小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一提起“雨”字，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幕：雖然天空烏云密布，可放眼望云，咦？這是春姑娘放下的布簾嗎？
這天，我正在賞雨，抬頭望望天，一絲絲的雨“嗒嗒”的下。我把手伸出云，一會(huì)兒，手掌間已聚集了許許多多的水珠�！昂闷裂�！我也要，我也要！”妹妹的手指一觸到那水球，水珠立馬化為一灘水了�！澳惆咽稚斐�，一會(huì)兒啊，春姑娘就會(huì)放在手上幾滴水珠。”我笑著對(duì)妹妹說(shuō)�！班牛∥以囋�。”不大一會(huì)兒，妹妹開(kāi)心地笑了，我仔細(xì)一看，她手上也多了幾個(gè)水珠�！拔覀儊�(lái)仔細(xì)觀察一下這雨吧！”
這雨，小時(shí)細(xì)如絲，大時(shí)，落地時(shí)總會(huì)撞開(kāi)一小朵蓮花。不管是大還是小，它永遠(yuǎn)是那么美。雨后天晴，空氣格外清新，深吸一口氣，你會(huì)聞到泥土的`味道。不一會(huì)兒雨又下了起來(lái)，就像一根根，不，應(yīng)該是一條條的絲線， 垂直落下來(lái)，雨點(diǎn)拍手掌的聲音真美妙。我多想走到雨中，與大自然一起奏響這美妙的交響樂(lè)啊。我感覺(jué)自己已深深地陶醉在其中了。
沒(méi)有了雨，天地萬(wàn)物就都沒(méi)有了生機(jī)，同樣，雨也是美麗的�。�
小學(xué)生作文 篇2
在文山樹(shù)人俱樂(lè)部的教室里，放著一個(gè)亭亭玉立的的芭比娃娃，在他那金色的頭發(fā)上，戴著一頂灰藍(lán)色的帽子，而那金黃色的頭發(fā)被扎成了兩個(gè)小辮子。
一對(duì)眼睛不大，卻閃閃發(fā)光，下面長(zhǎng)者一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。她的臉蛋粉嘟嘟的，十分可愛(ài)。一件綠色的緊身衣，把那婀娜的身姿變得更加完美。一條白色的'皮帶，更映襯出他的美麗。一雙橙黃色的長(zhǎng)筒襪加上一雙紫色的大皮鞋，把他那修長(zhǎng)的腿表現(xiàn)了出來(lái)。如果再加上背上那紫色的翅膀，就更加讓人愛(ài)不釋手了。
小學(xué)生作文 篇3
我叫程柯迦，今年八歲，是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩，在寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)，在班上是英語(yǔ)組長(zhǎng)。
我身高一米三四，穿著藍(lán)白相間的短袖和深藍(lán)牛仔褲，留著小平頭，大眼睛烔烔有神，小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。業(yè)余時(shí)間，我最喜歡玩電腦。有一次，吃完中午飯就開(kāi)始打游戲，一直到晚飯時(shí)間，媽媽叫了好幾聲，我都沒(méi)有回答，媽媽就把飯吃完了。當(dāng)我來(lái)到餐廳時(shí)，媽媽只給我留了一碗湯，從那以后，我再也不玩游戲了。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如，幫爸爸掃地拖地、幫媽媽洗衣服、洗碗。但我也有缺點(diǎn)，比如，寫(xiě)作業(yè)老是馬馬虎虎，還貪玩寫(xiě)的`慢，我打算改掉這些壞習(xí)慣。
我的志向是長(zhǎng)大后當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，乘風(fēng)破浪、保衛(wèi)海疆。
小學(xué)生作文 篇4
暑假，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了座落于安徽省滁州市的瑯琊山。
走進(jìn)門(mén)大約一百米，就看見(jiàn)一座深灰色的石門(mén)，寫(xiě)著“野芳園”三個(gè)字。走進(jìn)去就能看見(jiàn)一條彎彎曲曲的小路，通向一個(gè)開(kāi)著白色睡蓮的池塘，紅色的小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去。再往里走，就看見(jiàn)許多名人詩(shī)詞。最明顯的位置的石碑上，刻著歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》全文。
出了野芳園，再往里走，就能看見(jiàn)一座四角亭，
紅色的柱子，綠色的'欄桿，柱子和亭頂交接的地方刻著龍的圖案，朱紅色的亭角上刻著展翅欲飛的鳳凰。黑色的牌碑上寫(xiě)著蘇軾題的“醉翁亭”三個(gè)字。
走了兩千米的山路，就來(lái)到了深秀湖，首先看到一塊大石頭，寫(xiě)著“瑯琊深秀”。湖水清澈見(jiàn)底，再加上曲折的白色石橋和深紅色的亭子。像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
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