小學(xué)生的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　走進我的家鄉(xiāng)，一座座的大山圍繞著我的家鄉(xiāng)，其間有一條馬路，順著這個馬路直走，就可以走出我的家鄉(xiāng)，到別的地方去看看。

　　在馬路的兩旁都是山，聽我的爺爺說：這兩座山本來是合上的，后來被打仗的人用炸彈炸開了。這里也是我最喜歡的地方。因為我經(jīng)常和7，8歲的的小伙伴在這里搬開石頭，抓小蝦和小螃蟹……有一次我興奮的`和小伙伴們在這里抓小蝦和小螃蟹。突然，我抓到了一小螃蟹，然后我說：夾人肯定不痛，后來我就把抓來的小螃蟹放在了我的手上。突然，它一夾我，我就痛的哇哇叫，我意想到一個小螃蟹竟然夾人這么痛。后來，我就把小螃蟹從我手中甩開，可是，它不但不放棄，還越夾越痛，我就把手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我轉(zhuǎn)了好久，才把它轉(zhuǎn)暈了，我就把它從我手中拿開了。小伙伴都笑我，我氣沖沖的跑了。

　　在我家鄉(xiāng)的房子的前面有一個池塘，這個池塘旁邊有一條馬路、房子、田地、還有我最喜歡的草原，在這個池塘里有好多各種各樣的魚。我還經(jīng)常和小伙伴們在這個池塘里釣魚，每當我要和小伙伴們?nèi)メ烎~，我的心臟都快跳出來了。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，也是我最想去的地方。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我的奶奶今年六十多歲了，看上去是個很普通的老人，沒有書里描寫的那種滿頭銀發(fā)，精神矍鑠，看上去也不富貴，可在我的心里，一提到奶奶，就充滿了溫暖。

　　從一開始上幼兒園的時候，奶奶就不管是刮風還是下雨，都會接送我，教我學(xué)拼音、漢字，奶奶教的方法很有趣，比如教“熱”字，口訣就是：一個提手旁，右邊加個九，九上按個鈕，底下四個小揪兒揪兒。我聽了以后，笑的都肚子疼，在笑聲中，我就記住了這個字；奶奶時常還會給我講些故事，而且講得有聲有色，我聽得津津有味。

　　上了小學(xué)，因為奶奶家離學(xué)校和幼兒園都很近，所以奶奶還是天天接送我，給我搭配各種各樣的午餐，我感覺奶奶做的飯比媽媽爸爸做的要好吃，所以，在我心目中，奶奶又是一個能烹飪出美味的.“大師”。

　　每天中午，奶奶都盡量讓我回來就能吃上飯，好讓我多睡會兒覺。晚上放學(xué)回奶奶家，奶奶就會輔導(dǎo)我寫作業(yè)，如果我需要書啦、卷子啦，奶奶就會毫不猶豫地去給我買。

　　奶奶有時候還會對我發(fā)脾氣，那也是在我中午不聽話、寫作業(yè)的時候玩兒的情況下才迫不得已的�？晌覅s一點兒也不怕，還是嬉皮笑臉的，氣的奶奶直“夸”我：“你真是個二皮臉！”

　　這就是我的奶奶，她并不偉大，甚至還有些平凡，但她卻永遠溫暖著我的心。

小學(xué)生的作文 篇3

　　昨天，八月十五。是一個美好的節(jié)日，可我們這里卻秋雨紛紛……無奈呀，只得觀看電視……

　　大約7：30分時候，帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺、變白了！它越升越高，圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。

　　我們一家人圍在一起，這時我提意大家都表演一個節(jié)目，但必須圍繞著月亮風先自高奮勇的給大家唱了一首《十五的月亮》：“十五的月亮，剛剛掛在……”歌一唱完，就贏得了一陣掌聲，接下來表哥背著手搖頭晃腦地念著蘇東波的.詞《水調(diào)歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天……”把全家人逗得哈哈大笑。爸爸一口氣講了好幾十個關(guān)于月亮的成語：“曉風殘月、嫦娥奔月、如花似月……”媽媽給大家背了一首《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤，又疑搖臺鏡……”

　　雖然沒賞成月，但看會兒電視也是一樣的。

小學(xué)生的作文 篇4

　　每一年兒童節(jié)來臨的前幾天我都會期待著，爸爸說兒童時代很快就會過去，所以每年的兒童節(jié)爸爸都會停止營業(yè)和媽媽 帶著我去不同的地方游玩，我很感謝爸爸媽媽，我會為有他們這樣的父母而自豪！

　　這不，馬上又要到六一了，前幾天我表現(xiàn)的不好，爸爸生氣了，他說今年不帶我玩了，我很傷心，睡覺時我轉(zhuǎn)過身，偷偷的哭了，不敢讓他們看到我哭，因為我知道爸爸最不喜歡我哭，可是，我真的傷心極了，我想快點睡著，睡著了可能在夢里會有更好玩的兒童節(jié)�？墒窃缟闲褋砗�，我發(fā)現(xiàn)夢里沒有去過好玩的地方，我只有和每天一樣洗臉。刷牙。吃飯。背上書包上學(xué)去。

　　我每天都好好地聽課，寫作業(yè)，表現(xiàn)的'也好，就是希望爸爸能夠理解，他說過父子連心，他說過我想什么他都知道，我想，他知道我表現(xiàn)的好了就會帶我去玩的，希望他知道，我都長大了，可能兒童時代就要過去了，爸爸帶我去玩吧。

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