小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
那是一面很老舊又很巨大的魔鏡，就放在我家的儲藏室里頭。
你千萬不要小看這一面鏡子，它可以上知天文、下知地理。他無所不知，簡直就是我的家庭老師，每天都可以教我寫功課。
考試的前一天，我都會問：“魔鏡啊魔鏡！這次的考試難不難啊？”然后他就會放出幾題的考試科目的題目，讓我反覆多練習(xí)，并告訴我：“多練習(xí)！什么題目都不怕了�！�
媽媽要出門前，也會問魔鏡：“魔鏡啊魔鏡！今天會不會下雨？”這時魔鏡的鏡面上就會浮現(xiàn)出各式各樣的'天氣資料。
爸爸每次要去釣魚的時候，就會對著魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡！今天我到底要跑到那里，才能釣的到魚呢？”魔鏡就會正確的指出方向，當(dāng)天晚上，我家的餐桌上就加菜了，有好多好多的魚可以吃了。
這么棒的魔鏡，竟然被我家的小魔女妹妹打破了，從此以后，我們再也沒有這么強(qiáng)的一面鏡子了。
小學(xué)生作文 篇2
如果你們走進(jìn)我的小屋，映入眼簾的是那些密密麻麻的書籍，有：《三國演義》、《柳林風(fēng)聲》、《愛的教育》……
每當(dāng)我拿起一本書，就會發(fā)現(xiàn)它的與眾不同，越看越喜歡，越看越平靜，因?yàn)闀锩姘鵁o盡的知識和無盡的樂趣。
我的每一本書，都被我閱讀了無數(shù)次。那緊張的氣氛，歡樂的場面，那曲折的情節(jié)，都被我記在腦海里——到寫作的時候就派上用場，這種歡樂，何其多。
當(dāng)你憤怒時，你為何不坐下看書，讓它凈化你心中的邪惡，讓它祛除你的`戰(zhàn)斗意識，讓你心中的心胸更加開闊，讓憂愁和煩惱消失。
如果一個人認(rèn)真的讀書，你就會了解書，你就會懂的書的真正內(nèi)涵，就算身邊有講話聲，也不會受到影響。因?yàn)槟隳菚r在與書交流。一個可以與書交流的人，是一個有著充實(shí)靈魂的人。
用心去讀書吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的途徑了。
小學(xué)生作文 篇3
再過幾天就要放寒假了，今年的寒假，有整整一個月呢！我要好好的做計(jì)劃，做些平常在忙碌的上課中無法完成的事，才不會蹉跎了光陰，浪費(fèi)了時間，白白糟蹋了這么寶貴的假期。
在這個寒假中，我還想要閱讀大量的課外讀物，至少十本書，以歷史和文學(xué)小說為主，再加上一本科普的書。讓我學(xué)習(xí)更多的知識，并享受閱讀帶給我的樂 趣。再來，過年要到了，我要把亂亂的`房間整理干凈，除舊布新，把自己用不到和一些陳年垃圾處理掉，空間變大變整齊，自己也會煥然一新。當(dāng)然，我還想多多去 游泳，把我的蝶式練得更好。最后，而且也是最重要的事，就是一定要把寒假作業(yè)寫完，再把它加上花邊，讓它看上去更好看。
今年的寒假計(jì)劃，我覺得很緊湊充實(shí)，想想不禁期待了起來，希望寒假趕快來，但愿我可以達(dá)成目標(biāo)，把每一個計(jì)劃都做好。
小學(xué)生作文 篇4
宿鴨湖建于1958年，位于汝南西北部，是亞洲面積最大的平原人工水庫，有“人造洞庭”的美譽(yù)。如今我終于站在了浩渺無際的宿鴨湖邊，體驗(yàn)它的神奇與壯闊。
煙：湖面上騰起的水氣，如煙似霧，朦朦朧朧。水和天模糊了界限，融合成一體，分不清彼此了，真弄不清楚是天空延伸下來變成了水，還是水抬升上去化成了天，水天一色，天水一色，你中有我，我中有你，全是朦朦朧朧的淡灰色，令人遐想無限。下雨的時候，細(xì)雨朦朧，堤岸上一排排綠樹若隱若現(xiàn)，若有若無，虛化成了一道道煙。
波：平靜時，它猶如一面鏡子，光滑柔和；微風(fēng)習(xí)來，水面突然隆起，如拖拉機(jī)犁地聳起的一座座土堆，卻比土堆艷麗，比土堆活潑；連綿不斷地滾滾涌來的波浪，重重疊疊，好像流動的音符，演奏著一曲天籟之音，場面宏大；那波浪調(diào)皮的很，正在急速行進(jìn)中，突然又無影無蹤，水面恢復(fù)平滑，不久，又在前方不遠(yuǎn)處躍起，比剛才更高更大，高處如山峰聳立，低處如峽谷盤繞，我被眼前的奇異景象迷住了，情不自禁地脫下鞋跳入水中，去親吻湖水；波浪漸漸平緩，轉(zhuǎn)眼間，又如一位善良溫柔的`少女，含情脈脈，生怕驚嚇了弱不禁風(fēng)的小草。
煙波浩渺的宿鴨湖，裝點(diǎn)著質(zhì)樸的家鄉(xiāng)，它用純凈的美凈化著人們的心靈。我愛家鄉(xiāng)的宿鴨湖！
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