[薦]小學(xué)生的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![[薦]小學(xué)生的作文9篇](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa11_5fbf7f1a728dd.jpg)
小學(xué)生的作文 篇1
我長大以后要成為一位有名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)各種奇妙的鞋，給人們帶來很多方便。
演員們穿上我設(shè)計(jì)的音樂鞋，只見他們一踩，鞋就發(fā)出美妙的樂曲聲。他們在舞臺上二唱呀、跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美。臺下的觀眾為他們喝彩，喝彩之余又疑惑了。咦!音樂伴奏是從哪里來的，沒有樂隊(duì)，沒有放卡拉OK?啊!原來是演員們的音樂鞋在為他們伴奏，真是太有趣了!
觀光旅游的人們可以穿上我設(shè)計(jì)的.變速鞋。這種鞋有個小型遙控器，可以控制行走速度和轉(zhuǎn)換方向。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，按一下慢速鍵就可以在這里盡情游覽；再按一下快速鍵，一眨眼的工夫就到了另一個景點(diǎn)。穿上它觀光旅游，既方便又快捷，真是開心無比!
在漆黑的夜里，出現(xiàn)了一絲亮光。有些亮光進(jìn)了醫(yī)院，有些進(jìn)了工廠。對了，這是值夜班的叔叔阿姨穿上了我設(shè)計(jì)的夜光鞋。這種鞋的鞋尖有個燈泡，只要把開關(guān)打開，燈泡就會發(fā)出亮光，夜里就不會深一腳、淺一腳地走路，真是方便極了!
大家穿上我設(shè)計(jì)的調(diào)溫鞋，夏天比穿涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和，春、秋兩季穿上則不冷不熱，真是舒服極了!
大家穿上我設(shè)計(jì)的升降鞋，在下雨天，把鞋跟升高，那樣鞋里不會進(jìn)水，褲子也不會被打濕。在晴天時(shí)，把鞋跟降下來，變成平底，穿上可方便了!
這就是我設(shè)計(jì)的鞋。我這個設(shè)計(jì)師還不錯吧，希望以后大家要穿我設(shè)計(jì)的鞋喲!
小學(xué)生的作文 篇2
全國小學(xué)生和《小學(xué)生網(wǎng)上作文》的叔叔阿姨們：
您們好！
我是浙江省嵊州市育英小學(xué)五年級學(xué)生，在即將春節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)向全國的小學(xué)生和《小學(xué)生網(wǎng)上作文》網(wǎng)站的叔叔、阿姨們表示誠摯的節(jié)日問候，并祝愿您們春節(jié)快樂，新年進(jìn)步！
在這里我首先要特別地感謝在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》網(wǎng)站里辛勤工作的叔叔和阿姨們，是你們創(chuàng)辦了《小學(xué)生網(wǎng)上作文》網(wǎng)站，使我們小學(xué)生能夠有一個鍛煉寫作能力和互相交流學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我還要由衷地感謝關(guān)心和指導(dǎo)我寫作的點(diǎn)評老師，是您使我更加懂得了寫作的方法。我還要由衷地感謝在網(wǎng)站論壇上給我的作文曾經(jīng)提出過寶貴意見的同齡小學(xué)生、是您們使我更加增強(qiáng)了寫作的興趣。我還要由衷地感謝在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上踴躍投稿的全國各地的小學(xué)生們，是您們使《小學(xué)生網(wǎng)上作文》變得更加的多姿多彩。正因?yàn)�，有您們的支持和幫助，之所以我才取得了《小學(xué)生網(wǎng)上作文》的狀元榜第六位的榮譽(yù)。
在新的一年中，我要更加地努力，不斷地學(xué)習(xí)寫作，提高自己的寫作能力，并在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上繼續(xù)投稿，與全國的小學(xué)生交流，共同提高寫作能力。在此，我要由衷的祝愿《小學(xué)生網(wǎng)上作文》網(wǎng)站越辦越好，并希望有更多更多的`小學(xué)生到《小學(xué)生網(wǎng)上作文》網(wǎng)站上積極投稿，表現(xiàn)自己的寫作才能，展示自己的寫作文采。
爆竹聲聲辭舊歲，凱歌陣陣迎新春。在這迎新辭舊的喜慶日子里，我愿與全國的小學(xué)生和《小學(xué)生網(wǎng)上作文》網(wǎng)站的叔叔、阿姨們一道，在大年三十的除夕之夜，正月初一零點(diǎn)鐘聲敲響之時(shí)，讓我們點(diǎn)燃手中的煙花炮竹，歡度中華民族這一傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，祈求國泰民安，來年更加興旺。在此，我再次向全國的小學(xué)生和《小學(xué)生網(wǎng)上作文》網(wǎng)站的叔叔、阿姨們表示節(jié)日的慰問！
XX
20xx年1月24日
小學(xué)生的作文 篇3
元旦，媽媽帶我去合浦玩，天氣雖然冷風(fēng)來襲，但我的心卻“艷陽高照”。
我們乘車很快到了合浦，下車時(shí)，我看到一個小孩子手里拿著一只漂亮的陀螺，我忽然記起同學(xué)們都有陀螺玩，只有我沒有。我對媽媽說：“媽媽，買一個陀螺給我吧�！薄安恍�!”媽媽馬上拒絕�？墒俏姨矚g陀螺了，便使出了“鎩手锏” ——動口。俗話說：“君子動口不動手”嘛!媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好一口答應(yīng)下來。我得意地笑了起來。
媽媽把我?guī)У酵婢叩�，讓我挑陀螺。但店里的陀螺太多了，真是五花八門，我看得眼花繚亂。忽然，我發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的“赤焰神鳥”。赤焰神鳥”是S持久性的'。我打開盒子，雖然零件是散的，但我“三下五除二”就“搞定”了。它是紅色的，像一團(tuán)火。接著，我又買了一條加長型齒條和兩塊小型配重輪。我把配重輪放入陀螺里面，再把加長型齒條插入發(fā)射器，然后把陀螺裝在下面，用力一扯，剎那間，陀螺快速地轉(zhuǎn)動起來，就在齒條脫離發(fā)射器的一瞬間，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)下來。它落到了地上，落下來的時(shí)候就像飛起來一樣，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，美麗極了。它轉(zhuǎn)得十分快，又像一陣風(fēng)，過了很久，它仍然沒有停止轉(zhuǎn)動，只是速度漸漸變慢。再過一會兒，它有點(diǎn)搖晃。很快，它晃來晃去的，像快被吹滅的火。接著，“赤焰神鳥”支撐不住了，剎那間，它的下攻擊環(huán)碰到了地面，陀螺受不了地面的磨擦，在地面上磨擦的下攻擊環(huán)使整個陀螺停下了轉(zhuǎn)動。
剛才陀螺旋轉(zhuǎn)的一幕在我的腦海中飄浮，我真不敢相信眼前的事實(shí)。我看了看包裝盒子的后面，原來它是圣獸“烈焰鳥”，必殺技是“天狐火焰”。 “赤焰神鳥”陀螺心態(tài)優(yōu)美，極具挑點(diǎn)性與攻擊性，擅長持久戰(zhàn)，執(zhí)著堅(jiān)韌，直至贏得勝利。這真是一個真正的“戰(zhàn)士”。
這就是我愛不釋手的陀螺。
小學(xué)生的作文 篇4
春末初夏，四周的草原一片碧綠，綠得像一塊無瑕的翡翠，翠色欲流，一望無際。草地上吹起一陣陣涼風(fēng)，草兒隨風(fēng)飄動，像花仙子在舞蹈。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處一個淘氣的牧童騎在一頭悠閑自得的老黃牛身上，他邊騎邊說：“牛兒��！只要你乖乖聽話，跟著我走，我保證給你吃沾滿露珠的新鮮美味草�！迸焊吲d地叫了幾聲，好像在說：“好呀！好呀！我就知道主人喜歡我！”牛兒叫完，嘴里流出了口水，真是個吃貨。
到了牧場，牛兒還沒等得及主人下牛，就沖了過去，結(jié)果把主人摔了個狗啃泥，因?yàn)榻裉斓牟萏牢读�，牛兒大口大口地吃了起來。主人抖了抖身上的泥土，指著牛說：“這次是初犯，我不找你算賬，下不為例�！闭f完，他就唱起山歌來，歌聲和牛聲融為一體，別提有多好聽。
就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來媽媽的呼喚聲：“兒子，回家吃飯了！”牧童騎著牛，依依不舍得離開了這片“世外桃源�！币宦飞�，傳來一陣陣美妙的笛聲，晚風(fēng)吹來，道路上留下了一連串的腳印。
一輪明月悄悄地升起了。晚飯過后，牧童牽著他的“�；锇椤眮淼揭粔K草坪，靜靜地臥了下來，拿起牧笛，吹起了悠揚(yáng)的笛聲，是那么純潔、悠遠(yuǎn)。他望了望嵌在天空中的一輪明月，又望了望隨風(fēng)飄動的.一草一木，慢慢地合上了眼睛，這一切成了他睡前最美好的回憶。
好一幅幽靜、自在的山水畫呀！
小學(xué)生的作文 篇5
太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。
記的有一次，我發(fā)燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發(fā)現(xiàn)了我，關(guān)切的問：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把我?guī)У睫k公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的'辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報(bào)答她呢?也許，我應(yīng)該更加努力的去奮斗學(xué)習(xí)�！闭谖腋袆拥臅r(shí)候，突然，我的肩上多了一件衣服�；仡^一看，楊老師正微笑著望著個我呢!她身上那件粉色的毛衣已經(jīng)披在了我的身上。頓時(shí)，一股暖意流進(jìn)了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯(lián)系;我還聽見同學(xué)們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽見……楊老師為了我一個學(xué)生，放棄了一節(jié)課，我的眼眶里再次涌出了淚花。
溫暖，真的無處不在!傷心時(shí)，好朋友的一句安慰，是溫暖;無助時(shí)，他人雪中送炭，是溫暖。其實(shí)，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會得到溫暖。
小學(xué)生的作文 篇6
在我10歲的時(shí)候，媽媽買回來一些還沒孵好的小雞，我在里面發(fā)現(xiàn)了一只在“嘰嘰”叫喚的小雞。我實(shí)在不忍心聽到那“嗷嗷待哺”聲音，于是懇求媽媽把那只小雞送給我，媽媽答應(yīng)了。
我把它帶到了奶奶家，我想應(yīng)該先用陽光把它身上的毛曬干，這樣小雞就不會冷了，可是曬了一天，小雞身上的毛只干了一半。
晚上，我又教它走路。我便把它吃的雞食放到一端，把小雞放在另一端。我原本會想小雞一定會跑到我這邊來吃的，可是，我想錯了，它不但沒走，連動都沒動。唉，真讓我束手無措，沒辦法，只能我自己喂它了，但是它沒有吃，只喝了一點(diǎn)水。
第二天早晨，我起來后發(fā)現(xiàn)小雞已經(jīng)奄奄一息了，我的眼睛濕潤了。我在心里暗默道：對不起，是我不對，我晚上沒有給你蓋上被子，才讓你凍死了。奶奶走過來對我說：“快把它埋了吧，埋在咱們的棗樹地里吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手捧著它，拿了一把小鏟子來到了棗園子里，我選好位置，挖了一個坑，小心翼翼地把它放在了坑里面，含著眼淚把它安葬了。我蹲在那里近一個小時(shí)沒有動，我盡量不讓眼淚流出來，因?yàn)槲抑廊绻业?眼淚流出來，我會更傷心的，但是最后，還是奶奶把我來走了。
從那以后，我只要看到黃色的小雞，我就會想到我那只小雞，如果我還會見到它，我要對它說：“你就是我永遠(yuǎn)的朋友，雖然我倆認(rèn)識不到兩天，可是你死去的最后一幕我至今難忘�！�
再見了，朋友。
小學(xué)生的作文 篇7
一本落滿塵埃的老相冊，夾著一張張泛黃的照片，沉淀著一段段泛黃的是時(shí)光……——題記
秋意闌珊，蕭條的秋風(fēng)裹挾著細(xì)密的雨不斷向萬物襲來。在這個深秋的下午，我滿腹牢騷地拾掇著那些舊書。一不小心，書本從書架上傾落，掀起一陣灰塵，引起我一陣咳嗽。再睜眼，一本本厚厚的相冊靜靜地躺在雜亂的書籍之上。好奇地?fù)炱鹚�，撣去上面的塵埃，翻看起來。一臉茫然，那照片上定格的畫面，無論我如何搜索枯腸，就是遍尋不見……這時(shí)，媽媽走進(jìn)了門，看見那本相冊，再看看一臉迷惘的我。笑著走過來為我講述那照片上的時(shí)光。就這樣，那些在我記憶中早已模糊的歷史，在媽媽平靜的講述中，勾勒出清晰的輪廓，填充上斑斕的色塊，逐漸鮮活起來。翻開這一頁，一個個白白胖胖的小子便映入眼眸，這便是兒時(shí)的我。最引人注目的是這一張，畫面中，白白胖胖的我扎了兩個羊角辮，嘴巴撅著，兩頰上泛著兩片紅暈；媽媽用那雙白皙的手抱著我，臉蛋湊著我的臉，幸福的笑容在臉上洋溢�！澳菚r(shí)的你比現(xiàn)在可愛多了，把你扮成女孩，還不情愿，這小嘴撅的……”媽媽笑逐顏開地說著�！澳鞘堑睦蠇屵�真調(diào)皮�！蔽易匝宰哉Z……“對了，你看這張�！眿寢屓绔@至寶似的.將一張照片遞給我。畫面中，媽媽蹲著身摟著站著我，身后是一輛沾滿泥水的自行車，身旁的地上有積雪，但陽光已經(jīng)照耀�！斑�記得嗎？”媽媽問我。絞盡腦汁回憶，最終我無奈地?fù)u了搖頭。“哎呀，你小伙子的記性怎么還不如我？”媽媽有些責(zé)難我了，“那年下大雪，我早你外婆家，沒能回來。你打來電話，你迫不及待地跑出門接我……"媽媽輕輕地?fù)崦切┫嗥�，像是撫摸著小時(shí)候的我，目光溫暖柔和。我有些驚訝，平時(shí)健忘的媽媽卻記得這些事。相冊上的些許相片早已發(fā)白看不清內(nèi)容，而我清楚，對于媽媽來說，這每張相冊都是一段段鮮活的記憶；而對我來說，只是一張平淡無味的白紙罷了。望著比照片上更顯蒼老的媽媽，質(zhì)問自己：是否真的忘記了太多？是否忘記了那不該忘記的溫暖？是否沒有試著去回憶過它們……窗外的雨，多了些許柔和。那原本如飛絮的雨，在風(fēng)的梳理下，如我那原本模糊的記憶，在媽媽的愛下，變得清晰；風(fēng)，雨，譜寫一首溫暖的愛之歌，承載那深深的感悟……流連于此，我與媽媽享受著深秋中的絲絲溫馨。
小學(xué)生的作文 篇8
人們常常贊美花，贊美綠葉，我卻要贊美那深埋在地下不起眼的根。
根，平凡又不平凡。說它平凡是因?yàn)樗教幙梢�；說它不平凡，是因?yàn)樗兄鴤ゴ蟮墓儭?/p>
根是植物的一個器官，所以哪里有植物生存，哪里就有根。根只要一落到地上，不管那里是貧膺的黃土地，還是肥沃的黑土，它都能扎下去吸收水分和養(yǎng)料，哪怕是一點(diǎn)，它也沒放過，可見它適應(yīng)性之強(qiáng)。
在水分少而貧瘡的沙漠，根總是努力往下扎，向深層鉆；在懸崖峭壁，根扎不下去，它則往周圍擴(kuò)展，只要有一點(diǎn)兒縫隙，它就曲曲折折地伸展進(jìn)去。就這樣獲得了水分和養(yǎng)料，使植物能在惡劣的環(huán)境中生長。
根，形狀萬千。它們的.外貌不揚(yáng)，可都有一個共同的特點(diǎn)，那就是為了綠葉的綠，花兒的紅，默默無聞地履行自己的使命——把大地的甘乳輸送給綠葉，紅花。就這樣春去秋來，植物長大了，開了花，結(jié)了果。這時(shí)，人們沉浸在豐收的喜悅之中，盡情地稱贊果實(shí)，而往往忽視根曾經(jīng)付出的代價(jià)。
為此，地下的根并沒有感到不高興，而是毫不在意地微微一笑，因?yàn)橛辛嘶�，有了果，有了人們的歡欣�；ㄩ_果熟，但它并不就此停止勞動，而是繼續(xù)做著自己的工作，孕育著來年開得更艷的花，綠得更濃的葉，結(jié)得更壯碩的果。
這里的根，顯示出了那種不求名，不圖利、默默無聞忘我奉獻(xiàn)的偉大精神。根雖是平凡的，但它的精神是超凡的。我贊美根，愿做一個像根那樣的人。
小學(xué)生的作文 篇9
有人喜歡高直挺拔的竹子；有人喜歡清香淡雅的蘭花；還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。而我，卻喜歡那既不高大，也不清秀，更不高傲的，平平凡凡的小草。
春季還沒到，小草已經(jīng)早早地探出頭來，看著周圍的這些陌生的事物，等待著春季的到來。
春季終于到了，春風(fēng)再次吹綠了樹芽；春雨再次敲醒了花兒；春季的陽光又重新溫暖著大地。小草穿上綠衣服，謝過春姑娘，就開始了它全新的生活，開始了它一生的啟程。
盛夏到了，列日當(dāng)空，太陽像個大火爐一樣烘烤著大地，花兒都低下了頭，鳥兒們也都躲進(jìn)了窩里，不再歌唱，唯有小草在默默地抵抗著、苦斗著。
暴風(fēng)雨過后，樹啊、葉啊、花啊，可都遭了殃。豆大的'雨點(diǎn)把嬌嫩的花瓣打落了；葉子也紛紛低下了頭，飄飄悠悠地落下來；樹枝也被猛烈的狂風(fēng)吹癱在了地上，折的折，斷的斷……但是唯有小草，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，變得更是鮮綠可愛了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾場綿綿秋雨，小草開始枯萎了。這時(shí)，小草依然還是挺著頑強(qiáng)的身子，永遠(yuǎn)不會乞求人們的憐憫。有人會說：“唉，小草死了�！笨墒�，不要忘了，冬去春來，小草還是會像詩人所說的——“春風(fēng)吹又生”的��！
看吶，小草的生命是多么頑強(qiáng)，何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>
這時(shí)，我的心里怦然一震，我頓時(shí)明白了，生命的意義是頑強(qiáng)地生活下去，不屈向上，簡單地說：就是——頑強(qiáng)！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文11-26
小學(xué)生的作文11-26
小學(xué)生作文11-13
小學(xué)生作文11-13
小學(xué)生的作文11-13