛才那樣擦了幾下，一只碗就算被我“洗”干凈了。站在旁邊的媽媽看見我的模樣，忍不住哈哈大筆起來“你這哪叫洗碗啊，衣服都濕透了，碗也洗不干凈。好好看看媽媽是怎樣洗的！”
我聽了媽媽的知，低頭瞧了一瞧自己的'衣服，濕一塊干一塊地。貼在身上好不舒服。我覺得洗碗太難了，不僅廢力氣，還要有“犧牲”精神才能把事做好。我不想再洗了，打算中途“開溜”。媽媽似乎看透了我的心思，便對我說：“做什么事都不能灰心，堅持不懈才能成功�！眿寢尩倪@一番話給了我無究的勇氣和力量，我又仔仔細(xì)細(xì)地看著媽媽是怎樣洗碗來：只見媽媽左手拿碗，右手拿抹布，又把抹布放在碗的邊緣，一邊快速轉(zhuǎn)動碗一邊用力地擦，邊緣擦干凈了，媽媽又照樣把碗的里面與底部擦得一干二凈。我情不自禁地贊美道：“真神了，這么干凈！”說著我像媽媽一樣洗起碗來，不一會兒，一堆干干凈凈的碗擺在我眼前。啊，我不禁為我又學(xué)到新本領(lǐng)而高興。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)歷一次太空探險 哇哈哈哈！我泡在日光浴里，一手抓著一部蘋果手機，高興得差點暈過去。
一個小時前，宇宙研究所的Q博士打了一個電話，說負(fù)責(zé)探測火星的小組出了點意外：有個隊員生病了，不能參加今天的火星探測，所以請我這個全球最最著名的`專家去代替一下。以我這助人為樂的好性格，當(dāng)然要接受Ｓ謔俏疑沽巳展庠。奔泵γΦ贗博士的研究所趕。 進了研究所，所有人一臉焦急，好像有什么大事要發(fā)生似的。Q博士塞了一件太空服給我，接著又遞過一瓶紫色藥丸，“這是‘萬語通’，我的最新發(fā)明。它能讓你聽懂所有語言。”為了趕時間，我連忙換上太空服，快步登上飛船，揮手向大家告別。
飛船很快到達了火星。我們按照博士的要求，服下“萬語通”，火星長老告訴我們：火星的天氣多變，不注意便會感冒。了解完天氣，我們便搜集超Q博士需要的土壤�？衫咸觳蛔髅溃谶@時下起了雨。我突然打了一個噴嚏，也許我感冒了。搜集完標(biāo)本，我們便向火星長老告別了。 可就在我們回到地球時出了個小意外：一塊隕石朝我們飛來。我沖上去，搶走方向盤，用力往左轉(zhuǎn)——隕石從我們的斜上方經(jīng)過。唉。 回到研究所，我把土壤交給了Q博士。
第二天早晨，我泡在日光浴里。忽然，蘋果手機響了起來，一聽，竟又是那個熟悉的聲音：“老朋友，我是Q博士。我們研究所的水星小組出了個意外：有位隊員請假了，沒來。還想請你代替一下。喂，喂，你聽見了嗎”我已經(jīng)在電話那頭暈過去了！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的學(xué)�！哦ㄐW(xué)。它坐落在玉林市城區(qū)的市中心，已有了99年的歷史，是一所百年學(xué)校，建校以來培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為國家輸送了大量的人材。 當(dāng)你走到我們學(xué)校門口時就會看到一排的閃閃發(fā)光的大字——“古定中心小學(xué)”，走進大門一眼望去，有設(shè)備齊全的教學(xué)大樓，操場是那樣寬敞，四周綠樹環(huán)抱，花壇里，鮮花含苞欲放，到處是一片迷人的景色。后操場有一條長城畫，上面寫著：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥�！边@是我們校長特意挑選的，他讓我們知道要努力學(xué)習(xí)，為祖國爭光。入門的'右邊是一棟巍峨的“網(wǎng)絡(luò)中心大樓”；左邊是一棟科學(xué)樓。樓里的閱覽室，有豐富多彩、琳瑯滿目的圖書，“中華上下五千年”、“格林童話”、“十萬個為什么”……；每周星期四老師都集中到會議室、討論怎樣教學(xué)，攻破教學(xué)難題；電腦教室里擺放一排排整齊、先進的電腦；實驗室是我們了解科學(xué)、走進科學(xué)、直接參與科學(xué)實驗活動的地方；我們的教室就在學(xué)校中間的教學(xué)大樓，在這里每周星期一至星期五都會傳出悅耳的、瑯瑯的讀書聲。課堂上，教師是那樣和藹可親，對學(xué)生循循善誘；多媒體教學(xué)，生動有趣，扣人心弦。同學(xué)們都在老師的引導(dǎo)下，積極討論、發(fā)言，用心思考。老師不僅傳授我們知識，又熏陶我們怎樣為人處事。在這里我們渡過了一段有趣的童年……！你知到嗎？在我們這個學(xué)校曾經(jīng)培養(yǎng)出一位世界冠軍——梁戈亮。他就是在我們學(xué)校的后操場的乒乓球室練出來的，你不會想像到在這樣艱苦的地方也能培養(yǎng)出個世界冠軍來。老師時常讓我們學(xué)習(xí)他的意志和精神。我們的學(xué)校有一流設(shè)備、一流師資和一流的質(zhì)量，還有“同舟共濟、求真務(wù)實、身正業(yè)精”的辦學(xué)精神，我相信在我們的學(xué)校里，祖國的小苗，都能長成參天大樹。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
早上，我和媽媽跟旅游團去桐廬陽山畈賞桃花。
在車上，導(dǎo)游說在3月22日CCTV在陽山畈村舉辦了花節(jié)。我聽了就很期待。剛下車，帶著甜味的花香就把我們乘車的疲勞趕走了，我一抬頭滿山遍野都是像霞一樣的粉色，來到那美麗的.桃花園里，里面好像下著桃花雪，遍地都是桃花的花瓣，白色的桃花潔白如雪，粉色的桃花猶如粉色的仙女一樣，在空中翩翩起舞，桃花含笑迷人，聞起來香味撲鼻，這時微風(fēng)吹過，帶來新鮮泥土的氣息，混著甜味的花香，在空氣中醞釀，真是“花不醉人，人自醉”。我閉上眼睛，感受著這一刻，樹上仿佛已經(jīng)結(jié)滿了桃子，多么想摘一個來嘗嘗。
“該回去了“。媽媽說。大家懷著依依不舍得心情離開了這讓我流連忘返的桃花園。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
四葉草是種極其少見的植物，很少有人家里有一片或者兩片四葉草，四葉草是幸福，健康象征，它曾經(jīng)帶給了多少人快樂與幸福呢？
相傳，很久很久以前，在神秘的伊甸園里，幸運女神曾親手種下一種極為珍惜的小草，它的每片葉子分別包含了不同的意義：第一片代表愛情，第二片代表健康，第三片代表名譽，第四片代表財富，花語是幸福；得到這種小草的人，就能得到幸運女神的特別眷顧，因此而幸運一生。夏娃把四葉草帶出了伊甸園，從此它生長在人間，為垂青它的那些人帶來幸運。從此四葉草誕生了。
其實，四葉草其實是變異的三葉草。書上說長有四片葉子的三葉草很難找到，大概十萬株三葉草里才會有一株因為變異長出第四片葉子，而那特殊的第四片葉子代表著“幸福”，所以四片葉子的三葉草猶為珍貴。
找到四葉草，那你就找到了希望，找到人生的四葉草，你也就找到人生的希望。四葉草，一個有特別寓意的植物，你有找到它了嗎？絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的'人生在絕險的攀登之上，找到希望的四葉草，幸福就會在不遠(yuǎn)的前方。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天，爸爸給我買了幾條蠶寶寶。
蠶寶寶長著14條腿，腿旁邊長著細(xì)細(xì)的白毛，在蠶小小的身軀中，我看見川流不息的血管，頭上長著細(xì)紋，還有一張帶滿小刺的嘴。我把摘來的桑葉洗干凈、晾干，放到蠶寶盒里，蠶寶寶們找一個最舒服的姿勢就狠狠地向桑葉咬去，發(fā)出沙沙聲。不一會兒桑葉就像衣服被老鼠啃了似的到處都是洞了。如果隔日換桑葉你會發(fā)現(xiàn)沒有一片桑葉是完整的，都是被蠶“光顧”過的，有的桑葉甚至全軍覆沒。 蠶吃了幾天桑葉就會吐絲成繭，長大后變成飛蛾�？茖W(xué)書上說，蠶的一生分為卵、幼蟲、蛹、蛾四個階段。飛蛾分2種，為雌蛾與雄蛾，蠶變成蛹的'時候可以吃，內(nèi)含豐富的蛋白質(zhì)，吐的絲可以做暖和的棉被和精美的絲綢衣服。
蠶的一生都是寶��！
描寫的小學(xué)生作文 篇9
“老秋翁”，他不就是畫書《秋翁遇仙記》中的那個愛花成癖的老頭嗎？錯了，我這里說的“老秋翁”是我的爺爺。
爺爺今年六十多歲了，頭發(fā)花白，紅光滿面，臉上有許多道深深的皺紋。他還沒有退休，每逢到了休息日那天，他在家一分鐘也閑不住，整天忙個不停。
爺爺特別愛花。他的花都放在陽臺上，他像撫育小孩一般，為花苗拔草除蟲，澆水施肥，從沒息慢過。每當(dāng)花開，爺爺總是樂得像孩子似的，把家里人喊來看�？蔂敔�?shù)幕�，只讓人看，不讓人摸，爺爺總是說：“花留在枝上，鮮鮮嫩嫩的�！�
有趣的是，花開時，爺爺常常會自斟一杯酒，站在花前，滿面笑容地去飲。可當(dāng)花一凋謝，爺爺就好像失去了什么，皺著眉頭唉聲嘆氣。他還小心地把零落的花瓣埋進花盆的`土里。爺爺最喜歡的是秋菊，他種的菊花有好幾個品種，有墨荷、一品黃、月里嫦娥、仙女醉酒……每到秋天，秋菊爭相盛開，爺爺總要站在陽臺上，看看這朵，聞聞這朵，眼里閃出了愉快的光彩。爺爺常說：“菊花好，好在有骨氣！在風(fēng)霜里不折腰！”爺爺看花，常�？吹萌肆嗣�，忘了吃飯。由于爺爺這樣愛花，鄰居都稱他“老秋翁”，爺爺聽了樂滋滋的。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
昨天，陽光燦爛，萬里無云，正是外出踏青的好時節(jié)。于是，我們一家三口慕名來到東錢湖盡情欣賞郁金香。
剛進大門，映入眼簾的是一大片紅色的郁金香，生機盎然，亭亭玉立，在溫暖的春風(fēng)吹拂下翩翩起舞，如同一只鮮活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美�。 痹僮呓豢�，婀娜多姿地郁金香整整齊齊地站列著。仔細(xì)觀察，各有姿態(tài)，形象萬千，真是美不勝收啊！讓我深深陶醉：有的落落大方地舒展著自己的花瓣，似乎正驕傲地向人們展示著自己的嬌美；有的花蕊對著花蕊，似乎正說著悄悄話呢；有的含苞待放，宛如一個害羞的小姑娘，不肯露出小臉蛋；有的`昂首挺胸，仿佛正在享受著陽光的撫摸；有的正是開得最艷的時候，似乎正在與花枝招展的行人們比美！心想，郁金香不會只有一種顏色吧！
當(dāng)然不是，剛一抬起頭，就見不遠(yuǎn)處有一大片綠色，綠油油的葉子上綴滿了許多金黃色的花兒，散發(fā)出一陣陣誘人的香味。我禁不住這“美麗”的誘惑，撒開四蹄向那片金黃色跑去，途中還看見了綠的、白的、粉的等五顏六色的郁金香。跑到那片金黃面前，我才驚喜的發(fā)現(xiàn)，這叢郁金香是黃紅相間的，紅色在下面，黃色在上面，從遠(yuǎn)處看就成了一片金黃。這種黃紅相間的花兒要比其它只有一種顏色的美麗多了，我猜那一定是郁金香中的皇后了！
在郁金香的周圍，有清澈見底的湖水環(huán)繞，碧波蕩漾的湖水在陽光照耀下金光閃閃，如同一顆顆璀璨的明珠在閃耀，讓人看得如癡如醉。頭頂上許許多多的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動，吹拂著花兒，讓我有一種置身于異國他鄉(xiāng)－荷蘭的感覺。再次走入花叢中，看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣賞著這美麗的風(fēng)景……
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