小學(xué)生作文3篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　我有一個(gè)像“變色龍”一樣善變的表姐。

　　你說(shuō)她怎么善變吧，看她那讓人捉摸不定的表情就知道了。瞧，剛才還“風(fēng)和日麗”呢，你說(shuō)她幾句壞話，她就會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”，跺跺腳，甩甩頭發(fā)，不再理會(huì)你了。如果你膽敢再刺激她幾句，她準(zhǔn)會(huì)“電閃雷鳴”，但如果這時(shí)你送上幾句甜言蜜語(yǔ)，她準(zhǔn)會(huì)笑地樂(lè)開(kāi)了花，早把打人罵人的.想法拋在了腦后，“暴雨轉(zhuǎn)晴”了。

　　表姐不僅表情讓人捉摸不定，而且還特別愛(ài)臭美。這不，休息日到了，她早上還穿著粉紅色睡衣，中午就換成了紫色裙子，下午就換了藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝，她也太愛(ài)臭美了。

　　這就是我的“變色龍”表姐。你瞧，她又在換衣服了……唉！

小學(xué)生作文 篇2

　　我非常喜歡讀書(shū)，尤其是《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)。每當(dāng)老師把這本書(shū)發(fā)到我手中的時(shí)候，我就迫不及待地拿起書(shū)，津津有味地讀著。在學(xué)習(xí)上，它已經(jīng)成為我最要好的朋友了。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我就被書(shū)中每一個(gè)欄目所深深吸引。“談天說(shuō)地”不僅增長(zhǎng)了我的科學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了我探索科學(xué)的興趣�！靶∏墒帧敝笇�(dǎo)我完成一件又一件小制作作品，我的動(dòng)手操作能力得到了很大的.提高。從“動(dòng)物世界”中，我了解了更多稀奇古怪的動(dòng)物，也增強(qiáng)了我保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。“生活小百科”像一位指導(dǎo)員，我不了解和不知道的生活小常識(shí)全都聚集在這里，它引導(dǎo)著我學(xué)會(huì)生活。“科普連環(huán)畫(huà)”這個(gè)欄目，讓我在一個(gè)個(gè)通俗易懂的小故事里掌握了深?yuàn)W的科普知識(shí)�！罢Z(yǔ)文大觀園”開(kāi)闊了我的視野，我像一只快樂(lè)的小蜜蜂在豐富多彩的語(yǔ)文世界里采花粉、釀花蜜。還有“心靈成長(zhǎng)故事”、“開(kāi)心果”……讓我看得愛(ài)不釋手。

　　我最喜歡“開(kāi)心果”這個(gè)欄目，因?yàn)槊慨?dāng)我有煩惱時(shí)，“開(kāi)心果”就像快樂(lè)的小精靈一樣逗我開(kāi)心引我開(kāi)懷大笑。此時(shí)，什么煩惱都煙消云散，只有快樂(lè)留在心間。

　　最令我佩服的是“我們的小園地”中，一位位小作家精彩的優(yōu)秀作文。他們用優(yōu)美流暢的語(yǔ)句與大家分享著習(xí)作的快樂(lè)，我要以他們?yōu)榘駱樱�努力成為《�?dāng)代小學(xué)生》的一名小作家。

　　我要感謝《當(dāng)代小學(xué)生》，因?yàn)樗�伴我快�?lè)成長(zhǎng)！

小學(xué)生作文 篇3

　　今天早上，我還在睡覺(jué)的`時(shí)候。奶奶對(duì)我說(shuō)：你爸爸來(lái)電話問(wèn)你去不去學(xué)校打掃衛(wèi)生？我一下就爬起來(lái)說(shuō)：去！說(shuō)完我趕緊穿衣服，去刷牙洗臉，又快速的吃早餐。奶奶送我去學(xué)校，一路上我總是擔(dān)心沒(méi)有帶書(shū)包。奶奶對(duì)我說(shuō)：今天不用帶書(shū)包。我才放心。

　　到了學(xué)校，教室里已經(jīng)有5個(gè)家長(zhǎng)在幫忙了。我先擦了桌子，又幫李老師和家長(zhǎng)干了很多活，比如：拿掃帚和簸箕、換勞動(dòng)工具、，最后一切都收拾好后，我和爸爸把垃圾倒了就離開(kāi)了。下周一就要開(kāi)學(xué)了，想想我們又能坐在干干凈凈，煥然一新的教室里讀書(shū)、上課，我非常的開(kāi)心。

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