小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
打掃教室從上學的那天起,老師就定了一個規(guī)矩:每天都要派兩個值日生輪流打掃教室。每次輪到我和同桌值日的時候,我和同桌都會興奮不已!
今天又輪到我和同桌打掃教室了。早上我們就高興地告訴了家長,“當——當——當”放學的鈴聲響徹了校園,學生們都走光了,教室里頓時冷冷清清。爸爸和同桌的家長也如約來了,只見他們拿起掃帚,分工掃地,一個人掃第一、二大組,另一個人掃第三、四大組,飛快地掃起來。我也沒有閑下來,拿起抹布把位子擦地一塵不染,還把黑板擦得烏黑烏黑的。等家長掃完地以后,我和同桌把一排排亂糟糟的位子排得整整齊齊。最后我抱著沉甸甸的紙簍下樓去倒垃圾,我返回教室,又把窗戶一扇扇的`關好。
天色漸漸的暗了下來,當我看著整潔明亮的教室,心中充滿了快樂,這是從勞動中得到的快樂!
小學生的作文 篇2
我的家就在潭江旁邊。潭江的水非常黑,還經常散發(fā)著刺鼻的臭味,過路人都掩鼻而行。
聽外婆說,以前潭江兩旁綠樹成陰。芒果花開時,滿樹都是金黃色的;橋頭的木棉花頭上一團紅火……它們似乎給潭江編了個七彩的花環(huán)?蓯鄣镍B兒在樹上安家,每天都在快樂地歌唱。江水清澈見底,小魚在江里自由自在地游來游去,快活極了!
可是現(xiàn)在,由于人們的`環(huán)保意識淡薄了,講衛(wèi)生的良好風氣逐步消失了。工廠排放出大量廢水.廢渣;人們的生活廢水.垃圾隨意傾瀉入江里……哎,母親河可就遭殃了。它只能眼睜睜地看著江里的水一天天地變黑.變濁了。臭氣一陣陣地隨風飄蕩。鳥兒飛走了,魚兒絕跡了……人們怨聲載道?墒,今天所有的一切都是他們自己造成的啊!
慶幸的是,市政府出巨資修了污水處理廠……潭江又逐漸恢復了昔日的生機,往日的喧嘩……
現(xiàn)在,潭江兩岸又變得干凈.美麗.鳥語花香了……“她”開心地笑了!
小學生的作文 篇3
有一天,阿姨在洗菜,水龍頭的水開得很大,水嘩啦啦的從盆里流了出來。
這時候小男孩看見了有禮貌的對阿姨說:“阿姨請節(jié)約用水,水資源是有限的!卑⒁逃煤芷婀值难凵窨粗∧泻⒄f:“你這個孩子怎么這么愛管閑事的,一邊玩去!”小男孩又急忙解釋道:“阿姨,要是人人都不節(jié)約用水的話,在不久的將來,我們都得沒水用啦,您說是不是呀?所以節(jié)約用水,從我們做起。”阿姨突然用很贊賞的'目光看著眼前的小男孩說:“這孩子真懂事,看來是我太浪費水啦,真不好意思!闭f著阿姨就把水龍頭的水關小啦。小朋友們,我們都得節(jié)約用水,請告知身邊的朋友也要節(jié)約用水哦!
小學生的作文 篇4
這是一座高科技學校。
這座學校的大門是一座拱形門,它能檢查少先隊員們是否戴了紅領巾,然而這必須要從大門的正中間走進去。你若沒有戴紅領巾,就必須拿出紅領巾,再戴上它,最后它會伸出一個寫字板,讓你寫上自己的名字,而且一定要寫真名哦!除非你不想進學校了。你若帶了紅領巾,就必須掛上它,才可以進入學校
走進教學樓,它會伸出一只隱形的大手,它會把書包、飯盒等東西拿到你想要去的那個樓層。如果幾只大手相碰時,會透過其他的大手,這樣,就不會出現(xiàn)樓層堵塞的情況了。并且,這樓層還會轉移呢!假設你現(xiàn)在是一年級的學生,一年后,你是二年級的學生了,樓層就會自動轉移到二年級學生所在的位置。九年級的'樓層則轉移到一年級學生所在的位置。但是轉移的時候,那個樓層里不能有人,否則就不能移動了。
教室里,老師也不需要再用粉筆寫字了,只要說出這個字,黑板上就會自動出現(xiàn)那個字了,正因為這樣,老師也不用再擔心手會變臟了。講臺、課桌不僅可以寫字,還能夠改變室內的溫度?荚嚂r,不用再拉開桌子了,因為桌子的四周會拉起三層簾布,只有自己能夠透過簾布看見簾布里的一切,也只有自己才能夠透過簾布來寫字。課桌的角上有一個小提示燈,這盞燈會在你上課走繩、打瞌睡、不專心聽講和搞小動作的時候發(fā)出紅光。如果這盞燈一節(jié)課上亮了三次,那么你今天的作業(yè)就會比別人多一項;如果這盞燈一天中亮了十次,那么你這個星期的作業(yè)就會人家多(每天多兩項);如果這盞燈一星期亮了三十次,那么你一個月的作業(yè)就會比人家多(每天多三項);如果這盞燈一個月亮了九十次,那么你一個學期的作業(yè)就會比人家多(每天多四項)。
在學校的上空有三層保護罩,這保護罩沒有顏色和實體。無論是刮風、下雪、下雨、下冰雹、陽光暴曬,學校在這保護下都不會受影響。
這個學校還有:靠腦電波點菜的食堂、根據(jù)天氣提供合適溫度的體育館。
我相信這樣的學校未來一定會有的!
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