小學生作文（匯編7篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在大妥，她有大片大片的橘樹林，我十分喜愛它。
一走進橘樹林，一股的特別的清香就撲鼻而來。那一片片的橘樹葉那么綠，就像是畫家用綠色的畫筆畫出來一樣，那么的明艷，光亮。在陽光的照耀下，綠色的橘樹葉閃閃發(fā)亮，直晃人的眼睛。再看看它的枝干，蒼勁有力，如一個健壯的運動員。枝干下面是更加碩大的根，我猜它扎得很深，那樣才能吸收大地的營養(yǎng)，供給枝葉和花果。
橘子剛開始成熟的時候，是綠色的。果實蒂部中間有一個小圓點，有的周圍還有一個小圓圈呢，看去像承受不住重量而掛上的一個小兜！這時候如果吃，肯定酸的很。不過有些沒有胃口的人，也可以摘一個來吃，這樣就能夠很好的開胃了。橘子完全成熟了，顏色由綠色變成黃色的啦。這時候，如果吃起來就很好吃了，特別是南豐橘、蜜橘、椪柑這三種特別好吃。南豐橘很小，只要剝開它的黃顏色的皮就可以食用了�？墒撬�，一口就能吞光。吃它的時候，可不能像豬八戒吃人參果那樣，品不出它的滋味。至于蜜橘呢，它長得比南豐橘要大些，里面的橘瓣肥大汁多，十分香甜，好好吃哦！這兩個品種都不易保鮮，只能成熟即食。而椪柑就不同，它的保鮮期要第得多。它的皮要厚很多，含的`水分也就多。剝開它的皮來，會滲出許多汁液，讓你嬌嫩的小手變得很黃。剝開皮后要斯文地吃，里面有籽可要吐出來，不吐出來吃到肚子里去可是會生根發(fā)芽的哦！別害怕，真是吞進去了也沒關系，這是我開玩笑的。它的味道可真甜脆哦！想起那一次真是好笑，我一口氣竟然吃掉了十個呢！朋友，希望你能來我家鄉(xiāng)做客，我請你吃橘子哦 ，保你吃了會大大稱贊我家鄉(xiāng)的橘子。
啊，家鄉(xiāng)的橘樹林，是你給我們帶來了甜蜜的生活。我愛你，家鄉(xiāng)的橘樹林！
小學生作文 篇2
今天我和媽媽做南瓜燈了。南瓜燈源于西方的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日就是萬圣節(jié)前夜，這一天，孩子們都會戴上千奇百怪的面具，提著南瓜燈，穿著各種各樣的衣服，走家竄戶，表演魔術或者分發(fā)糖果。
我們先把南瓜燈的臉譜畫下來，我設計的是兩個三角形的`眼睛、一個三角形的鼻子和一個咧的大大的露著三顆牙的嘴。開始制作了，我們把南瓜燈的蓋切下來，再把南瓜的瓤挖出來，把壁打薄，再按著臉譜切割南瓜燈的眼睛，南瓜很硬，媽媽拿著水果刀、壁紙刀、美工刀輪番上陣，我?guī)蛬寢尠粗瞎希瑡寢尶痰脮r候“呲牙咧嘴”“面紅耳赤”，看起來很費勁。我很擔心刀子把媽媽的手劃破。最難的是割南瓜燈的嘴和牙，媽媽怕把南瓜燈的嘴割壞了，采取了“各個擊破”的方式，把嘴分成好幾塊來切割以保護他的牙齒完整，雖然媽媽小心翼翼的，但最終還是掉了一顆牙，不過我們覺得更可愛了。
南瓜燈終于做好了，我迫不及待的點燃蠟燭，蓋上蓋，關上燈，從遠處看，橘黃色的光從燈的眼睛、鼻子、嘴里透出來，感到很恐怖。但是我很喜歡它，我們還和南瓜燈合影呢！我準備萬圣節(jié)那天提著南瓜燈和準備的糖果，和大家分享。
小學生作文 篇3
一個星期天的早晨,奶奶出去買早點.還沒回來.桌上的碗里只有一個雞蛋.我拿起這個熟雞蛋正準備吃時，忽然發(fā)現桌上有一筐生雞蛋，我突發(fā)奇想，熟雞蛋和生雞蛋到底有什么區(qū)別呢？
我一手拿著生雞蛋，一手拿著熟雞蛋 �？磥砜慈ィ趺匆部床怀鏊鼈兊牟町�。我放下這個生雞蛋，又拿起另一個生雞蛋，仔細地辨別著。
這樣看來看去，換來換去，換到最后連我都分不清哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋了？怎么辦？怎么辦？肚子餓得咕咕叫，可是不知吃哪個雞蛋？我急得抓耳撓腮。
我絞盡腦汁，也是徒勞無功。我突然想起奶奶做菜時，敲開的生雞蛋是液體狀。一個大大的蛋黃沉落在碗底 。想到這，我眼睛一亮。生雞蛋里是液體，液體隨著雞蛋的滾動，它的中心點也在不斷地變化，滾動起來就有阻力，滾起來就不那么爽快。而熟雞蛋卻恰恰相反。
我把手中的兩個雞蛋放在桌上，讓它們同時滾動。我發(fā)現兩個雞蛋一開始不分比此，慢慢地。其中一個雞蛋轉的'速度變慢了。好像身負重荷，搖搖擺擺，轉不動了。而另一個雞蛋仍然靈活的不停地轉動著。
我想：這個靈活轉動的雞蛋肯定是熟的，因為它煮熟以后，液體已經變成了固體，它的蛋黃不會在隨著雞蛋的滾動而產生阻力。我拿起它在桌上輕輕地一磕，嗬，果然是熟的。
哈！這一發(fā)現讓我大獲驚喜。嘻嘻！我真聰明。
小學生作文 篇4
時光匆匆，六年的時光早已跑走了，一點一滴多是心頭里的痛。雖說很短暫，可我還是經歷過，有過痛苦，也有過美好。
如果我能回去，回去拿個童真的時候，我一定回去珍惜。上天求你了，我想在做一回小學生，那怕很短暫，我也愿意。
如果我的小學能重來，我一定會學會珍惜，珍惜和同學生活的點點滴滴，不會再浪費，不會再和老師發(fā)脾氣，上課認真聽講，考試不會再不認真。
如果我的小學能重來，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至于考試中不該錯的'題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人
如果我的小學能重來，我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木，不會在墻上亂涂亂抹，不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好。
可是時間不會等人，童年就像風箏帶著我的回憶飛走了。
如果小學能重來，我一定回去珍惜。
小學生作文 篇5
現在賣報的小孩越來越多了，媽媽說，是由于看到我在賣報紙的緣故。都是我們二年級的同學，大家雖然不在一個班但彼此認識，瞧見我在賣報紙，大家也都加入到賣報紙的行列中來了，漸漸的賣報的隊伍越來越龐大，我的報紙也越賣越艱難。
我要賣完所有的'報紙從一個小時增加到了兩個小時，有時兩個小時到了，我還會剩下一、兩份賣不出去。我好累，好想哭�。∥乙呀洿竽懙厝ベu報紙了，怎么還是賣不出呢？這時媽媽走過來，安慰我說：“李小格，你很勇敢是個好孩子，可是僅僅勇敢是不夠的，你還要學會推銷！”“什么是推銷？”我疑惑不解地問�！巴其N就是要把你的優(yōu)惠條件或是特點說一說，盡量去打動買報紙的人�！苯涍^媽媽地解釋我似懂非懂地明白了，賣報紙還要講些技巧。比如，賣的時候向別人說明賣一份報紙可以贈送一包餐巾紙；或者賣報時向叔叔阿姨介紹我在勤工儉學，賣出去的機會就會大些。
聽了媽媽的話，我勇敢地嘗試了一下，真的成功了呢！看來事上無難事，只怕有心人！
小學生作文 篇6
品賞美德 我生長在一個和平的年代、一個幸福的家庭�，F在國家強盛、科學進步、社會和諧。在生活中有講道理、有禮貌、高素質的人不少見，比如：尊老愛幼、團結幫助等……。
有一天，我坐公交車放學回家，上了旅游2路，車上擠滿了人，我好不容易擠到司機阿姨的后面站著，在這同時有一位年輕叔叔站在我旁邊，我們兩個站在一起，順便也可以借一點力。車行駛到了下一站停了。這是一位年輕的阿姨，她左手抱著一個看上去不滿周歲的小孩，右手提著一個包，也擠上來了。準備掏錢包買票，看上去實在是很艱難，這是站在我身旁的這位叔叔立馬幫她刷了公交IC卡，還幫她提包找座位。這時車上也有幾位年輕人給她讓坐，這位阿姨嘴里不停地念著：“這個社會好人真多！謝謝你們��！” 保安就是每個社區(qū)小院的警察，雖然他們做的是不顯眼的工作，可他們卻背負重要的使命，時時刻刻保護我們小院的財產及生命安全。我們院子有個叫唐剛強的保安，我們經常叫他唐伯伯。他家中并不富裕，他本應該下班后找個第二職業(yè)或者做些其他的事做，可他不，他下了班還在院子里四處查看，有沒有需要幫助的地方比如：看車子的車門是否關緊，位置是不是停對了、地上有沒有垃圾，有就撿起來。.還有幫助爺爺奶奶提東西上樓等……。我聽唐伯伯說他曾經抓小偷的事情。有一天晚上他在院中巡邏，突然發(fā)現一個可疑人在一棟樓門前走來走去，他用巡邏燈照了照他，那個可疑人立馬轉身走了。他也有意的不去理他就接著巡邏，他有意又轉了幾圈。他突然發(fā)現那個可疑人在一輛汽車旁邊用鑰匙撬鎖，他不時四處巡望周圍的`動靜，這時唐伯伯把巡邏燈關掉，拿出警棍慢慢的靠近他，靠到一定的距離的時候，唐伯伯突然用警棍猛擊嫌疑人的膝關節(jié)，嫌疑人立馬就倒了。這時唐伯伯一看車門上得鎖，都打開了，幸好夠快，要不然嫌疑人就坐上車那就慘了，這時他才長舒了一口氣。像唐伯伯這樣的大小故事還很多，我在此就不一一例舉了……。
在生活中身邊的一些美德讓我明白，這些美德是無處不在，我希望在這個世界、國家、社會全都有美德、關愛、誠信、樸實的人更多。讓不好的風氣在地球上消失。這些美德我會去欣賞他、去贊揚他、去使應他……。
小學生作文 篇7
初春，蒙蒙的細雨帶來了美麗的春天。
春雨是那樣的柔軟，細細的，仿佛天際之間籠罩了一層層細細的紗。使得春天更加的美麗，更加的五彩繽紛。
春雨貴如油。春雨好像喜歡和你開玩笑一樣。就當你以為快下雨時，太陽卻很調皮的'探出頭來�？赊D眼間，天邊又蒙上了輕紗。變換不斷。果然，這雨細細的、柔柔的，很是舒服。春雨就算下再大，雨點也像綠豆似的，“沙沙”的雨滴聲更是襯托出春的寧靜，騰起的霧氣也像是在給春涂上朦朧的眼影。妖嬈而單純。大地就像是春的舞臺，而春雨就是那美麗的燈光，喚醒萬物，滋潤大地。雨后到處都是泥土的芬芳，這時百花吸吮露珠、小鳥展開雙翅萬物也在為春雨而歌唱。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨很美，很有用。
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