小學(xué)生作文(精品3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
早晨很早我就和媽媽去上學(xué)了，在上學(xué)的路上，媽媽給我講了學(xué)校里我該注意的事項(xiàng)，路上我見到了好多穿著校服的大哥哥姐姐們，想著今天的.我，也是一名小學(xué)生了，我非常的高興和期待。
走進(jìn)校園就有位大姐姐給我領(lǐng)路，我們朝著教室的方向走去，我看到了碩大的操場，整齊的跑道，走著走著，我們就到了教室。一進(jìn)教室我就看到了老師和同學(xué)們，我向老師問好后就自己找了個(gè)座位坐下來。早餐時(shí)間我們有序的排隊(duì)打飯，有芝士面包和湯圓醪糟，吃的美極了，接下來我們學(xué)習(xí)了“靜”，瞬間我們大家都好安靜呀！
在校的一天里我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化節(jié)日，那就是我們平常所說的農(nóng)歷節(jié)。還有校長的探望和帶來的禮物，我們大家都好開心呀！下午我們練習(xí)了隊(duì)形排列，在校愉快的一天就要結(jié)束了，老師帶領(lǐng)我們放學(xué)走出了校門，把我們交給了爸爸媽媽們。
這就是我上學(xué)的第一天的校園生活，從此我就是一名小學(xué)生啦！
小學(xué)生作文 篇2
15年后的服裝變化多端，這一年，新出了許多各式各樣的服裝。
14歲以下一律穿“寶寶服”，這種“寶寶服”配了一頂帽子和一塊手表。帽子上有2根彎彎的朔料線，向下垂，是用來增強(qiáng)記憶力的。而手表呢，有兩種功能，一種是手表上的時(shí)間是決對正確的.，不多一秒也不少一秒，第二種呢，就是手表能自動(dòng)地定期幫兒童做體驗(yàn)，讓家長隨時(shí)隨地了解孩子們的身體情況。衣服上印滿了現(xiàn)在代表孩子的符號”baby”背后還有一對雪白的小翅膀，使紅色的上衣顯得十分可愛。右下角的褲腳上是一頭非�？蓯鄣呢i，鑲在黃色的外褲上。上。
14歲以上的人呢，要穿一種”乞丐裝”他們每人手里拿一個(gè)垃圾桶，每天早上起來后都要把自己的頭發(fā)弄得亂糟糟的，后正是越亂越顯得你這人很酷。并把自己的衣服褲子上剪許多個(gè)洞，剪好了之后再用大一點(diǎn)的布補(bǔ)上去，可以隨著你自己的愛好改變顏色，發(fā)出各種味道。在街上遇見的時(shí)候他們就把垃圾桶蓋掀起來，互相對磁一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，再蓋上垃圾蓋，就算打了招呼了。
15年后的服裝，很有趣嗎？是的。希望你們能創(chuàng)造出更多有趣的服裝！
小學(xué)生作文 篇3
田野邊的小路上，太陽把地面曬得發(fā)燙。我和姐姐想著去拾一些貝殼，可是阿婆不讓我去。我趁阿婆煮飯時(shí)就偷偷的拉著姐姐跑了出去。因?yàn)樘鞖馓珶幔揖驼藘善执笥謭A的葉子，一片給姐姐，一片給我。我把葉子當(dāng)傘一樣拿著，就沒有那么熱了。到了一條溝邊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)貝殼。我用手去撿，左伸右伸就是撿不到，我想出了一個(gè)辦法。我站在了一塊石頭上，結(jié)果輕而一舉就撿到了貝殼。姐姐又發(fā)現(xiàn)了一半貝殼，我就像火箭一樣跑過去。但是它在一塊石頭下面，我就和姐姐一起搬石頭，搬了很久，都沒有搬動(dòng)。我看見了一根較粗的棒子，我就把木棒插在石頭下面，使勁推，終于推開了，但是木棒變成了兩半。我拾得這個(gè)貝殼上有一顆亮晶晶的`珍珠，我驚喜的叫了起來，姐姐也驚呆了。溝邊有許多大大小小的貝殼，我一顆一顆的拾起來，放進(jìn)大貝殼里，然后蓋上。搖了搖，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的響聲，好聽極了。
我回到家，阿婆知道我撿了貝殼，就把貝殼扔了，雖然貝殼沒有了，可我還是很開心！
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