小學(xué)生作文300字[大全4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　童年的我總是有許多五彩繽紛的泡泡，每個(gè)泡泡都記載著童年美好的故事，而我最喜歡的是上體育課時(shí)我們吹泡泡的'時(shí)候。

　　“噢，終于可以吹泡泡了！”同學(xué)們開始?xì)g呼，隨后，我們就拿起泡泡水，像一枝離弦之箭似的，奔向操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，我們拿起泡泡水沾一沾圓頭小棒，然后放在嘴邊輕輕一吹，幾個(gè)小泡泡就出現(xiàn)在我的視線里，我不由自主地叫了一聲：“啊，泡泡······真是······太······好看了！”五顏六色的泡泡自由自在漂浮在空中，它那“華麗的外衣”深深地把我迷住了。七彩的泡泡像一個(gè)個(gè)調(diào)皮小孩一樣，在飛來飛去，不時(shí)，還做一個(gè)“旋轉(zhuǎn)式高難度動(dòng)作”做給我看。

　　吹泡泡讓我知道了童年的重要，讓我懂得了童年只有一個(gè)，要學(xué)會(huì)珍惜童年，不要讓童年變成一個(gè)灰色的泡泡。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　我們從山腳下開始往上爬。還沒爬多久，我就累得氣喘吁吁了。休息了一會(huì)，繼續(xù)爬山。就這樣，我們走走停停，終于到了半山腰。忽然，聞到了陣陣花香，原來是桂花的香味，是從桂花園里飄出來的。被香味吸引著，我們買了票，進(jìn)了桂花園，一口氣爬到了祖師山頂。

　　站在懸崖邊，我放眼遠(yuǎn)眺，只見遠(yuǎn)處的河流像銀色的綢帶，湖面像一面銀鏡，還有一只氣艇飄浮在空中呢！我被眼前的景色迷住了，趕忙拿出相機(jī)拍起照來。

　　下山的時(shí)候，我們坐了索道。剛坐下去，感覺被吊在半空中，十分害怕。媽媽說沒有危險(xiǎn)的，慢慢的我就不怕了，敢看外面的風(fēng)景了。只見有人在索道下的小路登山。我問媽媽：“這里怎么會(huì)有路的？”媽媽說：“這是架索道的工人走出來的小路，走的人多了，慢慢地就變成真正的路。”媽媽說得真有道理，我要把這句話記牢。

　　到了山腳下，我們吃了素面，就開開心心地回家了。

　　虞山實(shí)在太美啦！下次我一定還要到虞山來玩。

　　指導(dǎo)教師：蔣紅英

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者雖然剛剛學(xué)習(xí)寫作，但由于寫的'是親眼所見、親身體驗(yàn)，所以也能做到語言流暢，內(nèi)容生動(dòng)。善于思考的他從媽媽關(guān)于路的話語中體會(huì)到的道理，同樣會(huì)給我們一個(gè)啟迪。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個(gè)擁有平凡美的小山村。

　　從我記事起，就一直生活在這里。我總是愛和鄰家伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長(zhǎng)，直到上學(xué)便開始漸漸與溪流疏遠(yuǎn)了！

　　又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學(xué)習(xí)的心拉回了那童年的記憶——溪流。我試圖尋找兒時(shí)的記憶，卻只是坐在水中浮出的巖石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？?jī)H僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拼命地想。

　　開學(xué)了，再全心投入學(xué)習(xí)時(shí)，總想回答我心中的.疑問。

　　又到放假時(shí)，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一只美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時(shí)就像有無窮的快樂涌上心頭。

　　我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恒，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！

　　我依然愛聽溪流贈(zèng)予我的禮物——沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　發(fā)際挺高，看起來挺聰明，鼻梁上架一副眼鏡，似乎有一肚子學(xué)問。一張嘴看起來沒什么特別，其實(shí)說起話來可謂是“伶牙俐齒”，笑起來更是一副傻樣。猜到了吧，這就是我的語文老師，人稱“老O”。（李樂祺）

　　○遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見一個(gè)大個(gè)子正在訓(xùn)一個(gè)小個(gè)子。那大個(gè)子虎背熊腰，肚子圓鼓鼓的，像塞了塊大西瓜似的，穿著中褲，露出了長(zhǎng)滿細(xì)毛的黑腿，全身黑黝黝的'，仿佛涂了層黑油漆，。他怒目橫眉，鼻子都?xì)鈴澚耍�一張大嘴往外冒著憤怒的唾沫星子。不用說，他就是我們的C老師。（張若舟）

　　○瞧，我們的Y老師邁著輕捷的步伐迎面走來。他面帶微笑，長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮，隨風(fēng)飄揚(yáng)，圓圓的眼睛煥發(fā)著奇異的光芒。她邊走邊沉思著，當(dāng)她回過神來，已錯(cuò)過教室5、6米了，她忙折身回來。（蘇津毅）

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