實用的小學(xué)生的作文[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
感到無聊,翻看以前的日記。
每年都寫得有,沉甸甸的一摞日記,很沉,就像收獲了一袋幸福的記憶。
日記上,字很歪扭。寫得不仔細(xì),最初的時候,只有一兩句話。
我像是在看小說的樣子,從9歲的我看到13歲的我,這幾年是如何渡過的',這一千八百多天帶著喜悅與憂傷歡笑與淚水興奮與憤怒委屈與不安是如何渡過而變化的。
我以為從一年級之后間斷了日記,其實沒有,只是不再用那個帶鎖的日記了。
變化了,是一本本散亂的軟面抄堆積起來的記憶,輪廓卻更加清晰。
我以為上初中以后杜絕日記了,其實沒有,我把它寫在了網(wǎng)上,寫進了周記,只是真的沒有怎么用筆寫在本子上了。可是還是有一些散亂的本子,散亂的記敘著,就像凌亂的思緒,亂,更加讓自己去回歸搜尋,有的本子寫得滿滿的,有的卻零零星星地記敘著一點點。
很興奮,像看小說一樣看自己的記憶與成長,許多事在日記中呈現(xiàn)出來,許多事也開始在日記中呈現(xiàn)出來,很美麗,就仿佛是永恒的美麗。
小學(xué)生的作文 篇2
我家有一個小圍棋迷和一個老圍棋迷,小圍棋迷是我,老圍棋迷是爸爸,我們常常在一起下圍棋,一天中午,我們吃完飯,我又和爸爸在一起下圍棋,我先下在了右上角,爸爸下在了左下角,我又下在了左上角,爸爸下在了右下角,過了一會,打吃了,我心里暗暗高興,爸爸沒注意,就打吃了我的`黑棋,我馬上吃掉了他的白棋,爸爸知道了自己沒有注意,就吃掉了我的黑棋,我等待著——終于,我贏了,別提我有多高興,到了晚上睡覺時,我聽見爸爸對媽媽說:“以后跟程程下圍棋時要多加小心呀!要認(rèn)真才能打過程程呀!”聽了這句話,我心想:雖然我贏了,但是我不要驕傲,要不下次下圍棋時,我就輸定啦!
小學(xué)生的作文 篇3
我在書房漫不經(jīng)心地翻著《少年文藝》,周銳專版吸引了我的眼球,幽默的語言讓我忍不住“哧哧”地笑了起來。爸爸的突然進入把我嚇了一大跳。雖然我的`作業(yè)已經(jīng)做完,可是還是有點擔(dān)心爸爸會責(zé)怪我。沒想到爸爸遞過來20元錢說:“學(xué)校發(fā)短信來了,明天周銳伯伯要到你們學(xué)校簽名售書。”我輕輕地“哦”了一聲,心里暗暗高興。
第二天,我輕快地向?qū)W校走去。下午,終于等到老師來通知我們?nèi)ヂ犞茕J伯伯的講座了。
周銳伯伯先自我介紹道:“我叫周銳,身高一米八二,做過老師、船員、小時工等,最后我坐在家里成了‘坐家’。”他還說到他有個本子,上面寫了上萬個詞,比如名片、老K、蒼蠅等,利用這些詞兒寫了六十幾本書。“可是人家作家著作等身了,而我的作品才到我的小肚。我還在努力地寫呀寫!”他的話讓我們哈哈大笑,整個報告廳也沸騰了起來了。近一個小時的講座深深地吸引了我們。
終于開始簽名售書了,我毫不猶豫地買了一本《幽默三國》。回家后一口氣把它看完了,我又一次被周銳伯伯的幽默征服了,同時也讓我在愉快的心境中再次對三國故事加深了了解。
讀了周銳的作品,聽了周銳的講座,近距離地接觸了周銳,我更喜歡他和他的作品了。
小學(xué)生的作文 篇4
我的文具袋里有許多文具,如鋼筆、尺子、鉛筆、水筆等,有時要上美術(shù)課,還要裝一盒水彩筆,文具袋天天沉甸甸的,讓我累的筋疲力盡。所以,我希望未來能發(fā)明出一根多功能的'萬能筆。
這支筆可以不好看,但是功能必須非常多。這支筆身上有一個按鈕,只要輕輕一按,它就能自動變成鉛筆、水筆、鉛筆或者尺子了。這支筆還有聲控功能,只要說出你想要的顏色,它就能寫出相同顏色的字來。未來的筆還非常結(jié)實,即使你使勁摔它、踩它、砸它也損壞不了,它也不怕被火燒、水淹,這樣我就再也不會為經(jīng)常弄壞筆去浪費錢了。
這種筆還可以把自來水變成墨水,這樣不僅可以省下錢買別的東西,還可以減少對水源的污染。
除了這幾種主要功能之外,它還有三個特殊功能。第一:能自動識別錯別字,只要寫錯字,它就會發(fā)出警報,讓你改正。第二:可以幫你查找陌生字,只要你把不認(rèn)識的字的偏旁和筆畫告訴它,它就可以幫你找到答案。第三:自動更改功能,如果你有字寫錯了,在筆身的右邊有一個藍色按鈕,只要按一下,就可以把錯字擦掉,而且不留一點痕跡。
這支筆還有自動檢查功能,在筆的末端有一個按鈕,上面寫著“自動”兩字,只要你按兩下,并對它說出你想讓它做的事就可以了。但這個功能并不是什么都能做,它只可以自動檢查作業(yè)、查找資料。
這就是我想要的萬能筆,雖然現(xiàn)在還沒有這樣的筆,但是,我相信隨著科技的發(fā)展,以后一定會被發(fā)明出來的!
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