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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-15 16:56:25 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文常用[10篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文常用[10篇]

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  “周五春游!”聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們興奮地一下子就從座位上跳了起來(lái),教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們有的興高采烈地談?wù)撝鴰裁春贸缘,有的交頭接耳地商量玩什么有趣的游戲,有的在猜測(cè)那天會(huì)有哪些精彩的活動(dòng),還有的在默默地祈禱那天天氣不要太熱。

  好不容易盼到了周五。一大早,我就迫不及待地起了床,走到窗口一看:“不好了,下雨啦,我們還怎么去春游啊?”我望著天空中飄下來(lái)的綿綿細(xì)雨失望地想。同學(xué)們都早早地到了教室,大家都耷拉著腦袋,一個(gè)個(gè)都在唉聲嘆氣,直到老師走過(guò)來(lái)告訴我們:“大家別擔(dān)心,等雨停了我們就能春游了!蔽覀冞@才松了一口氣。我們望著窗外期待著,不一會(huì)兒,雨還真的如愿地停了下來(lái),我們都興奮地排好了隊(duì)伍,迫不及待地朝此次春游的目的地——春暉公園走去。

  一進(jìn)春暉公園,我們就聞到了一陣陣濃郁的花香,走近一看才發(fā)現(xiàn),原來(lái)那好聞的香味是從不遠(yuǎn)處一大片鮮艷的郁金香那兒傳來(lái)。那一大片郁金香顏色各異,有艷麗的紅色,有明亮的黃色,有淡淡的紫色……讓我們看得眼花繚亂。花叢的旁邊是一整片綠油油的草地,上面栽滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木,有挺拔的香樟、茂盛的梧桐、嫵媚的櫻花,還有一些形狀各異不知名的樹(shù)木。微風(fēng)輕輕地吹過(guò),櫻花樹(shù)下落英繽紛,不久,草地上便鋪滿(mǎn)了一層薄薄的粉色“地毯”。我們?cè)谶@散發(fā)著淡淡香味的“地毯”上玩游戲、吃點(diǎn)心,開(kāi)心極了、舒適極了。

  接著,我們穿過(guò)一條綠樹(shù)成蔭的小徑,來(lái)到了一個(gè)寬闊的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的四周矗立著許多參差不齊的石柱,石柱上面雕刻著一些偉人的生平,我們興致勃勃地觀(guān)看起來(lái)。廣場(chǎng)的中心是一座高大的.噴泉,當(dāng)河里的水漲到一定的高度,噴泉就會(huì)噴出一道道水柱,十分壯觀(guān)。不知不覺(jué),我們來(lái)到了觀(guān)瀑橋上。泉水從翠竹山頂飛流直下,形成一個(gè)十分壯麗的瀑布;瀑布匯集到山腳下,形成一個(gè)碧綠的水潭;水潭中還有許多調(diào)皮的小魚(yú)在嬉戲,引來(lái)很多同學(xué)前來(lái)觀(guān)看。走過(guò)觀(guān)瀑橋,我們來(lái)到了銀杏大道,大道兩旁栽滿(mǎn)了高大的銀杏樹(shù),每到秋季,滿(mǎn)天的銀杏葉會(huì)化為一只只“金色蝴蝶”在空中飛舞著,一路伴隨游人離開(kāi)美麗的春暉公園。

  春天是花開(kāi)的季節(jié),春天是柳綠的季節(jié),我們?cè)谶@花紅柳綠中,度過(guò)了難忘的一天。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  在夏天正酷熱難耐的時(shí)候,一場(chǎng)清涼的及時(shí)雨嘩地沖了下來(lái),聽(tīng)——

  “轟隆隆——轟隆隆——”

  大雷公公吹著號(hào)角給午睡的人們打了個(gè)警報(bào),雷公公那深沉的吼聲把人們從夢(mèng)中驚醒,驚得人們慌忙探出腦袋來(lái)收衣服,驚得路上行人匆匆往家趕路,驚得鳥(niǎo)兒拼命找可以躲藏的地方。雷聲像個(gè)強(qiáng)壯有力的老爺爺,可是在閃電的命令下又及像個(gè)溫順的小姑娘,閃電往哪閃,他就往哪吼,沒(méi)有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動(dòng)。雷跟著閃電一路打來(lái),聽(tīng)——

  “嘩嘩——嘩嘩嘩——”

  雨點(diǎn)兒也不慢,一會(huì)兒就趕到了,像個(gè)剛爆炸的氣球,一下子全沖了下來(lái),交錯(cuò)著擁抱著久違了的人們。小雨點(diǎn)兒可高興了,哇,要出場(chǎng)了,他們興奮地唱起了歌,“啪”雨點(diǎn)兒張大嘴巴,在孩子的臉上、雨傘上、窗戶(hù)上使勁地親一口,在她親過(guò)的地方,都留下了她那肥嘟嘟的'口水印,聽(tīng)——

  “答滴——答滴——”

  這種聲音混雜在雨點(diǎn)兒中,是小水滴在歡快地歌唱,他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來(lái),就像一粒粒珍珠,落到地上,掉到水中,濺起了一串串的小水花,聽(tīng)——

  “即喳喳——即喳喳——”

  鳥(niǎo)兒們高興得手舞足蹈,張大喉嚨,放聲歌唱,他們漫步在雨中,盡情享受著這從天而降的甘露。我望著窗外,癡癡地想:童話(huà)中的小金絲雀見(jiàn)了這場(chǎng)雨,一定在媽媽?xiě)阎性鴣?lái)蹭去,恨不得也飛入雨中淋個(gè)痛快呢

  我聽(tīng)著這美妙的大自然交響曲,久久陶醉在這歡樂(lè)的及時(shí)雨中,這聲音猶如一把充滿(mǎn)神奇魔力的掃把,從我心中拂過(guò),把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無(wú)影無(wú)蹤,我沉浸在這美妙的時(shí)光里:大自然不僅是一位技術(shù)高超的音樂(lè)家,更是一位變幻莫測(cè)的魔術(shù)師!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  夏哥哥剛剛回家睡覺(jué),秋姑娘趁機(jī)鉆了出來(lái),還帶上了她的“秋之筆”。

  秋姑娘跑到了田野里,看見(jiàn)稻子不青不黃的顏色,覺(jué)得很別扭,便將“秋之筆”拿了出來(lái),“嗖嗖嗖”幾筆,秋姑娘就將稻子畫(huà)成了黃色,稻子里的米粒也都長(zhǎng)充盈了,稻子們也很快樂(lè),它們彎著腰,與秋姑娘友好地說(shuō):“謝謝你,秋姑娘!祝你在人間玩的愉快!”

  秋姑娘又跑到了果園里,看見(jiàn)柿子還有些硬,便用“秋之筆”將柿子給化成了橙色,黃澄澄的,遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小燈籠。柿子們已經(jīng)熟了,它們先前不愿意被人吃掉的苦澀的心情在秋姑娘的“秋之筆”下,變得愿意被人們吃掉,它們甚至?xí)X(jué)得,自己被人類(lèi)吃掉,還是一件光榮的事情呢!

  半青半紅的.蘋(píng)果也請(qǐng)求秋姑娘用“秋之筆”將它畫(huà)成紅色,秋姑娘欣然地答應(yīng)了,蘋(píng)果也變得紅紅的,就像害羞的小姑娘似的。

  秋姑娘懶懶地打了個(gè)哈欠,該回家睡覺(jué)了,秋姑娘這樣想著,便跑回了家中,準(zhǔn)備醒來(lái)時(shí)再為水果們、稻子們等畫(huà)顏色吧!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  遠(yuǎn)眺,那棵樹(shù)很美,樹(shù)像一朵綠色的云,從遠(yuǎn)處慢慢升起,有一叢叢的黃花映入我眼簾。

  仔細(xì)一看,葉子橢圓的、綠綠的'.花像一個(gè)個(gè)嬌嫩的小公主,躲在葉子士兵的后面,士兵們個(gè)個(gè)拿著“長(zhǎng)矛”和“槍”威武得很。

  花香像大海,而我是一葉小舟,在花香的海洋里飄來(lái)飄去.花香像一只巨大的手把我往花香的天堂里拉.人們走過(guò)時(shí)總?cè)滩蛔∩钗豢跉,那沁人心脾的香味直往鼻子里鉆,怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣,連煩惱都拋到九霄云外去了。

  風(fēng)雨中的桂花又是另一番景象,風(fēng)輕輕地吹著,雨淅淅瀝瀝地下著,小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來(lái),落在馬路上,繁星點(diǎn)點(diǎn),好看極了!誰(shuí)也別去—-那是一幅畫(huà),誰(shuí)也別碰風(fēng)和雨的杰作。

  我知道桂花的作用可多了:可以泡茶、做湯圓,還可以做桂花糕......

  桂花一開(kāi),十里飄香,真是名不虛傳啊!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  我的好朋友叫蘇玉梅,她是我四年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的。那時(shí)候,她剛從丹陵縣金峽小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我班。見(jiàn)面的第一天,我就發(fā)現(xiàn)她非常樸實(shí),不由自主地喜歡上了她。

  那天,老師把她帶到教室里,安排在我身旁的空位上。我細(xì)細(xì)打量著她。她比我矮半個(gè)頭,短發(fā)齊耳,皮膚紅黑,衣著樸實(shí)。剛開(kāi)始她還很拘謹(jǐn),但很快我們就熟識(shí)了。

  放學(xué)時(shí),我熱情地邀請(qǐng)她到了我家。她來(lái)到我的小房間,環(huán)視了一周,目光停在了我的小書(shū)柜上,她用手指著《阿拉伯童話(huà)》,小聲地說(shuō):“我能看看這本書(shū)嗎?”我說(shuō):“看吧,想看什么,拿就是了!闭鞯梦彝夂螅判翼翼地從書(shū)柜里拿出那本書(shū)來(lái)。我暗暗在心中贊嘆著:多么文靜、有禮貌的`小女孩!我要永遠(yuǎn)地和她做朋友。

  在后來(lái)的日子里,我們互幫互學(xué),友好相處。到現(xiàn)在,她已經(jīng)成了我最要好的朋友啦!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  我有一位好媽媽。她有一雙靈巧的手,她很會(huì)織毛衣,織出的毛衣花樣新,又合身,穿上可帥了。 鄰居家的阿姨都夸我媽媽手巧。

  我的媽媽很斳勞。我每天早上起床時(shí),總是能看見(jiàn)身旁放著整齊干凈的衣服,聞到香噴噴的飯菜。每天放學(xué)回家,總能看見(jiàn)她洗衣、做飯、操持家務(wù)的.忙碌身影。

  我的媽媽還很孝順。記得我上一年級(jí)時(shí),奶奶的腰摔壞了,不能下床,媽媽每天把飯端到床前喂奶奶吃,奶奶躺的時(shí)間長(zhǎng)了,腿麻了,媽媽就幫奶奶揉。

  我有一位好媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

  我和許宸希約好一同到百芮蛋糕店去做月餅,因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了,我要給外公、外婆親手做一盒月餅。

  到了蛋糕店后,我們把手洗干凈,然后拿起一袋做月餅皮的面團(tuán),先把月餅皮搓圓,再壓扁,之后把月餅餡放在皮的中間,再把餡包好,放進(jìn)做月餅的模子里,用力擠壓,最后輕輕推出來(lái),放在干凈的面粉上,一個(gè)圓圓的月餅就做好了。上面還有玫瑰花的圖案呢!雖然是生的,但聞起來(lái)有一股麻油的香味?粗约鹤龅脑嘛炐睦锖酶吲d呀!接下來(lái),我們又做了八個(gè)大小不一的月餅,有圓形,有正方形,還有橢圓形,把他們排在烤盤(pán)里,像士兵排著整齊的`隊(duì)伍……月餅終于考好了,等它涼了,阿姨還給他們穿上了漂亮“外衣”。哇,一塊完整的月餅就好了,我忍不住吃了一塊小月餅,真香呀!明天,中秋月圓之時(shí),我要把他們送給外公外婆,讓他們過(guò)一個(gè)難忘的中秋節(jié)……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8

  秋天是涼爽的,它不像春天一樣溫柔 ,不像夏天一樣炎熱,也不像冬天一樣寒冷。秋天悄悄地來(lái)了,來(lái)到草原、田野、校園,為大地?fù)Q上了迷人的新裝。

  秋姑娘不知不覺(jué)的來(lái)了,她開(kāi)始為植物們換衣服。她來(lái)到田野里,玉米穿上了金黃的衣裳,高粱穿上了黑紅色的禮服,稻谷穿上了金燦燦的裙子,真美!

  一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),稻谷彎下了腰像是向秋姑娘敬禮。

  秋姑娘來(lái)到果園里,石榴咧開(kāi)了嘴,正向秋姑娘笑呢!還有罕見(jiàn)的“紫珍珠”——葡萄像一串串紫色的`寶石,掛在樹(shù)上……

  我感謝秋姑娘打造了美麗的秋天!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9

  冬,沒(méi)有春日的溫暖、沒(méi)有夏日的激情、沒(méi)有秋日的慷慨,卻有一種獨(dú)特的美。

  冬天下雪時(shí),鵝毛般的大雪飄飄悠悠的落下,不一會(huì)兒,地上覆蓋了一層白色的地毯,樹(shù)枝也已經(jīng)被雪壓彎了腰,而那些比較矮小的植物早已被雪覆蓋了,天地間一片雪白。啊!冬天的雪真白啊,白的讓你感覺(jué)不到其他顏色,冬天的雪真厚啊,厚的可以覆蓋住一尺高的樹(shù)苗,冬天的雪真大啊,大得仿佛那是天使撒下的`羽毛。

  在這潔白的天地,唯有梅花令人眼前一亮。那一朵朵紅色的梅花猶如一簇簇小火焰,點(diǎn)亮了冬天。梅花的形態(tài)各種各樣:有的像嬌羞的姑娘,有的像美麗的蝴蝶,有的像高貴的女王…….真是千姿百態(tài)啊!

  在冬天里,孩子們還可以打雪仗、堆雪人。使原本寂寞的冬天添了一份活力!孩子們的嬉戲是冬天里最美的一道風(fēng)景,紅撲撲的臉蛋,多可愛(ài)啊!那嬉笑的聲音如同悅耳的歌曲,多動(dòng)聽(tīng)啊!

  冬天,它是我心目中最美好的季節(jié)!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10

  星期六下午第二堂課,我們?cè)诮淌依锱e行了一次中隊(duì)活動(dòng)。叫“做一做想一想”;顒(dòng)開(kāi)始后,班主任李老師宜布第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名叫“不吹自滅的蠟燭”,是由我們這一組王思華同學(xué)表演。只見(jiàn)他快步來(lái)到講臺(tái)上,把早就準(zhǔn)備好的蠟燭放在桌子上,然后用火柴點(diǎn)燃它,再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方,慢慢往下放,杯口離桌面還有一寸來(lái)高的時(shí)候,只見(jiàn)蠟燭上的火苗越來(lái)越小,還在微微地晃動(dòng)著,過(guò)了兒秒鐘,火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉,蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,對(duì)大家講解了蠟燭熄滅的原因:“蠟燭在玻璃杯里燃燒,燃燒要氧氣,氧氣消耗完了,杯里只剩下二氧化碳,而二氧化碳是不能幫助燃燒的,所以火苗處在二氧化碳包圍之中時(shí)自然就熄滅了!蔽衣(tīng)了暗想:“不吹自滅的蠟燭”里還有這么多的學(xué)問(wèn)呀。

  正當(dāng)我想得出神時(shí),第二個(gè)實(shí)驗(yàn)“會(huì)游的花籃”表演開(kāi)始了。只見(jiàn)扎著一條長(zhǎng)辮子的許慧昭同學(xué)把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨!真奇怪,不一會(huì)兒,花籃在水里就自由自在地游起來(lái)……同學(xué)們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學(xué)煞有介事地告訴我們,花籃的動(dòng),是因?yàn)樗?底部夾著一片薄肥一皂,后面水的張力減弱的緣故。

  這個(gè)道理還挺深?yuàn)W的,老師說(shuō)等我們學(xué)到中學(xué)物理的時(shí)候,就會(huì)知道。接著有的同學(xué)做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功都引起教室里一陣掌聲。

  通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng),我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。我們身邊的知識(shí)真多!

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