(熱)描寫的小學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
也許是女孩子的天性吧,我從小就愛扒在窗口上,癡癡地望著窗外那蒙蒙的雨……
我正在窗前做著作業(yè),一股風(fēng)竄了進(jìn)來,很涼,還帶著一點(diǎn)兒涅潤。我瞇起眼睛,翹首仰望天空,什么也沒有;再低頭看看窗戶,只見玻璃上不斷增加著一個(gè)個(gè)小水點(diǎn)。這時(shí)我才明白:天下雨了。
不一會(huì)兒,地上變濕的已不再是一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn),而是閃亮的一塊一塊的,繼而又匯成亮閃閃的一大片一大片……地上巳經(jīng)再也找不到一塊干土了,只聽窗外傳來嘩嘩的雨聲。從這嘩嘩的.雨聲中,不難聽出,這雨點(diǎn)很大、很重,它們擊在路上,滋起了皇冠似的朵朵雨花,然后迅速消失,緊接著又有千萬朵雨花飛派開來……
耳邊盡是雨聲,一串串又密又急的雨點(diǎn)兒在眼時(shí)織成了一層雨簾,白晃晃的。雨線不住地往下落,風(fēng)、土、雨混在一處,連成一片;橫著、豎著,灰茫茫、冷颼颼的,一切東西都被裹在里面……此時(shí),窗外的雨聲響成一片,地上的水花開成一片;而在我的心中,則美成一片……
耳邊的雨聲漸漸小了,落下來的雨點(diǎn)兒漸漸輕了,眼前的雨簾和雨花也漸漸消失了,取而代之的是那屬于夢的、充滿詩意的蒙蒙的細(xì)雨。整個(gè)城市便籠不在一片白茫茫的雨霧之中。那雨,比落葉兒還要輕,比針尖兒還要細(xì),一串串、一縷縷,輕輕落在街上,輕輕落在人們的臉上。迷迷茫茫、悄無聲息地傲著的毛毛細(xì)雨,像是捉摸不定、隨風(fēng)找蕩的霧氣……
這就是雨。這富有戲劇性變化的雨,使人感到無依無托,思緒隨龍擇棲、也使人由衷地感到大自然的自然美。而這種美,只能用心靈中的真情把它攫住。正是這樣,我不能不喜歡它,贊美它……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
兔子張宇航我從前是一只小小兔,可是我現(xiàn)在是一只兔爸爸了!我的毛是灰色的,還有點(diǎn)發(fā)白;眼睛有點(diǎn)模糊的紅色。我的“妻子”給我生了六個(gè)小寶寶,五個(gè)毛是白色的',我想那是“女寶寶”,一個(gè)毛是灰色的,我想那是“男寶寶”。因?yàn)槟袑殞氶L得像我,女寶寶長得像我的妻子,所以我分別出來了男女。嘿嘿!我分析得不錯(cuò)吧?當(dāng)我被主人買回來的那段時(shí)間,我與她的感情已經(jīng)很深了。但我被主人送到了別人家,她說她會(huì)經(jīng)常來看我的,我會(huì)一直想念她的!看!這就是我!小兔兔!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
期中考試的時(shí)候,非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來了墨水瓶,給她救急。從此,這半瓶墨水就放在講臺(tái)上,作為公用。為同學(xué)們應(yīng)急解難。
你吸,我灌,一個(gè)月后,我偶然端起墨水瓶一看,驚奇地說:“這是個(gè)魔瓶。瞧,瓶里的墨水會(huì)越用越多,原來只半瓶,用了一個(gè)多月,不但沒減少,反而變成滿滿一瓶了。”
“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的么。”小晨說。
大家也都以為小晨說得對,于是,我的意外發(fā)現(xiàn)沒有引起轟動(dòng)效應(yīng)。這時(shí),上課鈴響了。正好是徐老師的數(shù)學(xué)課,她已拿著教科書站在教室門口,我有點(diǎn)不信小晨的話,很想證實(shí)一下,便站起來輕聲地問徐老師:“這墨水是您加滿的嗎?”徐老師搖搖頭。這下班級有些騷動(dòng)了,我也好奇起來:“那是誰干的呢?”徐老師踏上講臺(tái),拿起墨水瓶看了看,問道:“是誰添加了這么多墨水?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。“這位同學(xué)關(guān)心班級,關(guān)心同學(xué),做了好事不留名,值得表揚(yáng)!毙炖蠋熣f……
一下課,大家紛紛議論開了。“我看是非非添加的。老師為她救急,她為大家方便!薄拔艺f是飛飛,她今天來得特別早!
大家猜這猜那。問你問他,誰都不認(rèn)帳。唉,是呀,要是我做的'也不會(huì)承認(rèn),這點(diǎn)小事值得掛齒嗎?就這樣你吸,他灌,再過一個(gè)月,墨水還是滿滿的一瓶。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
上星期六,我們?nèi)チ撕谏,看見那里的樹郁郁蔥蔥,由于人們沒有保護(hù)環(huán)境的'意識(shí),大部分樹都掉落了。
我們又看見(狗)隨地大小便,沿路上,我們又看見許多狗糞。這樣一來,人們由于失去保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我們的環(huán)境可能越來越糟糕了……我們可以想像一下未來的環(huán)境和情況,如果人們還不愛護(hù)環(huán)境的話,恐怕再過幾年,我們的地球可能連新鮮的氧氣都沒有了……所以,我們要保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們共同的家園。
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