小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
生活并不是一碗白開水，平淡無奇，而是一株梔子花，溫婉香甜，散發(fā)著沁人心脾的清香，充滿了讓人感到溫暖的味道，讓人向著美好奔跑。那是幾年前夏天的事了。那天放回家時，由于剛下過一場雨，天上仿佛被蒙上了一層紗，陰沉沉的，顯出了一層薄薄的灰。那黑藍色的幾朵云無力地動了動，便凝固在天上。地面散發(fā)著潮濕的味道，空氣中彌漫著昏沉的氣息，鞋子里也充滿了潮濕氣，這令人難受的氣氛只想讓我快點回家。
伴隨著這樣的心情，我走進了通往家的電梯，我剛準(zhǔn)備習(xí)慣性地捏住鼻子，抵擋住那一陣陣令人作嘔的鄰居倒垃圾時留下的.腐爛垃圾水的味道�？删驮谖覝�(zhǔn)備屏氣之時，一絲淡淡的，帶著微甜的清香流過我的指縫，鉆入我的鼻孔，我一時愣住了，隨即四處張望，想尋找那縷香的源泉。轉(zhuǎn)頭一看，那原本張貼廣告的相框里，夾著一株半開的梔子花，那梔子花呈乳白色，但莖脈中還夾著一絲絲的青綠色，我的心里頓時涌起一股暖流，這暖流伴著清香包裹著我，這并不只是一朵梔子花的香，更是插花人的一顆充滿善意與美好的心靈。
這株梔子花繼續(xù)散發(fā)著香氣，香氣浸滿了我的心房，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我的內(nèi)心溫暖如春。
小學(xué)生作文 篇2
今天我去看了電影《冰雪奇緣2》，大概的劇情是：魔法森林中有“火、水、風(fēng)、地”四大元素，這四種元素一直保護著魔法森林，然而誰也不知道有第五種元素“冰”，這就是艾莎。艾莎總感覺有什么神秘的東西在呼喚著她，艾莎就帶著安娜、雪寶、還有她的其他朋友們，一起去冒險，經(jīng)過了種種危險，不過最后都有驚無險。我覺得這部電影非常的'好看！
小學(xué)生作文 篇3
放暑假了，我總是想著學(xué)校的那個籃球架。
那個籃球架高高的、大大的，挺立在操場的左側(cè)。它天天“享受”著籃球的撞擊和大自然的風(fēng)吹雨打，但它從來不會倒下，永遠挺立在那里。它的桿子是藍色的'，籃框是紅色的，在桿子的上面、在籃框后面則有一塊透明的“玻璃”。
那個籃球架仿佛是我們的同學(xué)，天天都有許多人去看它�？茨橇钊丝鞓返摹暗谰摺钡拿婵祝屓擞肋h不想離開它，一直與它玩耍。
體育課，則是籃球架最歡快的時候了。同學(xué)們圍著籃球架拍打著籃球，這似乎永遠都不會停，因為同學(xué)們的快樂是永遠不會斷的。同學(xué)們把球傳給籃球架，籃球架再把球傳回給同學(xué)們，就這樣，一直玩到 家長或 老師來為止。
記得有一次，我和三個好朋友一起去和籃球架打籃球。分為二組，籃球架則兩隊都可以幫�？墒橇钊藳]有想到的是，籃球架一直都不接男生傳的球，只接女生傳的球，哪怕接了男生傳的球，也不還給男生，而是送給我們女生�？吹侥猩�?shù)萌绱藨K敗的樣子，頓時“哈哈大笑”，笑了好久才停下來，肚子也笑得痛死了。男生氣得則像個紫茄子，紫茄子們說“這不可能，有本事就再比一次！”“沒問題！”我們異口同聲。我們又比了兩次，可是結(jié)果還是一樣，籃球架還是幫助我們，我們的贏已經(jīng)完全把男生的氣勢給滅了。就這樣，男生恨死了籃球架，而女生則和他們相反，不過大家還是天天與籃球架玩耍。
放了暑假，人們總把旅游放在眼里，只有讓有些人看了籃球架的模樣，他們或許才有記憶。而我卻永遠也不會忘記它，時時刻刻記著它。
小學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對小學(xué)生活的不舍，如果，我能再做一次小學(xué)生，我定不會將自己的遺憾留在校園。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我絕不會在孤身一人向前進發(fā)，我會更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園；讓我們快樂是花兒綻放，我們將一起在操場上揮灑汗水，將我們的`愛心捐獻出去，將知識分享出去，在學(xué)習(xí)的路上共同前進，使我們的友誼之樹枝繁葉茂！
如果我能再做一回小學(xué)生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長者的經(jīng)驗用于實際，將人生的哲理銘記于心，用語言提高我的素質(zhì)，用國文豐富我的文化底蘊，用數(shù)學(xué)解決生活難題，用英語開闊視野，將老師的話語銘記于心，不讓自己考試后落下悔恨的淚水。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨地流淚，讓小草在我們的呵護下茁壯成長，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹再為我們?nèi)鱿乱黄G蔭，讓我們在一個舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。
我知道，時間不會倒流，我要抓住今天，把握現(xiàn)在，為我的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號，以一個良好的結(jié)果迎接團徽的召喚！
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