小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
今天放學(xué)回家后,我放下書包,向我的房間跑去,想找一本課外書來(lái)讀一讀,看一看,整理我的小書架。可是書架里的書太亂了,怎么找也找不找,有的橫躺著,有的斜放著,既不好找,也不好看,我下定決心,今天做完老師布置的作業(yè)后,一定得把我的小書架整理好。
我做完作業(yè)后,來(lái)到書架旁邊,看了看里邊的書,然后我小心翼翼地把一本本書抱下來(lái),每次抱幾十本,放在地上。我一只手在下面托著,另一只手在旁邊扶著,書靠在胸前,我一次,兩次、三次、四次……累得我腰酸背疼,我想;還是等媽媽和爸爸回來(lái)再搬吧!我突然想到這里,耳朵邊仿佛出現(xiàn)了一個(gè)小精靈,在對(duì)我說(shuō):“小朋友,千萬(wàn)不能半途而廢!”我聽(tīng)了這句話,又開(kāi)始搬運(yùn)起來(lái),我搬呀搬呀!終于把一本本書運(yùn)到了地上,我開(kāi)始分類了;我先把爸爸的書放在書架的`頂層,把媽媽的書放在第二層,姐姐的書放在第三層,最后就把我的書放在四、五層。為什么我的書就要放兩層呢?因?yàn)槲矣职盐业臅诸惲恕5谒膶臃诺氖菑男〉酱蟮臅,第五層,也就是最后一層放的是我的課外書。
我的小書架整理好了,怎么樣,還不錯(cuò)吧!有時(shí)間的話,我歡迎你們到我的房間看一看我整理好的小書架。
小學(xué)生的作文 篇2
夏天是多彩的。是我們大家喜愛(ài)的季節(jié),我也不例外,接下來(lái)我就描述一下夏天。
夏天是多彩的。綠色的草地,上面頭五顏六色的小花在爭(zhēng)奇斗艷,晚上,媽媽去水果店買水果,有綠皮、紅肉、黑子的西瓜,紅色的油桃、綠紫相間的茄梨,我的口水已經(jīng)流的“飛流直下三千尺”啦!
夏天是炎熱的。太陽(yáng)可以把他無(wú)限的熱盡情地灑向大地,柏油路曬得軟綿綿的。老人們坐在樹(shù)蔭下乘涼,連小狗都坐在屋檐下吐舌頭來(lái)散熱。而小孩拿著雪糕,一個(gè)勁兒的吃,好像都停不下來(lái)!
夏天是悠閑的。我們可以打電腦、玩游戲、吃冰糕。老人們?cè)跇?shù)蔭下?lián)u著扇子在下棋,小孩們?cè)诖笕丝垂芟掠斡,我們還可以自制冰淇淋、去河邊釣魚,自由在的'多好啊!
我最喜歡冬天和夏天哩!因?yàn)槎炜梢远蜒┤,夏天可以去游泳,自由在的?/p>
夏天是悠閑的。是我們都喜愛(ài)的。
小學(xué)生的作文 篇3
媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí),更希望我踏踏實(shí)實(shí)做個(gè)好人。所以她經(jīng)常教育我“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”她是這樣說(shuō),也是這樣做的。
那天,媽媽帶我去外婆家。一路上,我為媽媽不肯花錢為我買喜歡的玩具而不停地埋怨著。路過(guò)公園旁,忽然聽(tīng)到一陣悅耳的音樂(lè)聲。我很好奇,非讓媽媽停車不可。我們下了車便循聲過(guò)去,只見(jiàn)公園正前面擺了幾張桌子,很多叔叔阿姨忙碌著:有的'在向過(guò)路行人分發(fā)宣傳單,有的埋頭正在登記名單……見(jiàn)我們過(guò)去,一位阿姨寄給我一張宣傳單,接過(guò)一看,我們才知道一個(gè)春曉鎮(zhèn)的小男孩得了白血病,父母賣了房子還籌不足治療的費(fèi)用,好心的網(wǎng)友正在幫他們籌款呢。
媽媽略微沉思了一下,從背包里掏出錢包,拿了嶄新的五百元遞給我,讓我把錢塞進(jìn)了箱子里,然后拉著我的手向旁邊的超市走去。
“媽媽,我們還要去超市干嘛?”我忍不住好奇地問(wèn)。媽媽指了指火辣辣的太陽(yáng),對(duì)我說(shuō):“今天太熱了,這些叔叔阿姨已經(jīng)在這里忙了大半天了,連水都沒(méi)喝上一口呢,我們幫他們買點(diǎn)水來(lái)喝!蔽覀儼奄I來(lái)的礦泉水搬到公園,分給了那些叔叔阿姨,他們又驚又喜,叫媽媽務(wù)必要寫下名字,媽媽沒(méi)辦法,只好寫下了我的名字。
這一天,我沒(méi)有買到自己喜歡的玩具,但我卻很高興。這一天,媽媽用行動(dòng)告訴我:“給予別人,別人得到了快樂(lè),但是最快樂(lè)的還是你自己。”
我愿像媽媽一樣,做個(gè)能奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。
小學(xué)生的作文 篇4
大家好!我是一支筆,一支未來(lái)的筆。我出生于九千八百七十六年的第五十四天,人們給我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“萬(wàn)能神筆”。別看我和其它的筆沒(méi)什么兩樣,其實(shí)我的作用可大了。
首先,我可以提醒錯(cuò)別字。以前,小朋友寫的錯(cuò)字常常讓人捧腹大笑。不過(guò),有了我就不用擔(dān)心了。只要用我寫出錯(cuò)別字,我就會(huì)響起來(lái),還會(huì)在你寫錯(cuò)字的同時(shí)送上一件禮物— “寫錯(cuò)了,笨蛋”的幽默語(yǔ)音提示。只有你改正了,我才回停止鳴叫,收回禮物。
我還是一個(gè)測(cè)謊專家呢!人只要一說(shuō)謊,多多少少都會(huì)有緊張的'感覺(jué),而我體內(nèi)一系列高科技設(shè)備會(huì)感知人的心理。如果有人說(shuō)謊了,我會(huì)用語(yǔ)音提醒:“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的家伙!”讓說(shuō)謊的人露出狐貍的尾巴,再也不敢說(shuō)謊。我的這一用途可以幫助警方偵查案件,也可以幫助失主尋找失物,還可以用來(lái)教育小學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣。
除此之外,我還有夜間照明、瞬間轉(zhuǎn)移、自我防衛(wèi)、凈化空氣等等許多優(yōu)點(diǎn)。你如果要問(wèn):“如果壞人使用我怎么辦呢?”放心吧,如果有人要用我做見(jiàn)不得人的事,我會(huì)自動(dòng)失靈。因?yàn)槟切┬男g(shù)不正的人根本沒(méi)有使用我的資格。
怎么樣?我夠牛吧!正所謂人不可貌相,“筆肚”不可斗量嘛!
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生作文06-12
[精選]小學(xué)生作文07-05
小學(xué)生的作文10-23
小學(xué)生作文10-23
小學(xué)生作文10-23