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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
每個人都有自己的愛好，有的人愛健身，有的人愛音樂，還有的人愛讀書，但是，我卻獨愛健身。
我天天堅持打羽毛球，讓我一跑20圈都不累，而且還給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，交了很多很多的朋友�?/p>
有一次，我和同學(xué)們來打羽毛球，我第一次打得很好，可打第二次，我剛要去接球，我的.球鞋滑了，把我的腿給摔疼了，我直哭。后來，朋友都過來扶我休息，等到我再打，我感到很害臊，可同學(xué)們并沒有笑我。
上面是我跟同學(xué)之間的事，現(xiàn)在我再跟你講講我跟爸媽之間的事情。有一次，我正練球，忽然下課了，我和爸爸就開始打球，我剛打出去，爸爸就打來了一個吊球，讓我措手不及，我又發(fā)出球，可這回我打了爸爸一個措手不及。讓我興奮壞了。爸爸看我興奮的樣子，就對我說：兒子，你現(xiàn)在打得很好，我為你自豪。我心里想：我打得真好，連老爸都被我打敗了。這是我最最開心的時候了。
哎呀！我該打羽毛球了，拜拜！
小學(xué)生的作文300字 篇2
春天的結(jié)束預(yù)示著夏天的來臨，夏天的來臨意味著天真正的熱了！這時我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說，熱了可以吃冰激凌！
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞；蓮蓬的籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@是一首描寫荷花的詞，荷花的確是這樣��！
夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱！熱的令人氣憤！熱的`令人發(fā)暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿街的冷飲批發(fā)店排著長長的隊伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！
可是，當(dāng)大家嘗到冰激凌的美味時，當(dāng)大家吃到西瓜、葡萄、石榴時，當(dāng)大家在游泳館中享受著快樂的時光時，心中有多么的開心！夏，同時也令人向往！
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時也在享受夏天！
春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往�？刹唤�(jīng)過夏天，哪有秋天！從這方面來看，夏，更令人向往了！
…………
初夏已經(jīng)到了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我從小就愛捉螃蟹和愛捉蝦米，但是去釣魚卻是我的最愛。
我的柜子里，陽臺上，床底下……都放的有去釣魚竿和夾子，一個比一個大，只要我有時間，就拿著我的'去釣魚竿，桶子，魚餌……然后去鄉(xiāng)里的魚塘去去釣魚，每次都是滿載而歸。記得在我六歲的時候，我和我的好朋友——石星宇相約去去釣魚，天還才蒙蒙亮，我們便出發(fā)了，到了以后，我們開始捉蚯蚓，我拿了一個大鏟子，挖了幾下，挖到了很多蚯蚓，我們迫不及待的把蚯蚓捉到杯子里，然后把一條蚯蚓分為兩段，我們一人一段，然后上好蚯蚓，我用力放下去，他便輕輕的的放下去，不一會，他便釣到了好幾條可愛的魚，我卻一直沒釣到，望著他釣到的大大小小的魚兒，我好羨慕。我便問“我為是么釣不到�！彼χf“你這么動來動去的，釣得到就怪了�！蔽颐靼琢耍R上紋絲不動的坐著，不一會兒，我看見浮漂在動了，一定是有魚兒上鉤了，果然不出所料，是一條漂亮而可愛的小鯉魚。我高興得眼淚都要流出來了，我終于成功了。我發(fā)現(xiàn)做事情只要認(rèn)真，就一定能做好。從此，我就愛上了去釣魚。
去釣魚，我的最愛，不僅給我快樂，還讓我懂得了許多做人做事的道理呢！
小學(xué)生的作文300字 篇4
我家公園的早晨是很熱鬧，我喜歡我家公圓的早晨。
太陽剛洗完臉，公園就有許多人來鍛煉身體。樹叢旁，幾位老人們那著劍正在練太極劍的。練劍的老爺爺門個個春光滿面 神采奕奕。他們練得多么投入，一點也不受外界的打擾，而且他們的動作是那么熟練 舒緩，好好像電影里的太極宗師一樣。其中最顯眼的是練刀的.人了。那一把把閃亮的寶刀在陽光的照耀下，顯得更加好看。他們是那樣認(rèn)真，連大汗淋漓也不肯停下來。
在公園正中央，是老太太的天地。在這里，大家都隨著音樂的節(jié)拍，一步一步地跳著自編的舞蹈。你看，他們的步調(diào)是多么整齊 熟練：拍手一起拍，跳一起跳，扭屁股一起扭等等。每次看到這個，我真贊嘆：老人的筋骨真是好。
一些年紀(jì)稍微有點大的老人愛下棋。每天早上，都會不約而同地坐在一起興高采烈地下棋�！白唏R” “進(jìn)炮” “將軍”，你瞧，老人們又下起棋來，旁邊還站著幾個愛湊熱鬧的。
到了6 7點時，還沒上幼兒園的小朋友會出來玩�！� 嗚嗚 ”這是什么聲音？我走近一看，哦，原來是一個小朋友要玩蕩秋千，抱他的外婆沒辦法，只好讓他坐在板上。頓時，小朋友手舞足蹈，逗得我哈哈大笑。
我家公園的早晨就是這么熱鬧，我愛早晨的公園。
小學(xué)生的作文300字 篇5
爺爺?shù)募亦l(xiāng)是座落在霍山縣一個依山傍水的小山村，雖然那里沒有大城市那樣熱鬧，也沒有雄偉的建筑物，但我也很喜歡它。因為那里的景物很美。家門口就有一條小河。
小河真美��！它清澈見底，能看見河底游動的魚蝦。旁邊的花草更美麗了，小草綠茸茸的，踩上去的，真想在上面睡覺呢�；ǘ溆屑t的 ·黃的·紫的·藍(lán)的······，顏色都非常鮮艷。
夜晚，彎彎的月牙兒倒映在清澈透明的小河上，是那樣美麗，比時的.小河顯得特別迷人。一陣微風(fēng)吹過，月光隨著波紋來回蕩漾。
夏天，小河成了我們的游樂園，中午放學(xué)了，吃完午飯，就到小河邊，把衣服脫掉。一頭鉆入小河里游泳，非常涼爽。家鄉(xiāng)的小河，一年四季景色迷人，我喜歡它，因為它給我們帶來了快樂與幸福。
小學(xué)生的作文300字 篇6
那為了食物而辛苦奔走的螞蟻，是我在鄉(xiāng)下所遇見的過客，看著他們?yōu)榱松钤傩量噙�是分工合作的完成一件事情，這也是我忙里偷閑的興趣之一，我想它們之所以能完成一件事情的原因是夠努力和有不放棄的恆心。
看完螞蟻為了生活不停奔波，我才領(lǐng)悟到人也是一樣的，每天工作到很晚，隔天還要拖著疲憊的身軀繼續(xù)奮斗，但是這也是為了生活而忙碌，做這么多，不為了什么，只為生活。
如果抱著懶惰的心態(tài)，我想做什么都只是事半功倍而已吧，何不像螞蟻那樣勤勞的去奔走，有些人只做表面不做內(nèi)在，外表再好總會有倒塌的意外，為什么不腳踏實地的過生活。
人們應(yīng)該認(rèn)真的去瞧瞧別的動物是怎么追求生活的，而不是一味等著機(jī)會來，大多數(shù)人都因為懶惰而要的'太多，人性不該是貪，應(yīng)該是要一步一步去完成的，一直等著機(jī)會來，那為什么不努力去尋找機(jī)會呢，一味的妄想只會讓你永遠(yuǎn)得不到你所想要的，我們都應(yīng)該努力的去爭取自己要的，而不是貪婪的過生活。
小學(xué)生的作文300字 篇7
親愛的XX同學(xué)：
你好！
我是來自貴州省畢節(jié)市第四小學(xué)五（6）班的XX。你一定非常奇怪我們倆素不相識，我卻給你寫信，而且你來自拉薩，我來自貴州吧！其實是我們學(xué)校舉辦了和遠(yuǎn)方小朋友手拉手的活動，我就在網(wǎng)上看到了你的生活狀況，并想和你交個朋友，你愿意嗎？
我了解到你的生活非常艱苦。每天要跋山涉水走很長一段路才可以到學(xué)校上課，還吃了上頓沒下頓。而我們這兒的有些獨生子女，每天坐著私家車去上學(xué)，到了學(xué)校還不好好學(xué)習(xí)，吃的食物越好，他們越挑食。就憑這點，我們還有什么理由不珍惜今天幸福的生活呢？
我很想幫助你，如果真有這個條件，我就會召集全班同學(xué)給你們捐贈文具、生活用品和衣物、食物，讓你們的生活減少一些負(fù)擔(dān)。
如果你覺得這個活動很有意義，那就讓我們手拉手、肩并肩，一起度過這種生活。讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定會擺脫這種艱苦的`生活的！
好了，今天就寫到這兒吧，如果你看到這封信后有什么感想，就寫信過來和我交流吧！
祝你天天快樂！
你永遠(yuǎn)的朋友XX
20xx年7月1日
小學(xué)生的作文300字 篇8
在暑假時期，我興高采烈地來到姥姥家。我看見院里的雞群中，有一只雞十分引人注目。
它長著火紅的雞冠，尖尖的小嘴。姥爺神秘的告訴我：“這只公雞十分盡職”�！氨M職？”我疑惑不解的問道�！八趺礃颖M職呢？”姥爺說：“大公雞每天在晨光熹微時為我們報鳴，到夜幕降臨的時候又看護(hù)自己的'家園”我半信半疑的說：“真的嗎？”在我認(rèn)真觀察后，我發(fā)現(xiàn)大公雞有個好品質(zhì)，我把雞柵打開，大公雞帶著伙伴沖鋒陷陣，其它雞都爭先恐后的吃，生怕別人搶自己的食物，可是只有大公雞讓別人先吃，自己再吃，不知不覺中我的臉紅了，我平時都爭的吃東西，而大公雞這種先人后己的精神，讓我深深的刻在心里。有一天，隔壁讓我們稱為“小霸王”的公雞跑來爭搶食物，其它雞都嚇得東逃西竄的躲藏，只有大公雞威風(fēng)凜凜地站在原地不動。它們都全神貫注地看著對方，只見大公雞箭步飛身的跑到“小霸王”跟前，把它啄的雞毛四散。“小霸王”狼狽不堪的逃跑了，大公雞高興的叫了起來，我給它起了個名字叫“大將軍”。該回家了，我和大公雞戀戀不舍的離開了。
它那先人后己、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)讓我們學(xué)習(xí)，還有它那寧死也要保護(hù)家園的精神，不應(yīng)該值的我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎？
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