小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一名普通的小學(xué)生，在班級里擔(dān)任語文科代表。我的父親呢，也不是普通百姓，在五十幾戶的村子里擔(dān)任一村之長。
我們村四面環(huán)山，村中間一條蜿蜒的小河潺潺流過。為了出行方便，村民們在小河上架了一座橋。這座橋既便利了交通，又從另一個角度使村子得到了美化。可今年連綿的雨水，破壞了這美麗的景致。
今年八月份，雨水充沛，大雨連續(xù)下了好幾天，河水漫過了堤岸，沖跨了村中的那座橋。父親——一村之長的'問題也隨之出現(xiàn)了。父親決定動員村民一起來修橋。
村里的主要勞動力在夏忙以后，都外出打工去了。家里大多剩的是家庭婦女。婦女們膽子小，沒有人主動提出修橋。經(jīng)過父親的多次廣播通知，才出來十幾個婦女，而且都不肯盡力。干了幾天活兒，也沒見什么進(jìn)展。這下可把一直為修橋而煩惱的父親惹急了。
于是，父親召開了村民大會，在大會上，父親的眼里充滿了憤怒，蒼白的面孔和嚴(yán)肅的表情叫人見了都毛骨悚然。我從小到大從沒見過父親這般模樣。當(dāng)時，我的心“砰砰”亂跳。父親可能真是氣到了極點，最后他唾罵道：“你們***的都給我干呢？”當(dāng)時會場里一片寂靜，所有的人都被父親的這句話驚呆了。我當(dāng)時也好像遇著了一個霹靂，全身都震悚起來了。
散會后回到家中，我的腦海中還是不斷的想起父親的那句話，我仿佛也聽到村民們都在背后議論：“這村長怎么能說出這樣的話呢？給誰干也不能罵人�。 蔽也恢涝撛趺崔k？站也不是。坐也不是？去勸爸爸，又怕爸爸再罵我一頓；不去勸爸爸，修橋的事情又陷入了僵局。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。思來想去，我終于按捺不住了，壯了壯膽子去找父親。
父親正蹲在院子里抽悶煙。我走到父親身邊說：“爸，雖說您為修橋這事操了不少心，可這是你的責(zé)任啊！你應(yīng)該和大家講明修橋的好處，無論怎樣，您都不應(yīng)該罵人。您是一村之長，凡事您都要起帶頭作用。大家都照你的樣子學(xué)呢�！备赣H聽我說完后，好像覺得自己做錯了什么，黝黑的面孔變得通紅。父親默默地打開廣播，公開的向村民道歉。村民們聽了父親誠摯的道歉，都主動去修橋了，很多人還到家里與父親 共同商量修橋的辦法。在父親的帶領(lǐng)下，沒出一天，橋就修好了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我走過父親與村民共同修建的那座橋時，都會有一種莫名的情感涌上心頭
小學(xué)生的作文 篇2
20xx年，這或許對其他城市的人們來說，有些普通，“活力青奧青春南京”。但作為一個南京人，想到這個數(shù)字，就自然和青奧會聯(lián)想在一起了。對，20xx年，第二屆夏季青奧會將在南京舉辦。
青奧會，是一項專為年輕人設(shè)立的體育賽事，作為20xx年青奧會舉辦城市的小主人，我們都在為即將到來的青奧會做準(zhǔn)備。
南京，依山傍水，古跡眾多，是我國著名的“六朝古都”。更重要的是，南京人民有著無限的熱情，時刻歡迎著各國朋友及嘉賓的光臨!20xx年。我那時要成為一名志愿者，我會微笑地為外賓們介紹我們的城市1=。我會帶他們游中山陵、爬紫金山、逛夫子廟，還有那碧波蕩漾的玄武湖。我要讓他們好好看看南京的.古都建筑，看看南京的美麗河山。我那時要成為一名志愿者，好好學(xué)習(xí)英語等語言，面對五湖四海的運動員及游客，與他們交談，幫助他們，也可以獲得一些國外信息。當(dāng)然，讓市民們有保護(hù)環(huán)境的意識更是重要。我們會拿著宣傳單，在社區(qū)散發(fā)給路過的人們，并請他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力。隨手撿起一張廢紙，隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，這是人人都應(yīng)該做到的。我還要親自在運動場上，為我國健兒們加油，助威！ 20xx年并不遙遠(yuǎn)，活力青奧，青春南京，讓我們行動起來，為青奧喝彩，為南京加油！
小學(xué)生的作文 篇3
生活中有許多人，也許是一瞬間或偶然一面，他們的音容笑貌，或是品德行為，都會給我們心中留下?lián)]之不去的形象。
一個令我印象深刻的一個人，他并不是爸爸媽媽，也不是我的好朋友，而是一個拉“黃包車的師傅”。
記得今年暑假，我和爸爸媽媽去了蘇州旅游，到了傍晚時分，爸爸媽媽決定帶我逛蘇州城。我們下到賓館門口，看到門前有幾輛黃包車，一位“黃包車師傅”走過來，客氣的對我們說：“請問你們要搭車嗎？8塊錢游蘇州城！”我心想：拉這個黃包車的人認(rèn)定我們是游客，肯定會坑我們的錢，不會那么好心。然后我明知故問的說：“是一個人8塊錢嗎？“他笑笑說：“不是，是一輛車8塊錢，可以是3個人。”我們聽了，驚訝極了！我捶捶自己的腦袋，心想：我剛剛怎么能這樣想呢？我把別人看做小人，卻反倒自己做了小人。我們看他要是拉我們一家子一定會很辛苦，爸爸說再叫一輛車吧！當(dāng)我們正想叫兩輛車時，那個師傅阻止了我們，對我們說：“你們不用再租一輛，花冤枉錢。你們來到這里游玩，就應(yīng)該一家子坐在一起欣賞風(fēng)景，這才有意思！”我們聽了師傅的話后覺得挺有道理的，就決定租他那輛車了。一路上，我們邊欣賞風(fēng)景邊和師傅聊天，可開心了！在看到一些有名的建筑物時，師傅就給我們講起了蘇州的歷史、文化和人物，講得頭頭是道，我聽得可入神了！這時，我慢慢開始敬佩起這位“黃包車師傅”，我內(nèi)心不由得在想：這個“師傅”明明只是一個拉黃包車的人，怎么會知道這么多知識的'呢！難道他是一個“道人”？真不可思議！在一路交談中，我們知道了他是一個有兩個孩子的父親，他們一家四口都是靠他養(yǎng)家糊口的。他拉一次車才收別人8塊錢，他得拉多少次才可以養(yǎng)得起這個家啊！這時我又想到了自己，自己總是任性的叫爸爸媽媽給我買想要的東西，卻不知道，爸爸媽媽的錢是多么來之不易�。�1這時，我注意到了他車頭上的一大壺水，我就納悶了：雖然拉這個很辛苦，但也不用拿這么大壺水吧！于是，我就帶著好奇心問了問師傅，師傅對我說：“這個�。∈俏依淮我鹊乃�。我們拉完一次要消費很多體力，所以我要喝一大壺水，休息一個小時，才可以拉第二次！”聽到師傅這樣說，我的心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味！當(dāng)我們走到上坡路段時，師傅突然站了起來踩，整個身子拼命向前傾，我們看見師傅汗流浹背，不忍心再讓他再踩下去了，對他說：“停下來吧，我們下車走吧！走到平坦的路線再上車！”師傅搖搖頭，堅定的對我們說：“沒關(guān)系，我可以！”這時爸爸實在不忍心，跳下了車。師傅忙叫爸爸上車，爸爸怎么也不肯上，不想讓他這么辛苦。師傅發(fā)至肺腑說了一句話：“你們真是好人�！被氐搅似教沟牡缆飞希职稚狭塑�，逛了很久后，終于我們在蘇州大運河旁停了下來。爸爸付了20塊錢給他，說不用找了，這師傅說怎么也不肯，說：“你們接著他又說，你們真是好人，但這20塊我不能收，我就多收你2塊錢吧！”然后說什么也要找我們10塊錢。接著就拉著車往路邊休息去了。我站在原地，眼淚不由自主的落了下來，我被他的誠意感動了……
從這件事后，我會經(jīng)常想起這位“黃包車師傅”，想起他的精神和他的誠意，他的這兩種東西一直在陪伴著我，鼓舞著我……
小學(xué)生的作文 篇4
一年級，我開心的走向?qū)W校，那時，并沒有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。一年級下學(xué)期的時候，和一個男生被選為班長，心里激動無比。可是過后我發(fā)現(xiàn)，班長并不是那么好當(dāng)?shù)模谌昙壍臅r候，學(xué)校換走了我們最敬愛的老師，她用心教了我們兩年，整整兩年的時間，我們看到了老師那么仁慈的一面。換來的是一個擁有低血糖的老師，但，這種日子并沒有很持久。
她只教了我們半學(xué)期，現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說，讓我們寫完作文才可以去上體育課。大家都很著急，然后把自己的作文交給老師審核，老師一遍遍的修改，一遍遍的批閱，還讓我們重寫一份。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師，老師對我微微一笑，然后認(rèn)真的看起了我的文章。的確，那時我的水平并不高，平常最討厭寫作文了。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫。回去，把老師修改的抄錄了一遍，第二次交給老師。老師發(fā)現(xiàn)我并沒有改多少，而是再次的修改。我頭頂像頂著一個烏云，很是不開心的回到自己的座位，我的.座位距離老師很近，不敢說什么，只好悶頭寫作文。經(jīng)過了我的再三修改，實在不知道應(yīng)該寫什么了，長舒了一口氣，然后交給老師。這回老師還算滿意，于是我開心的下去玩了。
我以為，這個老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒成想，恰恰相反，因為一些事情，離開了我們的學(xué)校，離開了我們這個班級。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么，在這個學(xué)期末的時候，老師總是離開，只有代課老師帶著我們簡單復(fù)習(xí)。于是，家長們?nèi)フ业搅私逃�，教育局給的反應(yīng)是，下學(xué)期會有一個好的老師。家長們得到了滿意的答復(fù)，于是紛紛回家。
第二個學(xué)期，的確轉(zhuǎn)來了一個老師，這個老師戴著眼鏡，表情很嚴(yán)肅�？雌饋硎謪柡Φ臉幼樱且惶�，我們正好串座位，有的同學(xué)告訴了老師，這不說不要緊，一說就被罵了。說我們都三年級了，連串座位都串不好，于是，又大串了一遍。那時，作為班長的我，通常告訴老師班級里的事情，可是每次都倒打一耙，和我說的截然不同。但是老師也并沒有說什么，而是都找到對的事件了。
教育局曾向家長擔(dān)保，說這個老師一定教到我們畢業(yè)。不，又錯了，自從家長們向教育局局長提出后，這個老師就不是很開心，經(jīng)常來諷刺我們。漸漸的，我們都不再提。到了要上五年級的時候，學(xué)校發(fā)來校訊通，說老師又換了，姓李。我回想學(xué)校姓李的老師，有一男一女，我在想，會不會是那個男老師。到了學(xué)校大掃除，的確是那個男老師。可能大家都和我有一樣的想法吧：這個老師會不會很嚴(yán)厲。這要是放在以前，所有人都說會。可是自從我們學(xué)校學(xué)了國學(xué)之后，老師事事都忍下了。還經(jīng)常和我們說：我一喊整個走廊都能聽見。是真的，老師的聲音很大，在我們班級里，有很多崇拜他的人。我不得不說，我很喜歡這個老師，總能和我們打成一片，這個班級，總在我們的歡聲笑語中度過。
直到最近，我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。上面寫著：完成規(guī)定的課程，準(zhǔn)予畢業(yè)，特發(fā)此證。是啊，六年的時間，那么長，那么遙遠(yuǎn)。在放假的時候還說不懷念，大不了再回母�？蠢蠋煛？墒�，在拿到這畢業(yè)證和錄取通知書的時候，我的心一酸。畢業(yè)了？就此畢業(yè)了？六年，我們換了這么多的老師，轉(zhuǎn)來了這么多的同學(xué)。那些事情，都就此結(jié)束嗎？初中，我們未必能分到一起，同學(xué)們，或許就此不聯(lián)系了。以后的同學(xué)聚會，還有多少人參加。老師，會不會就此斷了聯(lián)系。如果老師不再我們母校教學(xué)，那我們還去哪里呢？六年來，經(jīng)過了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成熟了，我們長大了，沒有當(dāng)時那么渺小，那么童真。
小學(xué)，就此結(jié)束，也意味著中學(xué)即將開始。九年的義務(wù)教育，還有三年。高中，我們還會在這里嗎？大學(xué)，還有幾個人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。既來之，則安之，正像我們班級的同學(xué)群一樣：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，再見；同學(xué)，永別。
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