小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
大家好！我叫王嘉軒，今年11歲了，我來自內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第五小學(xué)，已經(jīng)是個四年級的學(xué)生了。
大家看到了吧，我胖呼呼的身材了，所以我的臉蛋圓圓的，鼻子不高但是正好，最主要的是，因為我沒有保護(hù)好自己的眼睛，所以我的'臉上就多了一副小眼鏡。我熱情大方好客而且又是一個愛助人為樂的人，記得在一次緊急疏散演練上，我們正在讀古詩，突然廣播一響，同學(xué)們手忙腳亂的逃出了教室，在我跑的過程中，看見同學(xué)陳卓吾的腳給扭了，他疼的落在了后邊，別的同學(xué)都已經(jīng)都跑到了操場，看到這個情景，我很快回頭跑了過去，把他扶了起來，我攙著他，我們倆一起跑到了操場，事后，老師還表揚(yáng)了我還把定為了紀(jì)律委員。
不僅如此，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢，你們知道嗎？那時候我心里美滋滋的。我的特長是滑滑板，寫軟筆，還有說英語，我的英語最棒了，在一次英語考試中我考了全班第二，被選成了參加英語競賽的其中一位，當(dāng)時我心里很興奮，我鼓勵自己一定要好好學(xué)習(xí)為班爭光，到后來呢，我雖然沒有拿第一，可是我沒有泄氣，我已經(jīng)努力了。
我呢，還有一個特別偉大的理想，就是當(dāng)一名飛行駕駛員，期待有一天能夠駕駛屬于自己的飛機(jī)，在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔，那是一件多么激動的事��！我知道我作文寫的不好，但是我還在繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)之中，爭取在語文的考試中，不要在讓作文拉分。
這就我，一個有優(yōu)點也有缺點的但是又是一個好學(xué)上進(jìn)的快樂小男孩，你們愿意與我相識嗎，那么就到五完小來找我吧，可別忘記了是四年級一班。
小學(xué)生的作文 篇2
花朵在悄悄綻放，那么有規(guī)律，但卻看不見；柳絲在靜靜發(fā)芽，那么有節(jié)奏，但卻聽不見。
我們的生活又何嘗不是這樣呢？日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒留下痕跡；我們跟著歲月跑，一路上卻印跡分明。
十八年，我留下了太多的歡笑。
爸媽又一次興致勃勃地翻開了那本厚厚的相冊，那里有著我十八年來的成長見證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個動作，滑稽的姿勢常引得爸媽開懷大笑�？粗环駪B(tài)各異的照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現(xiàn)在的我依然是他們眼中那個天真、活潑的我。時間好像定格在了從前，那本發(fā)黃了的相冊滿載了我孩提時的幼稚與天真。
十八年，我留下了太多的淚水。
是在剛?cè)氤踔械弥职嗫嫉某煽冎�，我才明白自己再也不能像小學(xué)生一樣滿校園亂跑了，成績意味著競爭，意味著成敗。我的起點相對于他人是落后的，因此我要走的是一條布滿泥濘、長滿荊棘卻只屬于我的路。一路上，我摔倒了無數(shù)次，有幾次甚至不想再爬起來。但老師的一句句鼓勵、同學(xué)的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇跡般地治好了我以為永遠(yuǎn)也無法愈合的創(chuàng)傷。淚水毫無保留地灑在那條長滿荊棘的路上，可是當(dāng)我又一次爬起，我發(fā)現(xiàn)，那些荊棘竟然開出了花。
十八年，我留下了太多的拼搏。
最苦的時候，是離夢想最近的時候。高中的節(jié)奏似乎又快了一個節(jié)拍，六門課的.練習(xí)疊起來可以驕傲地蓋過我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著練習(xí)量的增加，我的乏味也加重了�？粗嗬锬切┡e重若輕的同學(xué)瀟灑地生活，我總會投去羨慕的眼神�？晌乙裁靼�，我還沒有資本如此瀟灑，我還得繼續(xù)埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業(yè)本，為我保留了我奮斗的全過程，有些苦澀，卻也充實。
歲月依然無聲，但青春留下了痕跡。
小學(xué)生的作文 篇3
親愛的高秋妹老師，在即將畢業(yè)之時，我有多少話要向您說。謝謝您！高老師。是您給予我們豐富的知識，教我們許多做人的道理�，F(xiàn)在我們已經(jīng)長大，而你的臉上卻悄悄地出現(xiàn)了皺紋。這是您把全部心血都澆灌在我們身上。我們怎能不謝謝您呢？
高老師，謝謝您耐心地教導(dǎo)我們。記得三年級時，您剛接我們班，成為我們數(shù)學(xué)科任老師。那時，我寫字很差，第一次寫的作業(yè)您就叫我重抄，可我重抄之后，字還是很潦草，您決定教我練字。我非常害怕給您的第一印象不好，怕您會說我笨�？赡鷽]有。您從橫豎的寫法，到字的大小，結(jié)構(gòu)，一筆一畫，耐心地教，遇到難寫的字時，您就把著我的手來練。此時此刻總有一股暖流，暖在我的心田。為了幫我練好字，您每天都很早早來到學(xué)校。為了幫我練好字，您經(jīng)常陪我練到晚。如果沒有你的耐心教導(dǎo)，我能寫出現(xiàn)在這手漂亮的好字嗎？
上您的課，我感到特別輕松﹑自然，一點也不緊張。心理怎么想就怎么表達(dá)。非常隨意。在不知不覺中對知識有了進(jìn)一步的理解，難怪?jǐn)?shù)學(xué)成績提高這樣快。聽你講課真是一種享受，因為您講課生動有趣，明白易懂。您常常向我們介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中應(yīng)用例子。在我們眼前打開一道通往數(shù)學(xué)知識王國的`大門。當(dāng)然您最擅長的是教會我多想，多說，多讀，多練的方法。
高老師您是嚴(yán)師，也是慈母，您雖然帶了我們一年，但是我卻從一位連字都寫不好的學(xué)生，成了一名三好學(xué)生。
高老師，我感謝您，感謝您對我們的摯愛，感謝你高尚的師德……
小學(xué)生的作文 篇4
尊敬的教育局長：
您好！
我想和您探討一個奇怪的現(xiàn)在中小學(xué)生再會出現(xiàn)上課不發(fā)言，在公共場合躲在父母背后等現(xiàn)，我認(rèn)為現(xiàn)在的人缺乏自信。而這，我深有體會，因為，從前我就是一個不自信的孩子。
不自信，是對自已缺乏信任，總認(rèn)為自已不行。如果您對以上說法較肯定的話，接下來，就可以把我的小方法告訴大家。第一，是對自已不自信的事，比如，我以前上課不敢發(fā)言，我就多預(yù)習(xí)幾遍要上的.新課，有準(zhǔn)備誰還會害怕？第二，是自我鼓勵，相信自己，如果你都不鼓勵自己，還會有誰鼓勵你呢？第三，不要把后果想得太嚴(yán)重，但也要有一定的心理準(zhǔn)備，想得太嚴(yán)重，但也要有一定的心理準(zhǔn)備，想得太嚴(yán)重當(dāng)然會害怕，沒有心理準(zhǔn)備應(yīng)付其來的一頓罵會感到郁悶的。第四，心里有事就說出來，不要弄得越來越自卑。最后，請局長告訴大家，不要用各種方式傷害學(xué)生，更應(yīng)該幫助學(xué)生脫離自卑，學(xué)會自信。
希望局長正視我的觀點，用我的意見，并將它廣泛宣傳。
此致
敬禮！
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