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小學(xué)生的作文300字6篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)粉筆“唰唰”地寫個(gè)不停。突然，課室里傳來(lái)“嗡嗡”的說(shuō)話聲，有人在開(kāi)小差了。梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼瞟過(guò)去，在一個(gè)地方停了下來(lái)。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說(shuō)：“注意了，認(rèn)真完成題目，不要說(shuō)話哦！”那位同學(xué)馬上意識(shí)到，并立刻做好。瞧，梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實(shí)。
還有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考得很不理想，心里非常難過(guò)。老師看出了我的'心思，便在黑板上寫著“勝不驕，敗不餒”這六個(gè)字。梁老師提高音量，解釋說(shuō)：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭(zhēng)取下一次做好！”聽(tīng)了老師的話，我振作起來(lái)了便認(rèn)真聽(tīng)老師的評(píng)講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)。
啊，老師，您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您，佩服您。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)有個(gè)公園叫置地公園，那里長(zhǎng)滿了松樹、桂花樹、柳樹……就像綠色的海洋，一年四季景色優(yōu)美。
春天，樹木長(zhǎng)出嫩綠的葉子，就像穿上了新的衣裳，各式各樣的小鳥在樹枝間歡快的歌唱。一條大河至西向東把置地公園分成兩半，河面有時(shí)寬有時(shí)窄，河面寬的地方有很多的游船，有電動(dòng)的、有腳踏的，人們可以一邊劃船一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，樹木的影子倒影在碧綠的河面上，河水顯得更綠了。
夏天，置地公園里的荷花開(kāi)的可漂亮了，有紅的，有白的，還有花是白的，花瓣的邊緣是紅色的。一朵朵美麗的.荷花開(kāi)在碧綠的荷葉中，在陽(yáng)光的照耀下格外艷麗，讓我想起南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
秋天，公園里的桂花開(kāi)了，河兩岸、游樂(lè)場(chǎng)邊、路兩旁到處都有桂花的身影，一族族黃色的，金色的的桂花開(kāi)在綠葉之間，像無(wú)數(shù)棵星星散落人間，整個(gè)公園都香氣撲鼻。人們還可以用桂花做桂花糕、桂花糖、桂花茶呢!
冬天，雪花在空中飛舞，樹木、荷花池、游樂(lè)場(chǎng)……都穿上了白衣服，整個(gè)公園銀裝素裹，好像一座童話世界。
美麗的置地公園一年四季變化無(wú)窮，是一座美麗的大花園，也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
小學(xué)生的作文300字 篇3
迷人的秋天來(lái)了。遠(yuǎn)處的山上一片片紅紅的，就像夜晚的彩燈，閃爍著五光十色的光芒。啊！原來(lái)是一片火紅的楓林。 田野里稻谷·玉米成熟了，一片金黃。沉甸甸的谷穗子·玉米棒壓彎了腰。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，起伏的稻浪在微風(fēng)中翻起了層層波浪。
大樹的葉子隨風(fēng)飄落。有紅色的，有黃色的，像一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞。地上的小草也黃了，像給大地鋪上了一層金色的地毯，軟軟的，可舒服啦！草地上還盛開(kāi)著很多五顏六色的`野菊花，有紅的，有黃的，白色的等等。邊上還有一串紅在開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。 果園里，樹上掛滿了果實(shí)，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小姑娘的笑臉，金燦燦的梨像一個(gè)個(gè)金色的鈴鐺，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭，亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透出誘人的色彩，真想摘下來(lái)嘗一口。
秋天是多彩的，秋天是金色的，秋天是豐收的季節(jié)。我愛(ài)秋天！
小學(xué)生的作文300字 篇4
理想，就是人人皆有，只就是有的人就是空想罷了；有的人就是做夢(mèng)罷了�？捎腥藶槭裁磿�(huì)成真呢？那就是因?yàn)榭炭鄪^斗。
我的理想，成為一名科學(xué)家�？茖W(xué)家就是一種探索科學(xué)，看透世界的人。同時(shí)也就是十分神圣的天使。他們探索地，其實(shí)就就是把“？”拉直成“！”，把人類的無(wú)知變?yōu)槿祟惖奈拿鳌?/p>
科學(xué)家中有許多出名的人物。那用了幾千根銅絲才發(fā)明出電燈的偉大人物———愛(ài)迪生。他就是一個(gè)創(chuàng)造出人類生活中不可缺少的一樣?xùn)|西的人，就是他給予了人類光明和快樂(lè)。
還有牛頓。他由于一個(gè)蘋果，而向人類發(fā)表出“地球擁有吸引力”的評(píng)論。給人類思維上的`進(jìn)化起到了很大的作用。
在這個(gè)世界上，還有許許多多這樣的人物。他們就是世界的創(chuàng)造者和發(fā)現(xiàn)者。
科學(xué)家不就是自封的，而就是要有真本領(lǐng)、真模樣。要有自己的風(fēng)格和大家的評(píng)選，才能當(dāng)上一名真正的科學(xué)家。真正的天使！
我想當(dāng)科學(xué)家，并不就是為了出名，也不就是為了金錢，更不就是為了名譽(yù)。就是為了人類未來(lái)的生活。我會(huì)為人類創(chuàng)造出美好的未來(lái)!做出巨大的貢獻(xiàn)！!
所以，現(xiàn)在我就要好好學(xué)習(xí)！為科學(xué)家的這個(gè)稱號(hào)而奮斗。為了人類的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
小學(xué)生的作文300字 篇5
我昨晚寫作業(yè)的時(shí)候看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫“紙杯燒水”，紙杯可以燒水嗎？太不可思議了！我就迫不及待地喊上爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，一根蠟燭，一個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)就是全部的材料。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我往紙杯里倒了小半杯水，點(diǎn)著了蠟燭，爸爸拿起杯子，把它移到火焰的上方；我蹲下來(lái)，抬起頭專心致志的看著杯子底面的變化：白色的`杯底很快變黑了，有黑煙冒出，但是并沒(méi)有著火，杯底邊緣突出的那圈卻著了起來(lái)，爸爸調(diào)了下位置，讓火焰正好燒在杯底的中間，火很快就滅了；實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行，一會(huì)兒水開(kāi)始吱吱響了，我站起來(lái)看著水的變化，慢慢地水底有氣泡漂上來(lái)，水面有白煙升起，我把手指伸進(jìn)杯子，還沒(méi)碰到水面，就感覺(jué)到水蒸氣很燙手，我趕緊縮回手指，爸爸說(shuō)水快燒開(kāi)了。
我又看了看杯底，還是沒(méi)著火，只是變的更黑了。我又拿了一個(gè)沒(méi)加水的紙杯放在火焰上試，結(jié)果很快就著火了，這是為什么呢？爸爸告訴我，火在燒杯底的時(shí)候，水吸走了熱量，杯底達(dá)不到著火的溫度，所以不會(huì)燃燒；杯底邊緣突出的那圈離水較遠(yuǎn)，水吸不走熱量，紙達(dá)到了著火的溫度，就燃燒了起來(lái)，燒到杯底時(shí)，水又能吸走熱量了，所以又滅了。原來(lái)，物體只有達(dá)到著火點(diǎn)才有可能燃燒，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，真是高興呀！
小學(xué)生的作文300字 篇6
今天第五節(jié)是班會(huì)課，我很喜歡班會(huì)課，因?yàn)榘鄷?huì)課很有趣。
今天的班會(huì)課上，我們開(kāi)心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說(shuō)：“我沒(méi)有喊口令，你們不能開(kāi)始捉。誰(shuí)捉誰(shuí)就犯規(guī)�！苯又�，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺(tái)去演示游戲怎么玩。
我才第一次見(jiàn)到這個(gè)游戲，所以不敢舉手�？戳怂麄�?cè)趺赐�，我就�?huì)玩了，但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對(duì)面站好，我們的右手張開(kāi)像只“爪子”，用來(lái)當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭，用來(lái)當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對(duì)方左手“賊”為贏。
我們兩個(gè)人玩的時(shí)候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的'“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時(shí)，她把那只手藏在身子后面，貼著背 ，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說(shuō)：“我比你厲害吧！”
但我還是喜歡玩這個(gè)游戲，回家我要教媽媽也來(lái)玩。
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