小學生的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
不經(jīng)意間，我打開了抽屜，發(fā)現(xiàn)一張小女孩站在領(lǐng)獎臺上的老照片�？粗@張照片，過去的點點滴滴就清晰浮現(xiàn)在我的眼前�！巴瑢W們，我要告訴大家一個好消息，我們學校將選拔一位同學參加市里舉行的演講大賽，看誰能一展風采。”
呵呵，我按捺不住心頭的喜悅，差點笑出聲來。看來，曾獲得過縣級演講比賽一等獎的我又將迎來一個展示風采的機會了。
萬萬沒想到，我初選就失敗了，而且擊敗我的竟然是新來的毫不起眼的肖肖，真是讓人大跌眼鏡。
最近幾天，肖肖沒來上學，一定是在準備演講比賽吧！我不愿去想，可又忍不住去想�！靶�，肖肖住院了，你知道嗎？我們一起去看她吧！”一天放學后，老師叫住了我。病就病了，有什么大不了的，為什么要我去看望。但又不能拒絕老師，那樣的話，就顯得我太沒有風度了。
來到醫(yī)院，我們直接奔向病房，透過門上的玻璃，我看到肖肖倚在床頭，在看什么，哼，還挺上心的，一定是在熟悉稿子。“早就想請老師帶你過來，我出車禍了，醫(yī)生說沒個十天半個月下不了床，所以，就不能參加這次演講比賽了，你可要把握機會喲�！薄斑@是我準備的演講稿，也許能給你一些幫助。演講需要煽情，但不能太過，要自然地抒發(fā)，你的`欠缺也許就在這里，不知你感覺出來沒有。”
看著她手里的演講稿，我的臉有些發(fā)燙。“我……”我的心里像打翻了五味瓶，有好多話要說，但支吾了半天，只說出了一句：“我一定全力以赴！”
我把一等獎的證書和我領(lǐng)獎時的照片放到肖肖面前時，她滿面笑容，比我還高興，“祝賀你，你是最棒的！”我們擁抱在一起，兩顆年輕的心緊緊地貼在一起，享受著成功的歡樂，也享受著友情的甜蜜。
后來，我從老師那里得知，肖肖曾經(jīng)獲得過省級演講比賽的一等獎，她的傷并不是十分嚴重，只是看到我那么失落、沮喪，想讓我重拾自信，就主動放棄了比賽。
合上抽屜，我依然心潮起伏：她的那次放棄，讓我站在了演講比賽的舞臺上。謝謝你，肖肖！
小學生的作文 篇2
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間我的小學生活就要結(jié)束了。我們即將踏入中學的門檻。我非常清楚，那將是我的另一所母校�；叵肫饋�，小學的生活就像走馬燈一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現(xiàn)。難忘的伙伴；難忘的母校；難忘的老師！
而今，我們即將離別，我的心中充滿了深深的留戀之情。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
令我記憶猶新的，還是我在五年級時的“六一”兒童節(jié)。我還記得，每到“六一”兒童節(jié)時，每個班級都會各自準備一些好玩的節(jié)目，逗得大家“哈哈”大笑。當然，我們也不甘落后。為了這個表演，無論是在學校里的課間里，還是在放學后，每個角落，幾乎都有我們忙碌的身影在樓梯走廊間徘徊。每個小組都大同小異，忙著排練節(jié)目。我們小組一共有五個人，按照慣例，我們小組表演的'節(jié)目是歌唱牛奶咖啡的“明天你好”，這是一首十分優(yōu)美的樂曲，我們小組全體人員都全票通過。于是，我們開始了最艱苦，也是最能磨練意志的環(huán)節(jié)——排練。在排練中，許多同學都抱怨?jié)M天，不愿意再辛苦下去了，理由只有一個：“太累了！太辛苦了！”。不不僅是這樣，聽到同學們的抱怨，連我自己也覺得辛苦了。但組長經(jīng)常鼓勵我們：“加油！我們一定行的！”。于是我們在排練中也收獲了不少。
終于挨到了表演的那一天，雖然經(jīng)過幾天的排練，已經(jīng)把歌詞背得滾瓜爛熟，但是，畢竟面對那么多的同學，我還是有一點兒緊張。但是，經(jīng)過這長久的勤奮地排練，我們最后還是大膽自信地表達出了我們的心聲。雖然那次的表演沒有獲得很大的名次，但是我們依然是那么的有成就感。那時，我才真正體會到——團結(jié)就是力量。
我沐浴著知識的雨露，感受著老師的關(guān)愛，集體的溫暖。我會把對老師和同學們的縷縷思念之情擰成一股紅線，讓即將飛走的風箏用紅線牽起，讓思念的風箏時刻翱翔在我的心中。我會永遠記住這難忘的小學生活，這快樂的時光！
小學生的作文 篇3
從我上托兒所到現(xiàn)在，有許許多多的老師教過我。其中令我最難忘、最感激的老師就是從小學一年級一直教到現(xiàn)在四年級的班主任——彭老師。
彭老師長著一雙杏花眼，兩顆黑溜溜的眼珠就像兩顆黑寶石；鼻子不短不長，正好；有著粉紅色的嘴唇和兩排整齊潔白的牙齒，可漂亮了！她的臉上還有兩個小酒窩，紅紅的，笑起來就像個美麗的仙女；她還有著一頭又紅又黃的頭發(fā)，卷卷的，就像泰迪毛茸茸的尾巴，可愛極了！她穿衣服很講究，每天都會穿著不一樣的衣服，喜歡背著不一樣的包來學校上班。
彭老師脾氣很好，很有耐心。她給我們上語文課的.時候，如果我們都沒有聽懂，或者是個別同學沒有聽懂，她能夠看得出我們的眼神，會重新講一遍，甚至兩遍、三遍，直到我們聽懂為止。這可以看出她是一個很負責的好老師。
彭老師非常關(guān)心學生，尤其對我倍加關(guān)心。記得有一次，我生病了，連生了一個星期，爸爸媽媽一起幫我請了病假。一開始，我想：生病這么好啊，我也好想生病，在家里多么舒服，能夠看電視、玩IPAD、踢毽子、跳繩、玩游戲……說著說著還真生病了。每天，我覺得精神一點都沒有。到了放學時間，彭老師讓同學們幫我把作業(yè)抄好，整理好，放在我的抽屜里讓爸爸媽媽方便來取。這發(fā)燒感冒是終于好了，星期一我又正常去學校上課了。彭老師親切地對我說：“黃金舟，你來了！病好些了嗎？”我說：“好得差不多了，就是我現(xiàn)在還有點咳嗽�！彼终f：“那行，那待會兒你去一下衛(wèi)生室量一下體溫吧！”我說：“嗯，我知道了�！蔽伊亢昧梭w溫，是正常，就去了教室。彭老師沒有讓我去上幾節(jié)副課，就讓我在教室里安心休息，補作業(yè)。她對我說：“黃金舟，作業(yè)別補得太累了，能補多少就補多少，沒事的！”我說：“知道了�！蔽谊戧懤m(xù)續(xù)把全部作業(yè)都補完了，交給了彭老師。彭老師笑著鼓勵我說：“真棒！這么快就把作業(yè)全部補好啦！”我說：“嗯！”我當時感覺心里就像灌了蜜似的。
最值得一說的是，我擔任班級中隊長，一直積極參加各項活動，比如寫字比賽、護�；顒印⑹止ぶ谱髦黝}小報、出黑板報等。每學期期末的時候，彭老師在我的“評價手冊”上總是夸獎我是老師的好幫手，為班級爭得了榮譽。能夠得到彭老師的鼓勵，是一件非常光榮的事情。
彭老師真是個好老師，我很尊敬她，也很喜歡她。我希望她身體健康，工作順利，天天快樂！我也希望自己好好表現(xiàn)，對得起她對我的關(guān)心。
小學生的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，李班主任快步的走進班級，大聲的宣布：“這節(jié)課選班委會成員，大家要踴躍發(fā)言��！”
班級里卻鴉雀無聲，大家都在想選誰好哪？我心里想，每位同學都是班級里的一份子，都應(yīng)該為班級盡一份力、發(fā)一份熱。我有權(quán)利和義務(wù)進行參選。我大聲的說：“我選我！”李班主任親切地問：“那你說說吧，為什麼要選你�。俊薄耙驗槲覍ν瑢W能做到團結(jié)友愛，喜歡幫助人，還很關(guān)心集體，我是班級里的`一份子，我愿意為班主任當好小助手、為同學們服務(wù)。希望大家喜歡我，支持我！”
說完后，我的臉漲得紅紅的，不知所措的站在那里。忽然響起一片熱烈的掌聲。我知道我成功啦！我的興奮溢于言表！
【小學生的作文】相關(guān)文章：
小學生作文07-13
小學生作文11-23
小學生的作文01-29
小學生作文01-04
小學生的作文12-31
小學生作文06-12
[精選]小學生作文07-05
小學生的作文10-23
小學生作文10-23
小學生作文10-23