小學(xué)生的作文實(shí)用(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
古人有云:“羊有跪乳之義,烏鴉有反哺之恩,況乎人?”中國(guó)漢字往往形簡(jiǎn)而意深!靶ⅰ边@一字,上部分為“老”,下部分為“子”。“子”背父母,意即子能承其親,并能順其意。自我們出生的那一刻起,父母對(duì)我們的養(yǎng)育便是恩重如山,而“孝”則是我們回報(bào)父母的最好方式。
漢文帝劉恒以仁孝之名,聞?dòng)谔煜隆km身居帝王之位,侍奉母親卻從不懈怠。母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶;母親所服用的湯藥,都必須由他親口嘗過(guò)后才放心讓母親用。他在位共24年重德治、興禮儀,使得西漢社會(huì)穩(wěn)定、人丁興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期也被譽(yù)為“文景之治”。
帝王之軀,也為人子!靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很高的地位。它不僅是一個(gè)人行為的準(zhǔn)則,也是衡量一個(gè)人品德的重要標(biāo)志。孝子的故事在我國(guó)古代比比皆是。
朱壽昌,宋代天長(zhǎng)人,七歲時(shí),生母劉氏被嫡母嫉妒,不得不改嫁他人,五十年母子音信不通。神宗時(shí),朱壽昌在朝做官,曾經(jīng)刺Xue書(shū)寫(xiě)《金剛經(jīng)》,行四方尋找生母。幾經(jīng)曲折,好不容易得到線索后,他決心棄官到陜西尋找生母,并發(fā)下誓言不見(jiàn)到母親永不返回。終于,朱壽昌在陜西遇到了生母和兩個(gè)弟弟,母子歡聚,一起返回,這時(shí)他母親已經(jīng)七十多歲了。
血濃于水,時(shí)間的距離無(wú)法淡化親人的思念。眾里尋親,因?yàn)槲覀兪沁@世上最割舍不下的.緣分。
“百善孝為先”,“孝道”總在不停的延續(xù),由古至今。一個(gè)平凡的女孩,孟佩杰,有著一個(gè)不幸的童年:五歲父親去世,母親重病,無(wú)奈將她送人領(lǐng)養(yǎng)。三年后養(yǎng)母癱瘓,養(yǎng)父離家出走,此后杳無(wú)音訊。八歲的孟佩杰開(kāi)始為生計(jì)操勞,承擔(dān)起侍奉養(yǎng)母的重任。她每日悉心照料養(yǎng)母,為她洗漱梳頭、換洗尿布、涂抹膏藥。十幾年來(lái),不離不棄,直到考上大學(xué)還是如此。
盡孝何難?不過(guò)是像父母照顧你一樣照顧他們,滿足一下老人們的愿望,讓他們渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心幸福的晚年。
古話說(shuō)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”我們還能等待嗎?
小學(xué)生的作文 篇2
早晨媽媽就把我從睡夢(mèng)中叫醒,說(shuō);“帶我去烏市紅山公園,”我開(kāi)心的一骨碌翻起來(lái),高興的說(shuō)“真的嗎?”媽媽笑著說(shuō):“當(dāng)然啦!”我心奮地從床上跳下來(lái),快速的把自己梳理整齊,吃過(guò)早飯,我們就出發(fā)了。
一路上我們幾個(gè)孩子坐在車(chē)?yán),手指著路邊的地里面,都在猜著地里長(zhǎng)著什么莊稼,大人們都說(shuō)我們這些孩子都像劉姥姥走進(jìn)大觀園。
到了紅山公園看到那優(yōu)美的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,仿古建筑和現(xiàn)代文明相結(jié)合的各種景觀,叫我看的神采飛揚(yáng),似乎好像自己穿越到古代。
登上公園山頂,看到那驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)設(shè)施,特別是摩天輪坐在上面叫我心驚膽戰(zhàn),頂著呼吸不敢喘氣趴在媽媽的懷里不敢動(dòng),媽媽搖著叫我抬起頭,說(shuō):“沒(méi)有想象得那么可怕,不看會(huì)后悔的,”我慢慢的抬起頭,剛好我們做到了頂點(diǎn),媽媽說(shuō):“我們現(xiàn)在看到了烏市的全貌,”我趕快偷眼看了一下,沒(méi)想到下面的烏市特別小,摩天輪緩緩的`轉(zhuǎn)了下來(lái),慢慢的到了地面?晌疫是暈暈乎乎的,好像還在最頂端,回頭我們坐了過(guò)山車(chē)等等······
轉(zhuǎn)眼間,天色暗了下來(lái),我們依依不舍地離開(kāi)了紅山公園。今天玩得真開(kāi)心,我喜歡這美麗的紅山公園!
小學(xué)生的作文 篇3
我們班的“知名人士”,一個(gè)個(gè)可能干了,只不過(guò)多一些是女生,但她們可都是老師心目中的好孩子呢~更是同學(xué)心目中的好榜樣!那么,我就來(lái)一個(gè)個(gè)詳細(xì)的介紹吧。
先說(shuō)我們班級(jí)中的“唱歌能手”,也是我們班的班長(zhǎng)呢!她就是周洲。圓圓的臉蛋上一雙濃眉大眼,喜歡大聲公布一些消息,她上學(xué)常常扎一個(gè)馬尾辯,是我們班的好榜樣呢!她唱歌可好聽(tīng)了,我坐在她的前面,每次上音樂(lè)課的時(shí)候,她那動(dòng)聽(tīng)的歌喉總另我回味致極呢!她也十分喜歡看書(shū),尤其是課外書(shū)籍,有時(shí)在大課間活動(dòng)時(shí),她就拿出故事書(shū),津津有味地看了起來(lái),不過(guò)也會(huì)挑出時(shí)間來(lái)畫(huà)一些畫(huà),每次她都喜歡畫(huà)一些很可愛(ài)的小卡通人物呢!
還有我們班的兩位小畫(huà)家——于璐、吳妍雯,一個(gè)既可愛(ài)又討人喜歡,一個(gè)帶著眼鏡,嘴角還經(jīng)常掛著微笑。她們畫(huà)的.畫(huà)常常被貼在教室的墻上,擺放在那里,經(jīng)常受許多同學(xué)的矚目,于璐畫(huà)畫(huà)我覺(jué)得還是素描比較好,而吳妍雯畫(huà)的還是卡通人物比較生動(dòng),不過(guò)她們也是各有各的長(zhǎng)處呀~
認(rèn)真學(xué)習(xí)的還有王鑰,老師待她很好。她總是一絲不茍的對(duì)待學(xué)習(xí)上的難題,不過(guò),她在學(xué)?偸俏奈撵o靜的,但在家里,卻又是活潑開(kāi)朗的一面。老師也待她很好。她在學(xué)校還是勞動(dòng)委員呢!大掃除的時(shí)候,總是尋的見(jiàn)她的身影,“你!把桌椅排好。還有你,把走廊掃掃,窗臺(tái)擦擦……”
這幾個(gè)可是在我們班級(jí)中響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锬兀∷齻円捕际抢蠋熜闹械暮脤W(xué)生,還是同學(xué)們心中的好榜樣,更是我們班的“知名人士”。
小學(xué)生的作文 篇4
今天,吃完晚飯,我們?nèi)ス珗@散步。
來(lái)到公園的江邊,一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),永寧公園變得更加涼爽。白天被火辣辣的太陽(yáng)烤得昏昏欲睡的公園又恢復(fù)了活力。路上有很多來(lái)來(lái)往往的人,像潮水般向公園奔涌而來(lái)。公園里到處都是跳舞的'人,他們排著整齊的隊(duì)伍,聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè),跟著節(jié)拍跳起輕快的舞蹈。人們有的三五成群的邊走邊聊天,有的在練太極拳、有的打牌、有的唱戲、還有的在打羽毛球,熱鬧極了!
我們走過(guò)橋看見(jiàn)很多的小朋友穿著閃閃發(fā)光溜冰鞋,在人群中飛快的滑來(lái)滑去,好像一條條可愛(ài)的小魚(yú)在水里相互追逐打鬧。還有一些小朋友赤著腳挽起褲腿在玩水,還不時(shí)的用力踩向水中,弄得水花四濺,流水聲嬉笑聲響成一片。
天上的星星看見(jiàn)熱鬧的公園也出來(lái)湊熱鬧,它們一閃一閃的眨著眼睛,好想在和我們玩捉迷藏。
。∠囊沟墓珗@真熱鬧!
小學(xué)生的作文 篇5
隨著社會(huì)的發(fā)展,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
瞧,千乘湖公園多美啊!綠油油的小草綻放出美麗的笑臉,五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放,芬芳撲鼻。湖水清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去。在陽(yáng)光的照耀下,水面金光閃閃,一陣微風(fēng)吹過(guò),蕩起一層層的波紋,美麗無(wú)比。
最令我陶醉的還要數(shù)公園里的柳樹(shù)了,春天,柳樹(shù)姐姐那美麗的枝條倒映在清澈的湖水中,隨著微風(fēng)的輕撫,那綠油油的.枝條隨風(fēng)舞動(dòng),像是柳樹(shù)姐姐對(duì)著鏡子梳洗打扮呢!
可聽(tīng)爸爸媽媽講,以前的千乘湖是一片荒涼的場(chǎng)地,那里有一條臭水溝,是工廠排污水的地方。水面上散發(fā)著臭氣,行人都會(huì)捂著鼻子匆匆離開(kāi)臭水溝上堆積這許多垃圾,亂草叢生,從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒那清脆的鳴叫聲。
知道這些后,我禁不住贊嘆道:“正是因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展,人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)提高了,才有這美麗的家園啊!”
小學(xué)生的作文 篇6
天空下起了鵝毛般的大雪,不一會(huì)兒外面就白茫茫的`一片,房子上、馬路上好像被重新打扮了一翻,麥田里也蓋上了一層厚厚的被子,被雪覆蓋的城市是多么的壯觀呀!雪花給人們帶來(lái)了歡樂(lè),小朋友們?cè)谘┲卸蜒┤、打雪仗,她給莊家?guī)?lái)了雨水,增加了收獲的希望。我愛(ài)你,美麗的雪花!
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