(優(yōu)秀)實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出對(duì)人類(lèi)有益的東西；有人想當(dāng)醫(yī)生，為人民治病，救死扶傷；有人想當(dāng)老師，在祖國(guó)的大花園中培養(yǎng)花朵……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作文，喜歡作文獲獎(jiǎng)時(shí)的喜悅……
要想當(dāng)一名作家，首先要學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，在課余的時(shí)候多積累好詞好句和好的修辭手法等等。其次就是要多讀書(shū)，我現(xiàn)在一到周末就去書(shū)店看書(shū)，開(kāi)闊視野；每當(dāng)我有讀完一本好書(shū)的時(shí)候，我總是欣喜不已。然后就要多寫(xiě)多練，這樣文章才會(huì)有所提高，你的作文技巧也會(huì)得到提升。每次老師布置的作文我都認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完后在認(rèn)真的修改，每個(gè)部分我都做的一絲不茍，盡量把它寫(xiě)得完美。正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)常常上講臺(tái)讀作文，每當(dāng)我讀自己的`作文時(shí)，聽(tīng)到老師對(duì)我的作文的評(píng)點(diǎn)時(shí)，我是多么的自豪，因?yàn)槲抑�，我又�?xiě)了一篇好文章，離夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)又近了一步。最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是觀察與發(fā)現(xiàn)。好作家都有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察大自然，留心觀察身邊的事物，這樣文章的素材就會(huì)好。素材好了，文章自然就寫(xiě)好了。
最近幾天我在上投了幾篇作文，全部都得到了好評(píng)，我真開(kāi)心！而且前幾天我的作文還在全國(guó)獲過(guò)“全能銀獎(jiǎng)”呢！
夢(mèng)想是一個(gè)特別美好的詞匯，它更有一種神奇的力量。當(dāng)我們?cè)谛睦镱^有夢(mèng)想的時(shí)候，我們就要在行動(dòng)上堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想、追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在未來(lái)，就一定能夠夢(mèng)想成真。來(lái)吧，讓我們一起努力，在二十年后的今天，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，綻放出人生最燦爛、最耀眼、最炫麗、最幸福的光彩吧！
小學(xué)生的作文 篇2
俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。”媽媽為了讓我更親密的接觸大自然，決定帶我去資中縣的圣靈山大溶洞去游玩。
為了更好的了解溶洞，我特意上網(wǎng)查了一些相關(guān)資料，知道圣靈山大溶洞位于資中縣金李鎮(zhèn)圣靈山半山腰中，是亞洲最長(zhǎng)的溶洞，周?chē)沫h(huán)境非常優(yōu)美，它是以巖溶景觀和自然生態(tài)為主體，由許多小溶洞組成的大溶洞。洞內(nèi)四季恒溫冬暖夏涼，而且還有治病的一些功能……這些奇特的現(xiàn)象讓我的心迫不及待的飛到了圣靈山。
第二天早上，我和爸爸媽媽很早就起床了，吃完飯我們就乘車(chē)出發(fā)去圣靈了。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸終于來(lái)到圣靈山腳下，只看見(jiàn)一個(gè)用許多石頭砌成的大門(mén)上面寫(xiě)著“九望情郎”幾個(gè)大字，非常有特色。我們沿著青石板鋪成的階梯向上走去，來(lái)到一個(gè)大大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上矗立著一蹲莊嚴(yán)肅穆的觀音像，左邊就是的大溶洞了。只見(jiàn)一個(gè)大大的石洞用許多石柱支撐著，洞口用厚重的門(mén)簾遮掩著，讓人想一探里面的神秘景色。我忙催促爸爸去買(mǎi)票，拿著門(mén)票我便飛快的沖進(jìn)洞里。哇！里面真大真美啊！洞里五光十色的，各種各樣的石筍石柱讓人驚嘆不已，它們奇形怪狀的，有大有小，有的像筍子遍布地上，有的像寶劍懸掛洞頂。我們沿著彎彎曲曲的小道向洞內(nèi)走去，一路上有非常多的景點(diǎn)，讓我目不暇接。有蜿蜒曲折的'“山路十八彎”；有神秘的“巨人腳印”；有可愛(ài)的“十二生肖”；還有美麗的“莫愁女”……后來(lái)我們來(lái)到“一線峽”，這里非常狹窄，只能容得下一個(gè)人通過(guò)，我開(kāi)玩笑的對(duì)爸爸說(shuō)“幸好你還不是很胖，要再胖一點(diǎn)就只好被卡在這了�！卑职趾蛬寢屄�(tīng)了都哈哈大笑。后來(lái)我們不知走了多久都還沒(méi)到盡頭，可我已經(jīng)很疲憊了，爸爸就只好決定打道回府了。
通過(guò)這次旅行，我見(jiàn)識(shí)到了大自然這位神奇的藝術(shù)師給我們創(chuàng)造的奇跡。我以后要多去旅行，通過(guò)旅行增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解更多的社會(huì)知識(shí)！
小學(xué)生的作文 篇3
每天早上從被窩里出來(lái)后，被子總是很凌亂，所以疊被子變成了每天早上必做的的功課。因?yàn)槲爷B被子不夠好，所以這個(gè)假期練習(xí)疊被子。
疊被子之前我先把被子放平，反面朝上，然后將被子三折折成長(zhǎng)條，接著從被子的兩頭起進(jìn)行對(duì)折，然后進(jìn)行相疊，這時(shí)被子還不是很方正，所以還要認(rèn)認(rèn)真真的整理被子的四個(gè)角，這樣被子看上去才方方正正像一塊豆腐塊。
疊被子是一項(xiàng)必須會(huì)的勞動(dòng)技能，但是要做好它還需要下一定的'功夫去學(xué)習(xí)，我還會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)更多的生活勞動(dòng)技能。
小學(xué)生的作文 篇4
我問(wèn)，來(lái)也匆匆，去也匆匆的是什么，大家都會(huì)異口同聲地回答：“時(shí)光�！�
是啊！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束�；厥走^(guò)去，我們有喜悅，也有失落。
還記得一年級(jí)時(shí)的我們是如此的天真爛漫，是老師對(duì)我們潛移默化的教育，使我們長(zhǎng)成學(xué)識(shí)淵博的少年；還記得綠茵場(chǎng)上我們?yōu)⑾驴鞓?lè)的汗水；還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；還記得早自習(xí)時(shí)教室里傳出瑯瑯讀書(shū)聲；還記得……這六年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里留下了太多太多美好的回憶！
還有一個(gè)學(xué)期，只剩下一個(gè)短暫的學(xué)期，我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應(yīng)新的環(huán)境，我們將告別熟悉的母校，心中有無(wú)限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。
在這六年里，我在親身實(shí)踐中明白了不少道理。三年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有腳踏實(shí)地地完成胡老師交給我的任務(wù)，還掩飾自己的錯(cuò)誤，胡老師那一次嚴(yán)厲的批評(píng)讓我刻骨銘心，使我明白無(wú)論做什么事，不管事情是大是小，都要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真，不能有一絲的馬虎；四年級(jí)時(shí)，期中考試我并沒(méi)有考理想，許老師嚴(yán)厲的批評(píng)讓我明白，凡事都要盡心盡力，辜負(fù)別人對(duì)你的期望是一件殘忍的事；六年級(jí)時(shí)，我午睡不認(rèn)真，被沈老師扣了道德分，還罰站在教室門(mén)口，它使我明白遵紀(jì)守法的重要性，我應(yīng)嚴(yán)于律己，寬于待人！還有許多小事樁樁件件，都深深烙印在我的心底，時(shí)間也無(wú)法沖淡。
老師、同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將告別多彩的'童年，摘下胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾，到新的學(xué)校，到全新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的知識(shí)，向著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏，深深埋藏在我們的心中。讓我們珍惜這段來(lái)之不易的親情，在校園，我仿佛身處在一個(gè)溫馨的大家庭，享受著被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。
初中的大門(mén)已向我們打開(kāi)，我長(zhǎng)大了。美麗的校園，今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定�?huì)因我們而榮光！
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