小學(xué)生作文5篇(薦)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
輕輕一轉(zhuǎn)，向前一滑，有時(shí)快，有時(shí)慢有時(shí)還來(lái)幾招“三百六十度旋轉(zhuǎn)”或“一字龍” 。我輪滑的技術(shù)還不賴吧。
可誰(shuí)知道六年前我連溜冰鞋是什么都不知道。自從有一次在電視上看到一則關(guān)于輪滑的短片，眼花繚亂的各種動(dòng)作讓小小的我很是羨慕。從此就迷上了輪滑，并且非常期待有一雙溜冰鞋。媽媽在我的苦苦哀求下，終于答應(yīng)，給我買了。我興奮地，迫不及待的穿上溜冰鞋。模仿起那些輪滑高手的動(dòng)作，這時(shí)輪子像踩在潤(rùn)滑油上一樣，沒(méi)跑兩步就摔了個(gè)倒栽蔥，頭都起了一個(gè)大包。
沒(méi)辦法我只好請(qǐng)教爸爸。爸爸說(shuō)：“學(xué)什么都不會(huì)一蹴而就的。現(xiàn)在的你就像剛學(xué)習(xí)走路的嬰兒。沒(méi)學(xué)會(huì)走就想學(xué)跑，那怎么行的通呢！你把路走穩(wěn)了再說(shuō)�！庇谑俏蚁駝傞_(kāi)始學(xué)步嬰兒一樣開(kāi)始穿著溜冰鞋學(xué)走路。模樣有點(diǎn)怪，像邁克·杰克遜跳的'“太空步”，一樣僵僵地滑動(dòng)著。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦苦訓(xùn)練我的溜冰技術(shù)漸漸提高，可以自如地向前滑動(dòng)，拐彎。
練熟了一些基本功后就想加大一些難度。來(lái)挑戰(zhàn)一下坡上滑行。由于這個(gè)坡是帶拐彎的，由于我是第一次在坡上練習(xí)所以心里很緊張，腿有點(diǎn)發(fā)抖。但是我還是鼓起勇氣滑了下去。這時(shí)我感覺(jué)自己快要飛起來(lái)了，心情被興奮與恐懼包圍著。這種該覺(jué)還沒(méi)盡興，我在拐彎處沖出了圍欄，栽在了花叢里。膝蓋摔疼了，手也劃破了。我強(qiáng)忍著疼痛，咬著牙重又站回到了坡上一遍又一遍的練習(xí)，終于可以自如的像一只輕快的小燕子在坡上“翻飛”。
我只要有時(shí)間就會(huì)穿上溜冰鞋出去練習(xí)。手和膝蓋受傷，都是家常便飯的事。但輪滑水平不斷提高，現(xiàn)在我還自編了一些動(dòng)作：“360度轉(zhuǎn)身急剎”，“一字龍”等。
學(xué)習(xí)輪滑讓我明白了一個(gè)道理：只要勇于挑戰(zhàn)自己，沒(méi)有什么困難是不可以克服的！
小學(xué)生作文 篇2
夜幕降臨了，天黑得讓人找不準(zhǔn)方向、看不清路，風(fēng)兒“呼呼”地吹著，樹(shù)葉不停地抖落著。
此時(shí)，我坐在燈光下，右手捏著一枝筆，左手托著腦袋，看著作業(yè)本上密密麻麻的黑體字，時(shí)停時(shí)寫。作業(yè)堆積如“山”，題目又如此深?yuàn)W，我一會(huì)兒做語(yǔ)文，一會(huì)兒做數(shù)學(xué)，搞得思緒一點(diǎn)也沒(méi)有。我看著作業(yè)本，咬著筆頭，思考著這些題目解法。想著想著，思緒飛到了軍訓(xùn)之時(shí)的那夜晚，我與舒嚴(yán)斟躺在床上講著悄悄話，禁不住露出了開(kāi)心的笑臉。
這時(shí)，爸爸問(wèn)：“你笑什么？”我嚇得一顫，應(yīng)了幾聲：“沒(méi)有�。](méi)有��！”過(guò)了一會(huì)兒，心跳又恢復(fù)了正常，又繼續(xù)做著作業(yè)。書本也被我亂翻了，不耐煩地看看手表，時(shí)間已過(guò)九點(diǎn)。我在草稿本上無(wú)聊地畫烏龜、兔子……突然眼睛一亮，有思路了，用筆飛快地寫下來(lái)。
就這樣，我一直磨呀磨，終于把作業(yè)做完了。我來(lái)到書架前，抽出名家名著看。我看過(guò)《安娜、卡列尼娜》、《約翰、克里斯托夫》等。這時(shí)候，是我最快樂(lè)的。遨游在書海里，一切疲勞都拋在腦后，像個(gè)快樂(lè)的小天使。我專注地看著，像一匹餓狼正在尋覓獵物一樣，連爸爸拿來(lái)的`蘋果，我都不看一眼。爸爸與我講話，我也是隨便應(yīng)過(guò)。
夜已深了，我獨(dú)自洗刷完畢，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。每天我重復(fù)著同樣的生活。
小學(xué)生作文 篇3
我看過(guò)很多書，我覺(jué)得遨游書海真是一件快樂(lè)的事情。
像飛機(jī)掠過(guò)云層，像河水流過(guò)大海，讀書時(shí)間過(guò)得是那么歡快。
我最早的讀物是《格林童話》，看到《灰姑娘》悲慘的出生，然后又成為了王妃，我先是淚落如珠，后來(lái)又欣喜若狂�！缎〖t帽》里的大灰狼的兇惡，小紅帽的機(jī)智，獵人的勇敢都使我著迷。
我們縣開(kāi)了一家書店，我常到那兒去讀書�！缎⊥踝印�、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計(jì)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都去看過(guò)，有時(shí)放假我整天就泡在那個(gè)書店里，拼命的`吮吸書里的營(yíng)養(yǎng)。
書看多了，我積累的知識(shí)也越來(lái)越多了。有一次我們寫一篇作文，題目是《爸爸我想對(duì)你說(shuō)》，我在作文里把爸爸自己總是做錯(cuò)事，卻偏要來(lái)教導(dǎo)我的幾件事：教我數(shù)學(xué)算式，不管是否有括號(hào)都要按順序計(jì)算；教我認(rèn)地圖上的方位是上南下北，左東右西；上數(shù)學(xué)課只要有時(shí)間也要練習(xí)寫字等等如實(shí)地寫了出來(lái)。老師認(rèn)為我的作文寫得特別好，就幫我發(fā)到報(bào)紙上了，后來(lái)居然在《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表了。我的高興不言而喻，但也使我懂得是讀書給我?guī)?lái)這樣的殊榮。
盡管現(xiàn)在電視上的動(dòng)畫片很吸引人，我也愛(ài)看動(dòng)畫片，但是我如果有一本好書在手，我會(huì)放棄一切，遨游在書海里。因?yàn)闀攀强鞓?lè)的源泉。
小學(xué)生作文 篇4
又到了能將做作業(yè)的煩惱拋到九霄云外的體育課啦，被憋壞的同學(xué)們從教室里魚貫而出，在值日班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下飛奔到了操場(chǎng)上，體育老師似乎知道我們的想法：想放松一下。便讓我們玩起了“拉網(wǎng)捕魚”。
隨著“魚網(wǎng)”的組成，“魚兒”四散逃走，“魚網(wǎng)”也開(kāi)始抓“魚”了。誰(shuí)知“魚兒”們跑的飛快，他們左沖右突，跑來(lái)跑去，累地氣喘吁吁，卻一條魚也沒(méi)抓到，看著這么多的魚，他們無(wú)可奈何的搖搖頭，繼續(xù)抓魚。這次他們有了方寸，不再亂沖亂跑，而是將一大群“魚”趕到操場(chǎng)邊，在操場(chǎng)角圍成一個(gè)三角形，“魚”被困住了（操場(chǎng)的盡頭不能出去），只能乖乖束手就擒。用這種方法，“魚網(wǎng)”一下子就抓到好多魚。抓到的“魚”都變成了“魚網(wǎng)”，組合成大魚網(wǎng)，然后按三個(gè)人一組分配，又開(kāi)始捕魚...... 魚網(wǎng)越聚越大(多），能躲過(guò)“魚網(wǎng)”的“魔掌”的`“魚”已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我也在一個(gè)拐彎被抓了。 老師的口號(hào)一響，剩下的“魚”露出了必?cái)o(wú)疑的表情，原來(lái)是要組成超大魚網(wǎng)了，所謂的超大魚網(wǎng)就是是所有“魚網(wǎng)”合在一起，能超過(guò)一個(gè)操場(chǎng)，只要他們直接走過(guò)來(lái)，不會(huì)有一個(gè)漏網(wǎng)之“魚”。只見(jiàn)“魚網(wǎng)”排山倒海般壓過(guò)來(lái)，“魚兒”們頓時(shí)像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂竄，但還是無(wú)濟(jì)于事，一個(gè)個(gè)都落網(wǎng)了。
這就是“拉網(wǎng)捕魚”你喜歡嗎？
小學(xué)生作文 篇5
在我成長(zhǎng)的旅途中，有許許多多的事伴隨著我，多得像天空中的星星，數(shù)也數(shù)不清。記得星期二的晚上，我寫完了作業(yè)，迫不及待的來(lái)到窗前，觀賞著夜空中一顆顆閃亮的`星星。
媽媽說(shuō)：“黃昕，快來(lái)幫我包餃子�！蔽艺f(shuō)∶“等一下，我在看煙花!”“那你快一點(diǎn)�！薄爸懒恕蔽艺f(shuō)。過(guò)了一會(huì)，媽媽大吼一聲∶“你在干什么?還不快來(lái)幫忙�！蔽衣掏痰淖哌^(guò)來(lái)，媽媽從溫柔的小綿羊，變成了兇惡的大灰狼。“走那么慢干什么，找打呀�！薄拔也幌氚溩印蔽倚÷暤恼f(shuō)。“那你去玩吧，我一個(gè)人來(lái)包�！眿寢屨f(shuō)，“媽媽萬(wàn)歲!”我高興的跳了起來(lái)。
記得是上個(gè)星期六，我在玩游戲，媽媽說(shuō)：“黃昕，幫我洗一下土豆”我管他三七二十一，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。“黃昕，你在干什么?”“黃昕”“黃昕”媽媽連叫三聲。走進(jìn)我的房間，拍了我的肩膀一下，我嚇了一跳：“干嘛!”“我叫你為什么不答應(yīng)?”“我…我我…沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”我慢吞吞的說(shuō)。“真的?”媽媽問(wèn)�！罢娴�!”我說(shuō)�！l(shuí)
今天老師說(shuō)：“要虛心聽(tīng)從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭(zhēng)為父母生活的更好創(chuàng)造條件…”還講了弟子規(guī)中的：“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”意思是：“父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。”我聽(tīng)了老師的話以后，情不自禁的流下了淚水!
真是：“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立斜陽(yáng)，被酒莫驚春睡重。賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋�！蔽蚁雽�(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)您!
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