小學(xué)生作文6篇【精品】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　曾經(jīng)老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，吹甲、乙兩個(gè)氣球。甲氣球放在寬廣的室外，而乙卻放在瓶子里。結(jié)果，乙氣球無論怎么吹，也吹不到甲的二分之一，當(dāng)再用很大的力時(shí)，就吹爆了。

　　乍一看，似乎只是一個(gè)普通的物理實(shí)驗(yàn)，可仔細(xì)想想時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，那氣球的容積不就像一個(gè)人的胸懷嗎？想要有博大的胸懷，就要有足夠容納它的空間，即周圍空間的大小。如果周圍就很狹小的話，想擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就像乙一樣，無亦于自取滅亡。

　　在這時(shí)，甲不只是一個(gè)氣球了，它指的是一類人，一類有夢(mèng)想有追求有博大胸懷的人。我常想，究竟有多么大的空間，才可以造就甲那樣吞吐山河的氣概？

　　周圍沒有任何空間的人是不可能有所成就的，這好比把一只剛出生的鳥關(guān)在籠中，關(guān)幾年后再放出來，此時(shí)的它想飛也飛不起來。不受外界的束縛，自由自在地飛翔，才可以有自己的一片廣闊的.天空。

　　曾經(jīng)有一個(gè)數(shù)學(xué)家，在研究圓時(shí)，他告訴別人：如果把我們比作圓的話，可以發(fā)現(xiàn)，如果我們接觸的越多，體積也就越大。

　　原來早在千百年前，人們就知道了這一道理！

　　這個(gè)人雖是數(shù)學(xué)家，但他說的話，就如同一個(gè)哲學(xué)家。

　　每個(gè)人想要的都比得到的要多，有些人因此喪失信心，而有些人卻明白，只有你無限地追求，無限擴(kuò)充你外面的空間時(shí)，你才會(huì)感到滿足。

　　外面的世界是五花八門的，誠然，在這種世界中盡少對(duì)外接觸，從而保身是一個(gè)好方法；可如果沒有了外面那廣大的空間，不接觸周圍的話，又如何產(chǎn)生夢(mèng)想，不虛度一生呢？

小學(xué)生作文 篇2

　　今天下午，我做了彩虹的試驗(yàn)。首先，需要一盆水，還需要一個(gè)平面鏡。接著，把平面鏡斜插入水中，把平面鏡轉(zhuǎn)向陽光，這樣彩虹就出現(xiàn)了，墻上就有了美麗的.七彩線條，很漂亮。

　　我還發(fā)現(xiàn)，夏天坐在車上時(shí)，如果帶著墨鏡，我就能看見車窗上也會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，好看極了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

小學(xué)生作文 篇3

　　20xx年10月15日9時(shí)整,中國成功地發(fā)射了“神舟五號(hào)”載人飛船.楊利偉叔叔坐上“神舟五號(hào)”去拜訪我們的“老朋友”----太空. 楊利偉叔叔登上太空后,人們那激動(dòng)無比的心情仍然沒有平靜下來.這是人們的'驕傲,它將會(huì)在中國偉大的歷史上留下成功的一面.這證實(shí)了中國在航天發(fā)展邁出了成功的一步.更為中國未來事業(yè)的發(fā)展買了一份“保險(xiǎn)”.

　　20xx年10月16日早上.楊利偉叔叔凱旋歸來了,他帶著中國人民的希望降落在茫茫的大草原的故鄉(xiāng)中.

　　從這次的“神舟飛天”,我可以看到祖國美好的明天.可以體會(huì)人民對(duì)祖國的熱愛.祖國在人民心中已扎下了深深的根,誰也不會(huì)動(dòng)搖,誰也不會(huì)放棄.

　　然而,真情將永遠(yuǎn)在人民心中回蕩著,回蕩著.

小學(xué)生作文 篇4

　　人不吃飯七天會(huì)死，而不喝水三天就死去。由此可見水的重要性，但現(xiàn)在的人們卻不以為然，我舉一個(gè)例子：假如地球是一個(gè)大水庫，那么其中的淡水量只占百分之一，另外的百分之九十九都是海水或臟水。這些水是我們不能直接運(yùn)用的。現(xiàn)在地球上的水已經(jīng)越來越少。如果我們?cè)俨还?jié)約水源，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

　　如果我告訴你全世界每年約有兩萬人因沒水喝被渴死，你會(huì)怎么想？在你看來一杯簡單的水，可能就能拯救一個(gè)人的生命。

　　有這么一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個(gè)五十多歲的老伯，他家的`唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個(gè)小水池。所以，他用水十分節(jié)約，早上三四點(diǎn)鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上八九點(diǎn)鐘才能到家，一個(gè)上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。從這個(gè)故事我們就知道了水的重要性、水的寶貴。

　　有一次，我和父母出去吃飯。在飯店的洗手間里，我看到一個(gè)水龍頭開得很大卻沒人管。我問旁邊的一位服務(wù)員阿姨：“阿姨，這水龍頭怎么開得”沒等我說完，那位阿姨不耐煩地說道：“去，去，小孩子懂什么事？讓它開著！又不是你付水費(fèi)，走！”接下來，她就和別人說話去了，我好像聽到這樣一句話：“這個(gè)孩子真傻，水又不是供不上了，水用都用不完，干嗎管這個(gè)！”那家飯店我記不清了，但那句刺耳的話一直在我心中回響，讓我一輩子都不想去那家飯店了。水，真的用不完嗎？答案是不。當(dāng)這家飯店恣意浪費(fèi)水，甚至以為水取之不盡時(shí)，有多少貧水山區(qū)的人們，正在極其渴望著一杯甚至一滴水，好滋潤滋潤他們干燥的口舌。

　　節(jié)約水的辦法有很多：淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗..

小學(xué)生作文 篇5

　　星期天，我去書店買參考書。因?yàn)樯险n我不能把老師講內(nèi)容全部領(lǐng)會(huì)，那么就得課下有人輔導(dǎo)，爸爸媽媽不是很懂，請(qǐng)家教又太貴，所以買參考書看看，才是最好的選擇。

　　上午一大早我就拿了二百多塊錢去書店買書�？墒侨サ糜悬c(diǎn)早書店門還沒有開，我便準(zhǔn)備走，老板來了，可是還沒有等我走過去，書店就擠滿了人。在那十平米的小家里，還沒五秒鐘，又來了一批人。我想：”現(xiàn)在有那么多人，一會(huì)再來吧！“快到十二點(diǎn)的時(shí)候，我想現(xiàn)在的人都回家吃飯了，恐怕也都走了吧。我便去了。可是我一去雖說沒有剛開門的時(shí)候人多，可是也有幾個(gè)人，這生意還不錯(cuò)。一進(jìn)書店，各種各樣的'輔導(dǎo)書，令人眼花繚亂。從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的的書，什么樣的都有，就光六年級(jí)的數(shù)學(xué)就五種呢！

　　這么多種書，該選哪種呢？我認(rèn)為有兩點(diǎn)，一是看內(nèi)容，二是看價(jià)格。內(nèi)容一定要貼近書本.我一共買了十幾本。

　　參考書的數(shù)量多，就不代表學(xué)習(xí)好，主要還是看自己用沒用功。要自覺的來學(xué)習(xí)，你就會(huì)提高。

小學(xué)生作文 篇6

　　青春是每個(gè)人的生命交響曲里，最優(yōu)美、最輕巧的樂章。對(duì)我來說，青春就如同一朵小花般，注入了我的活力與生命，也為我的人生添加了幾分色彩。

　　青春是一場夢(mèng)，讓我可以自由的釋懷情感。悲傷時(shí)，可以放聲大哭；高興時(shí)，可以拍手大叫；生氣時(shí)，可以盡情的怒吼。青春呀！青春呀！一段華麗的青春。

　　青春是一杯美酒，讓我陶醉在音樂之中；讓我沉醉于戀愛之中；讓我沉浸于書香之中。青春呀！一段令人忘我的'青春。

　　青春是一條潺潺的小溪，必須不斷的注入清泉，才不會(huì)干涸。在青春期，散發(fā)你的生命活力，如同一朵不起眼的蒲公英，也要拚命的為自己的人生譜上一段動(dòng)人的樂章。努力、盡情的為自己的青青散發(fā)吧！青春呀！青 春呀！一段訴說生命的青春。

　　青春是一場驚悚的暴風(fēng)雨。有人到了青春期，便會(huì)開始憂郁煩悶，感覺到彷徨無助，孤獨(dú)，但是，千萬不要因此而做傻事。偶爾換個(gè)角度想，每個(gè)人都有一段青春，試著轉(zhuǎn)變心情，你就會(huì)發(fā)覺“青春”是美好的。青春呀！青春呀！一段無助的青春。

　　青春是一張“色紙”，用顏料將這張紙點(diǎn)綴得更絢麗吧！一件光榮的事，一件愉悅的事，就能將青春畫上更引人的色彩。青春呀！青春呀！一段五彩繽紛的青春。

　　青春是一段精采的“華爾滋”，每一個(gè)動(dòng)作都是青春里的每一個(gè)思緒，用輕巧、優(yōu)美的舞蹈，綻放出青春的笑容。青春呀！青春呀！一段精采的青春。

　　青春是一個(gè)立可帶，用它洗滌以往的過錯(cuò)，改過自新，想必，你的青春一定會(huì)燦爛引人的。青春呀！青春呀！一段彌補(bǔ)過錯(cuò)的青春。

　　生命中有許多樂章，但，青春是最華麗的，每一個(gè)音符，每一個(gè)音律都能扣人心弦，用自己的雙手來捏造完美的青春吧！美麗的青春呀！別讓它白流。是“青春”使我的生命更加燦爛、輝煌。

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