實(shí)用的小學(xué)生作文4篇（經(jīng)典）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　夜晚，我聆聽(tīng)世界，夜作文。你聽(tīng)，你聽(tīng)，那蛐蛐的叫聲是多么美妙、動(dòng)聽(tīng)，像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。清風(fēng)陣陣，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像是給蛐蛐們伴奏。蛐蛐們又好象是一名名教師，教那些不知名的小蟲(chóng)們唱歌。

　　夜晚，我仰望星空。你看，你看，星星揮舞著她那亮晶晶的魔棒，在藍(lán)色的天空上跳著舞。彎彎的月兒像一艘金黃色的小船在蔚藍(lán)色的星空中航行。

　　這時(shí)，早上那些唱歌、叫我起床的小鳥(niǎo)和勤勞的`小蜜蜂早已回家，白天那些工作的人們也已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，小學(xué)四年級(jí)作文《夜作文》。

　　月光透過(guò)樹(shù)的縫隙掛下來(lái)，像是在地面上鋪了一層碎銀。啊！從天而降的露珠把小花小草的裙子上灑了幾顆珍珠，使她們更加美麗。

　　在田間，貓頭鷹睜著大大的眼睛，尋找那些偷東西的老鼠。

　　我不知道，我為什么那么喜歡夜，或許是我喜歡美妙、寧?kù)o的世界吧……

小學(xué)生作文 篇2

　　平常都是奶奶給我燒飯做菜。今天，我發(fā)現(xiàn)奶奶煎雞蛋的動(dòng)作特別熟練，煎的雞蛋不但顏色好看，而且味道鮮美。我見(jiàn)太容易了，就想親自煎一次。

　　我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，從廚房拿來(lái)一個(gè)碗，再把雞蛋放在碗邊磕幾下，磕出一條裂縫來(lái)，然后用雙手把雞蛋打開(kāi)，黃澄澄的蛋黃和透明的蛋清從蛋殼里流出來(lái)。我把煤氣打開(kāi)，開(kāi)始往鍋里放油，鍋熱了，突然，里面的.油噼啪噼啪的往我身上飛來(lái)，我害怕得大叫：“奶奶快來(lái)，奶奶快來(lái)！”

　　奶奶聞聲急忙跑過(guò)來(lái)把煤氣灶關(guān)上，說(shuō)“傻孩子，鍋里的水燒干了才能放油�！蔽野彦佒匦滤⑾戳艘槐�，這下等鍋里的水燒干了再倒上少量油，這次鍋里安靜了。接著奶奶握著我的手，把雞蛋放到油鍋里，鍋里響起了啪啦啪啦的聲音，雞蛋開(kāi)始起泡了！過(guò)一會(huì)兒，奶奶又抓著我的手拿起鏟子把雞蛋翻身，一股香味撲鼻而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒奶奶把雞蛋盛至盤(pán)子里，我把煎雞蛋端到桌上忍不住嘗了一只，真好吃！

　　我學(xué)會(huì)了煎雞蛋，同時(shí)也懂得了：有些事看起來(lái)容易，做起來(lái)很難，以后生活中的事我要多多嘗試！

小學(xué)生作文 篇3

　　巴甫連柯曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書(shū)籍是必不可少的。

　　我小時(shí)候也不喜歡讀書(shū)，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會(huì)兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國(guó)演義》，我不同意，可在媽媽的一再?gòu)?qiáng)迫之下，我只得就范，漫無(wú)目的'地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營(yíng)”時(shí)的片段，頓時(shí)被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機(jī)火燒七百營(yíng)，打得蜀軍大敗而逃。當(dāng)我又看到“諸葛亮巧設(shè)八陣圖”時(shí)，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設(shè)出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的情節(jié)。

　　有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲(chóng)飛到了他的耳朵里，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說(shuō)：“不要?jiǎng)�！”小弟弟一�?dòng)不動(dòng)地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲(chóng)子爬進(jìn)耳朵里，可用溫?zé)岬柠}水滴入外耳道，同時(shí)把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲(chóng)淹死，等感覺(jué)蟲(chóng)子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復(fù)幾次，蟲(chóng)子就被弄出來(lái)了。于是，我照書(shū)上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問(wèn)我：“哥哥，你這個(gè)辦法是從哪兒來(lái)的。”我指指書(shū)說(shuō)：“當(dāng)然是從書(shū)里得出答案的呀！”看來(lái)，圖書(shū)還能幫我解決生活中的事情。

　　書(shū)是一杯咖啡，令我們精神振奮；書(shū)是一位良師益友，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書(shū)。

小學(xué)生作文 篇4

　　要下雨了，蜻蜓在低飛，像一架架小飛機(jī)在盤(pán)旋，真有趣呀！李小明和張光天拿著捕網(wǎng)來(lái)到公園里捉蜻蜓。只見(jiàn)李小明高舉捕網(wǎng)，對(duì)準(zhǔn)一只蜻蜓一扣，就捉了一只。

　　他們正捉的起勁，突然聽(tīng)到有人喊：“住手，不能捉蜻蜓！”他們停了下來(lái)，回頭一看原來(lái)是六年級(jí)的.大姐姐�！按蠼憬�，這蜻蜓多好玩�！崩钚∶髡f(shuō)。“蜻蜓是益蟲(chóng)，不能捉�！贝蠼憬阏f(shuō)�！斑@么多蜻蜓，我只捉一只，沒(méi)關(guān)系�！崩钚∶鳚M不在乎的說(shuō)“你們知道嗎？一只蜻蜓一個(gè)夏天能捉十萬(wàn)多只蚊蟲(chóng)，你們捉一只蜻蜓就等于放了十萬(wàn)多只蚊蟲(chóng)。”大姐姐又說(shuō)：“如果每人都捉一只，那蜻蜓就會(huì)滅亡，蚊蟲(chóng)成災(zāi)，最后倒霉的還是我們?nèi)祟?lèi)�！崩钚∶髋呐哪X袋不好意思的說(shuō)：“喔，我知道了�！�

　　張光天高舉蜻蜓，一松手，蜻蜓拍了拍翅膀飛了起來(lái)。像是在說(shuō)“謝謝，謝謝！”

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