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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-18 12:46:23 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天早上,天氣很冷,我家窗戶玻璃上結(jié)滿了冰花。 那冰花美極了,真像一幅山水畫!雖然整個(gè)畫面是一片潔白,但仔細(xì)觀察,冰層凍得薄厚不同,形成了各種圖案。

  窗戶的左邊是一片茂密的樹林,樹木挺拔直立,中間還有一條彎彎曲曲的小路通向遠(yuǎn)方。右邊遠(yuǎn)處是一座座陡峭的銀山,山崖層層疊疊,銀光閃閃。山腳下是一大片盛開(kāi)的銀花,花兒微笑著,閃閃發(fā)亮。

  上邊好像白色的天空,均勻的布滿了無(wú)數(shù)星星,又像一顆顆珍珠在閃爍著,下邊是一片平坦的.草原,那小草密密的,里面還點(diǎn)綴著幾塊銀色的小石塊,偶爾還有幾朵小野花。 不知不覺(jué),太陽(yáng)升起來(lái)了,起先照到冰花上,一下子光芒四射,刺得我眼睛也睜不開(kāi),閉閉眼睛,一會(huì)兒冰花松散了,從最上邊開(kāi)始融化了,逐漸流下了水滴,把這樣一幅美麗的畫給破壞了。

  我真想把它留住,可又無(wú)可奈何。

小學(xué)生作文 篇2

  大自然是神奇的,大自然是美麗的,大自然是神秘的。

  去年暑假,我回奶奶家的黃河沿上玩,玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)一只嘴像袋子一樣的鳥,飛過(guò)來(lái),張口把一只黃河魚和水一口吞進(jìn)了口里,不一會(huì)兒就吃了,我好奇的.問(wèn)爸爸:“那種鳥叫什么鳥?”爸爸說(shuō):“那些是鵜鶘鳥!币郧俺酝炅说氖称反,放在袋子里,稍不留心,一碰垃圾就散落一車,還得一個(gè)一個(gè)的撿,很不方便。于是,我有了這樣的想法:可不可以,把這種鳥的嘴改成一個(gè)夾子和一個(gè)大袋子,用夾子夾住袋子,套在坐椅側(cè)面,抒垃圾扔到里面,到了家或者到了目的地再拿下來(lái),倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡(jiǎn)便多了!

  首先,我把袋子(小購(gòu)物袋),夾在夾子里又找來(lái)一個(gè)夾子,夾在坐椅側(cè)面,和夾好的袋子夾在一塊,為了試驗(yàn)它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量,我讓爸爸在山坡上開(kāi)車。結(jié)果,一路下來(lái),它沒(méi)有掉下去,里面的礦泉水也沒(méi)有倒出來(lái)。于是,我把實(shí)驗(yàn)成果告訴了媽媽,媽媽很高興,還夸我:“你快成小發(fā)明家啦!”

  通過(guò)這件事,我知道:“大自然中的萬(wàn)物都可供我們參考,供我們創(chuàng)造奇跡。

小學(xué)生作文 篇3

  大熊貓是我國(guó)的珍貴動(dòng)物,它胖乎乎、圓滾滾的,很招人喜愛(ài)。

  他的頭部和身體都是白色的,只有眼圈,耳朵和四肢是黑色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈,長(zhǎng)在白白的臉上,像是戴著一副墨鏡,加上那笨拙的動(dòng)作和東張西望的神情,飛車可愛(ài)大熊貓喜歡吃竹葉和竹筍。

  大前門在竹林中一骨碌的`坐在地上,直挺著身子,敞著兩條較短后肢,前爪抓住鮮嫩的竹葉就往嘴里送,它那貪婪的樣子逗得人們捧腹大笑。動(dòng)物園的大熊貓會(huì)表演許多節(jié)目。我最喜歡看大熊貓翻跟頭,它胖乎乎的身體縮成一團(tuán)像個(gè)大皮球似的滾來(lái)滾去,引人發(fā)笑。我喜歡大熊貓。

  我的床上書桌上都大的圖片,我的書包也像個(gè)熊貓頭。上美術(shù)課時(shí),如果老師要自由命題的畫,我也常常畫大熊貓。

小學(xué)生作文 篇4

  鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴;溪水在山澗中快樂(lè)地流淌;微風(fēng)在春意中快樂(lè)地?fù)崦搅;?xì)雨在清涼中歡樂(lè)地滋潤(rùn)大地。朋友,看著這些,你能不動(dòng)心?

  我們心動(dòng),因?yàn)槲覀兛释鞓?lè)的生活。何來(lái)快樂(lè)?快樂(lè)源于生活中小小的滿足。

  我一直認(rèn)為讀書是最快樂(lè)的事,讀書,是我了解到上下五千年的歷史,結(jié)實(shí)古今中外的英雄豪杰,領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……

  都市可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí),可以改變我的人生觀、財(cái)富觀、社會(huì)觀甚至生死觀等等。讀《魯濱遜漂流記》使我知道一個(gè)人出門在外,學(xué)會(huì)一門技術(shù)是多么重要,可以保證我們的生存,還有要有堅(jiān)持不懈勇于冒險(xiǎn)、敢于追求自己理想的勇氣和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我了解到,在當(dāng)時(shí)社會(huì),保爾一個(gè)學(xué)生生活的多么艱難,為自己的信仰,為了共產(chǎn)主義,為保衛(wèi)自己的.祖國(guó)而抗?fàn)幎鵂奚木。這是一種我們生活在這樣太平的年代中所感受不到的情感,是一種為國(guó)獻(xiàn)身,為黨獻(xiàn)身的精神。

  讀《假如給我三天光明》讓我深深地感受到,海倫·凱勒盡管全身癱瘓,但依然不放棄、不拋棄,堅(jiān)守自己的理想,我想這也是我們作為一個(gè)正常人不會(huì)領(lǐng)略到的。

  讀《駱駝祥子》讓我感受到,在當(dāng)時(shí)的老北京中一個(gè)人力車夫的生活艱辛和對(duì)理想的癡迷,當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)將祥子這樣一個(gè)光明磊落、有干勁有責(zé)任心的小伙子磨成了一個(gè)貪婪、吝嗇,一切為錢的叛徒。

  ……

  讀書,我發(fā)現(xiàn)這真是我一生中的一大樂(lè)事!

  讀書,真快樂(lè)!

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