小學生的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　我聽過這樣一個故事：從前，有一個男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著大山喊道：“喂，喂！”回聲也喊道：“喂，喂！”他又好奇地問道：“你是誰？”回聲也問到：“你是誰？”男孩又大叫起來：“笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很氣憤，跑回家把這事告訴了媽媽。

　　媽媽說：“這是你不對呀！只要你和氣地對他說話，他也會和氣地對你或者他人說話�！笔茄剑≈挥心闵拼齽e人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。就說班級。班級是有一個個活潑可愛的同學組成。如果你樂呵呵地對待別人，與人和和氣氣的.，那別人也會樂呵呵地對待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，那別人也會以相同的方式回敬你。這就是班級的回聲。再說大自然。

　　近幾年來，人類對環(huán)境的污染越來越嚴重，但大自然也報復了人類。如果善待大自然，那大自然也不是和和氣氣地對待人類了嗎？在我們的生活中，許多事情都是這樣。

小學生的作文 篇2

　　帶著對新老師的無限期待，我邁著輕快的步伐又來到了這熟悉的校園。

　　她，姓白，個子不高，短發(fā)，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能干的.感覺，聲音非常悅耳動聽。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心里邊琢磨著。

　　記得上第一節(jié)語文課，白老師正講得起勁，后邊有幾個同學在說話，聲音越來越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個同學才意識到自己的錯誤。她真是個嚴肅認真的老師，我暗想。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)她其實并不那么可怕，反而和藹極了。就拿第21課來講，課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引著我們，大家爭先恐后的舉手回答問題。他有時也很風趣幽默，時不時會問一些有意思的問題，比如：家禽有哪些？有的同學回答：水牛、驢、馬等等。有的同學又補充：雞、鴨、魚。最后老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時，大家笑得前仰后和。

　　原來，白老師不僅是個課堂上嚴肅認真，和藹可親，有時還有些幽默風趣呢。她的教導像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。

小學生的作文 篇3

　　在我的腦海中有許多朋友，有我討厭的，有我喜歡的，也有我敬佩的，有許多我已經(jīng)淡忘，但有一個人卻深深的印在我的心中。這個人就是我的同學劉柄志。

　　他個子不算太高；一張胖胖的臉蛋上掛著一雙明亮的眼睛；一張小嘴巴能說會道。他的學習不好，我一直認為他是一位名副其實的差生。但有一件事，改變了我對他的印象。

　　一天下課時，我們班的喬楚淮和馮澤森因一件小事而發(fā)生了爭執(zhí)，意想不到的是他們竟然動起手來。他們互相拼打，誰勸也不聽，我們只好袖手旁觀。上課鈴響了，我以為他們進教室后會安分的回到座位上，沒想到他們又打了起來。老師看見了，趕忙過去勸阻，可是他們還是不聽。這時劉柄志飛快的跑進他們中間，把他們兩個人向兩邊推。雨點般的'拳頭落到劉柄志的身上、頭上、臉上，最后在大家的努力下，他們兩個終于“分了家”。這場“世界大戰(zhàn)”終于停止了。劉柄志呢，他的牙被打流血了，要不是他英勇獻身，這場“世界大戰(zhàn)”真不知道要持續(xù)到多久。這真是“城門失火，殃及池魚”。我真佩服劉柄志，他的膽子可真大，連這也不怕，難道他莫非是吃了“豹子膽”？

　　這就是我最敬佩的一個小伙伴。

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