小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
我有許多事情想對媽媽說，但有一件事讓我終身難忘。
記得有一次，我們剛剛結束了一學期的緊張學習，終于到了放假的時候，領通知書的那天早上，我想在家里玩，要媽媽幫我領。玩著玩著，媽媽突然回來了，我心想：媽媽的速度可真快呀！我馬上跑過去問媽媽是不是已經(jīng)領了通知書，媽媽微笑著說：“哪有這么快，我只是回來拿東西�！蔽揖驼f嗎，媽媽哪有這么快，我又回到房間里去玩，可是這下我玩得并不開心，心里老是想著我會得什么名次？會不會評上三好學生？我心里就像一塊石頭在空中，不知道什么時候會落下來。等了好久，媽媽終于領著獎回來了，我高高興興的問媽媽我得了什么獎？媽媽首先告訴我，我沒有評上三好學生，什么？沒有三好學生？聽到這句話，我心里像被針扎了一下的疼，眼淚像泉水一樣嘩嘩的往下流。媽媽又告訴我，班上有十五人得了三好學生，我更是沒臉見人。媽媽見我哭得這么厲害，安慰我說，沒得上三好學生沒關系呀！以后的機會多的`是呢！再說，你到學校是為了讀書來的，學知識來的，不是為了得獎而讀書吧。我垂頭喪氣的說：“小學不得獎，初中就很難考上！”媽媽看了看我回答說：“是這樣的，但是不會因為你一次沒得上三好學生而覺得你這個人不行�。 甭牭竭@里，我擦干眼淚，心想：以后我一定會得上三好學生的！
從此以后，我每次都得了三好學生，我還要感謝媽媽兩年前對我的教導呢！
小學生的作文 篇2
老師、家長常常告誡我們說：“好習慣讓你一生終身受益，壞習慣讓你一生追悔莫及�！庇幸患伦屛殷w會到這句話的真諦。
記得那是我上一年級一個星期六的下午，我吃了點甜食，兩個小時后牙痛得厲害�！鞍褑眩褑�！媽媽，我的牙齒好痛。”我捂著左臉哭著說。媽媽沒好臉色地對我說：“早跟你說少吃甜食，每天認真刷牙，你就是不聽！牙疼了吧！”話音剛落，爸爸回來了，趕快把我送到了醫(yī)院。
一進牙科，一股難聞的消毒水氣味撲面而來。醫(yī)生看了看我的牙齒說：“這是我們通常說的蟲牙，痛的'部位的牙齒上有一個洞，發(fā)炎了。先消炎，再補牙�！蔽姨稍诓〈采希t(yī)生用洗牙工具給我洗牙，洗牙時，我口里又苦又痛，很難受。洗完牙后，醫(yī)生往牙洞里塞了消炎藥說：“你們過兩天再來�！边@樣洗牙、消炎做了三次醫(yī)生才給補牙。補牙更難受，我的嘴張得很大，一動也不能動，牙鉆發(fā)出巨大的響聲在嘴里來回鉆著，我一直提心吊膽。半個小時后，牙齒補好了，我和爸爸謝謝醫(yī)生正準備離開，醫(yī)生說我右邊還有一顆“蟲牙”也要補，不然也會發(fā)炎，醫(yī)生說一個星期后再來補吧。
一個星期后，我又來到了醫(yī)院，醫(yī)生用同樣的方法補好了另一顆牙齒，還教會了我正確的刷牙方法。
補兩顆牙前后共用了一個月的時間。從那以后，我堅持每天早晚認真刷牙�，F(xiàn)在如果晚上睡覺前不刷牙，總覺得有件事沒做，還睡不著覺呢！補牙后，我的牙齒再也沒痛過。
我雖然養(yǎng)成了正確刷牙的好習慣，但還有很多好習慣還沒形成，比如吃飯慢、做作業(yè)慢、膽小、嬌氣、不愛運動等習慣都必須改變。有位名人說過：“播下一個行為，你將收獲一個習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！蔽乙欢〞诩议L、老師、同學們的幫助下，以堅持做槳，上進心為帆，乘風破浪，駛向美好人生的彼岸。
小學生的作文 篇3
每個季節(jié)都有它們的“主人”，比如：春天是花蹦蹦；夏天是綠蹦蹦；秋天是黃蹦蹦；冬天是白蹦蹦。
今天是秋天中的最后一天，黃蹦蹦伸伸懶腰，說：“哎呦，要下班了，好累�。 �
這時，白蹦蹦正躺在床上，她想：明天我要把秋天變成一個美麗的冬天！
咚咚、咚咚、咚咚，白蹦蹦來了！她看到了小河，說道：“結上一層冰吧！”她說著就跳到河面，河面馬上結了一層冰。冰光閃閃。白蹦蹦開心地笑了。
白蹦蹦看到光禿禿的，她噘起嘴，想：哎！這太難看了，讓我給它按上一件衣服吧。于是她拿出一件雪白的衣裳，蓋在樹身上，“這樣好多了”。
白蹦蹦來到空空的大地上。她用手托著下巴，左看一下、右看一下，說：“好像少了一件東西�！卑妆谋撵`機一動，說：“雪寶寶，雪寶寶，你快來�！辈灰粫䞍�，從遠處傳來了一個聲音：“我來了！”雪寶寶們紛紛從天上落了下來，它們給大地施了一種魔法，使大地變得雪白雪白。白蹦蹦心里頓時舒服極了！
“今天的.任務完成了�！彼f，“明天我要把冬天變得更美！”
小學生的作文 篇4
每個人都有一個金色的童年，那個童年到處充滿著歡聲笑語。然而，童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。有的故事已經(jīng)隨著時間的推移，在我的腦海中悄然離去，但有一件記憶生刻的事，在我心中畫下了一道永生不滅的印記。它讓我明白了許多道理。
記得四年級下學期時，我們楊老師布置了一個很艱難的“作業(yè)”：護蛋行動。一開始我聽到時，覺得這件事很簡單，但一天下來，我立馬改變了這個想法。
第一天早上，我立馬幫昨天傍晚從蛋群里挑出來的“精英”準備“穿衣服”。這個蛋可是我左挑挑，右選選，選了個又黑又堅固的。我首先給了它“穿”了一層保鮮膜，接著又給它一層又一層餐巾紙包著，最后再用厚型雙面膠裹著，因為這種雙面膠有彈性，使雞蛋不容易摔碎。再把它放進口袋里最安全的地方。好了，這樣就萬無一失了。
到了學校，我第一件事就是檢查一下雞蛋是否完整。晨會課下課時，班里吵吵鬧鬧的，走廊里人多的.很，我便小心翼翼的帶著蛋走出了“危險區(qū)”�；氐浇淌視r，同桌笑我說：“你都快變成‘小母雞’了�！�。
到了中午，同學們在各做各的作業(yè)，教室里只有幾個人在說話。正在這時，熊新龑大叫道：“啊！”全班同學的目光都轉移到熊新龑身上。原來，熊新龑剛才在玩雞蛋，結果一不小心，雞蛋“壯烈犧牲”了。我情不自禁的笑了起來。
幾天過去了，這幾天都是那么的不平靜，不是有人因疏忽而把蛋“咔嚓”了，我也整天提心吊膽的，擔心我的蛋。在最后一天是，我語重心長的對雞蛋說：“蛋蛋，這是最后一天了，你一定要堅持�。 笨墒翘煊胁粶y風云，不幸的事發(fā)生在我身上。下午寫字課時，我因幸災樂禍，而把雞蛋給——摔碎了。
通過這件事，我明白了父母養(yǎng)育我們比保蛋難多了，我們應該孝敬父母。
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