小學(xué)生作文8篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　星期天中午，媽媽教我做蛋炒飯。做蛋炒飯的材料有雞蛋、西紅柿、青椒、火腿腸和煮熟的白米飯。

　　我們先把雞蛋打到碗里攪拌均勻，然后把西紅柿切成片，再把青椒和火腿腸切成塊。

　　開(kāi)始炒飯了，我們先把油放進(jìn)熱乎乎的鍋里，然后把攪拌好的雞蛋放進(jìn)鍋里，再把西紅柿、青椒、火腿腸放進(jìn)鍋里，最后把已經(jīng)煮熟的白米飯放進(jìn)鍋里翻炒一下，很快，一鍋香噴噴的`蛋炒飯就做好了。蛋炒飯里有黃黃的雞蛋，紅紅的西紅柿和火腿腸，還有綠綠的青椒，真好看！

　　最后，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地把蛋炒飯吃完了。媽媽夸我做的蛋炒飯真好吃！

小學(xué)生作文 篇2

　　上周星期四上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們舉著鮮紅的隊(duì)旗，乘著汽車(chē)，懷著愉快的心情，來(lái)到了我們仰慕已久的松坡公園，進(jìn)行一次尋寶的活動(dòng)。

　　汽車(chē)一到松坡公園，我們就像飛出籠的.小鳥(niǎo)一樣，沖進(jìn)松坡公園的一個(gè)小坪上，自由自在的吸收著大自然的新鮮空氣。我們整好隊(duì)，聽(tīng)解說(shuō)員講幾件注意事項(xiàng)，他要我們找到紅綢布條后，在離紅綢布條10米遠(yuǎn)的地方去找白紙條，還要我們認(rèn)真尋寶。

　　只聽(tīng)他一聲令下，要我們?nèi)�尋寶。我們就像解放軍沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后的去尋寶了。同學(xué)們有的登上石梯看;有的在草地上找;有的到灌木叢中尋;有的在樹(shù)林里東瞧瞧，西看看;還有的在亂石叢中翻來(lái)翻去。

　　這時(shí)，有一位同學(xué)站在山坡上，舉著白紙條一邊喊一邊跳著說(shuō)：“哦!我找到寶了�！蔽覀兟�(tīng)到了，都跑過(guò)去圍著他。有的同學(xué)問(wèn)他：“是幾等獎(jiǎng)呀?”“一等獎(jiǎng)”他驕傲的回答道。有的問(wèn)：“你是怎樣找到寶的呢?”“我原來(lái)在樹(shù)林中找來(lái)找沒(méi)找到寶，我就抬起頭看前面的一棵樹(shù)，就看見(jiàn)了一個(gè)紅綢布條，我高興極了，就在離紅綢布條10米遠(yuǎn)的一個(gè)地方找，結(jié)果就在草地里的一個(gè)縫隙里找到了白紙條�！�

　　聽(tīng)了他的話，好奇心促使著我，我也不甘示弱也去認(rèn)真地尋寶。功夫不負(fù)有心人，我在一個(gè)石頭下找到了一個(gè)二等獎(jiǎng)。

　　我們到車(chē)上領(lǐng)了獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)是一本小小的本子，但是這本本子中凝聚著我的心血呀!

　　通過(guò)這件事，告訴了我們。做什么事只要有決心，有毅力，有耐心和不怕苦不怕累，這件事就一定可以做成的。

小學(xué)生作文 篇3

　　我們今天玩了照鏡子游戲。游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)學(xué)動(dòng)作。我和周揚(yáng)軼一組，我先做動(dòng)作他來(lái)學(xué)。

　　我做了很多有趣的動(dòng)作，可是他太聰明了，學(xué)得很好。輪到他做動(dòng)作我來(lái)學(xué)，他的動(dòng)作太難了，我學(xué)不會(huì)。我們玩得開(kāi)心極了。這游戲太好玩了，我還想玩一次。

小學(xué)生作文 篇4

　　前幾周，爸爸給我買(mǎi)了一輛平衡車(chē)，這可把我樂(lè)開(kāi)了花�，F(xiàn)在很多大人孩子都在玩平衡車(chē)，樣子還挺酷呢！

　　這輛平衡車(chē)有著熱情的法拉利紅色。一開(kāi)機(jī)就有好聽(tīng)的音樂(lè)和炫麗的燈光，看上去酷爆了。到了公園，爸爸一打開(kāi)平衡車(chē)，我就迫不及待地踩了上去，結(jié)果一只個(gè)腳還沒(méi)站穩(wěn)就差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。我只好讓爸爸扶著我，勉勉強(qiáng)強(qiáng)上了平衡車(chē)�？墒堑劝职质忠凰砷_(kāi)，我的.腿就開(kāi)始發(fā)抖。車(chē)子好像總想掙脫我的腳掌，我急得滿臉通紅，真是上下兩難��！好不容易下來(lái)后，我開(kāi)始第三次挑戰(zhàn)。我猛吸一口氣，鼓足勇氣，小心翼翼地踩上車(chē)。這一次，因?yàn)橛兄�前失敗的�?jīng)驗(yàn)，我較好地控制了力度，車(chē)子開(kāi)始被我駕馭了。我輕輕地將身體往前傾一些，車(chē)子就向前開(kāi)一點(diǎn)；身體略略往后倒一點(diǎn)，車(chē)子就跟著后退。就這樣小心翼翼地磨合了一會(huì)兒，我好像掌握了竅門(mén)，腳下的小紅車(chē)變得越來(lái)越聽(tīng)話了，之前的緊張也一掃而空。

　　旁邊觀看的媽媽?zhuān)�表情也從緊張關(guān)注變得舒展，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“玩平衡車(chē)，你悟到了什么道理？”我踩著平衡車(chē)?yán)事曊f(shuō)：“任何事情，不用怕，要大膽嘗試，就會(huì)取得成功！”

小學(xué)生作文 篇5

　　今天早上，我一進(jìn)教室，一股刺鼻的臭味撲鼻而來(lái)，我被眼前的一幕嚇呆了；教室地面足有5厘米深的`積水，這到底是怎么回事呢？原來(lái)前天“卡努”臺(tái)風(fēng)襲擊我校，水從窗縫溢進(jìn)來(lái)，再加上教室用塑膠鋪的，水在教室“住”了兩天……這叫我們?cè)趺瓷险n呀？

　　正在這時(shí)候，王老師來(lái)了，她組織同學(xué)們掃水。同學(xué)們興奮極了，趕緊借來(lái)幾十把掃把，七手八腳地干了起來(lái)。同學(xué)們有的掃水，有的拿垃圾畚斗裝水，有的用拖把吸水……頓時(shí)“嘩嘩”的掃水聲，同學(xué)們的加油聲，組成了美妙的勞動(dòng)號(hào)子；掃把左右擺動(dòng)，就像賽龍舟似的，真是“水路十八彎”，一股股水流向門(mén)口。只見(jiàn)陳佳杰貓著身子用力把水推上來(lái)，形成一個(gè)大浪，剛好沖在我的腳上，褲腿全濕了，樂(lè)得同學(xué)們哈哈大笑�？纯赐趵蠋�，她光著腳丫，卷著褲腿，一邊掃水，一邊指揮同學(xué)，我不由自主地猛干起來(lái)。

　　過(guò)了不久，大部分積水都被我們清除了。我累得氣喘吁吁，但看著地面綠得發(fā)亮，心里比吃了蜜還要甜。

小學(xué)生作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)第一次踏入小學(xué)的我，如今已小學(xué)畢業(yè)，成為一名中學(xué)生了。離開(kāi)了小學(xué)，五年中的悠悠往事依然銘刻在我的心頭。

　　春暖花開(kāi)，語(yǔ)文老師帶著一年級(jí)的我們來(lái)到操場(chǎng)上，我們相互欣賞著同學(xué)們自己制作的小風(fēng)車(chē)。陣陣溫暖的春風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的面龐，我們手中的風(fēng)車(chē)“唰唰”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。47位穿著紅校服的同學(xué)，像47朵美麗的小花盛開(kāi)在這廣闊的綠草坪上。

　　烈日炎炎，“六一”兒童節(jié)在熾熱的驕陽(yáng)下拉開(kāi)了序幕。上二年級(jí)的我們坐在小椅子上，看著舞臺(tái)上的演員�？粗�同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈表演，我們仿佛自己就身處那碧綠的荷塘邊；聽(tīng)著有趣的相聲，銀鈴般的笑聲在寬敞的校園里回蕩……

　　秋風(fēng)送爽，我們成了三年級(jí)的學(xué)生。激烈緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮勇拼搏，決心要為班級(jí)爭(zhēng)光。跑步比賽中摔倒了，趕緊爬起，接著奔跑。在我們每一位同學(xué)的努力下，我們班得了第一名。得知這個(gè)喜訊，每一個(gè)人都無(wú)比高興，秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎在贊揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)一致的精神，好像在為同學(xué)們鼓掌。

　　北風(fēng)呼嘯，20xx年的冬天來(lái)了。一場(chǎng)大雪之后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，在一起堆雪人、打雪仗。銀裝素裹的校園多了幾分色彩和歡笑，多了一些溫暖和陽(yáng)光。我們興高采烈地玩著，直到上課鈴聲的.打響。

　　在這里學(xué)習(xí)、生活，一年四季都是那么美好。

　　怎能忘啊，每天的課堂上，有那老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲，有那寫(xiě)滿板書(shū)的黑板，有同學(xué)們高高舉起的一只只小手。

　　怎能忘啊，每節(jié)課下，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，一同嬉戲，一同打鬧。

　　不能忘啊，五年來(lái)我一直是班里的語(yǔ)文課代表。每天早上，我總會(huì)喊著“xxx，交作業(yè)”，走在班級(jí)里。同學(xué)們給我起了一個(gè)外號(hào)——“獅子王”。

　　更不能忘啊，我與三位同學(xué)組成了“四人組”，一天天，一日日，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。純真的友誼像一朵小花，迎著陽(yáng)光開(kāi)放。

　　這些都是每天要發(fā)生的事情，它們是那么那么熟悉。漸漸地，隨著時(shí)光的流逝，它們會(huì)是那么那么陌生……

　　歲月如歌，小學(xué)中的悠悠往事，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡。它們，將永遠(yuǎn)留在我的心中。

小學(xué)生作文 篇7

　　咦，為什么教室里沒(méi)有老師在上課，只有課代表在管理班集體呢？哦，原來(lái)這節(jié)課老師不在。

　　在最后一節(jié)時(shí)，老師去聽(tīng)課了 。上課后，同學(xué)們把窗全都關(guān)了，準(zhǔn)備寫(xiě)試卷。一會(huì)兒后，全班都安靜極了，教室里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，連根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我心想：這么靜，就不怕會(huì)影響我寫(xiě)試卷了。于是，我也揮動(dòng)箭筆，做我的試卷了。就在這時(shí)，一個(gè)聲音打亂了我的思緒，頓時(shí)我的眉頭鄒成川字形，心里不禁嘀咕著：誒，見(jiàn)鬼了，誰(shuí)這么吵呀？我向發(fā)出聲響的地方望去，是小倫在搗亂呢！我看了看其他同學(xué)，他們也鐵輕著臉色看著小倫在搗亂。

　　我心想：這小倫，真是討人厭�？尚�倫并不因?yàn)槌持鴦e人而停下手中的'動(dòng)作。只見(jiàn)小倫嘻嘻哈哈地用手去開(kāi)那窗，開(kāi)到夠不著的地方，又拉回來(lái)，不厭其煩地重復(fù)著，當(dāng)我們?nèi)�班同學(xué)氣惱地看著他時(shí)，他更變本加厲地弄著，我心想：這小倫還真是鬼上身了，怎么這么搞的。小锨終于忍無(wú)可忍了，沖到小倫那里，一把把窗關(guān)了，并用威脅的語(yǔ)氣對(duì)小倫警告說(shuō)：“小倫，你再犯我就把你的‘大名’記在黑板上�！毙∠翘匾饧又亍按竺�”這兩個(gè)字。小倫看見(jiàn)小锨這樣，撇撇嘴，嘴里不知嘀咕著什么，但教室已經(jīng)安靜下來(lái)了。我不禁松了一口氣：小倫終于停止搗亂了。而其他同學(xué)也開(kāi)始寫(xiě)試卷了，同學(xué)們寫(xiě)得挺認(rèn)真的，有的絞盡腦汁，似乎遇到什么問(wèn)題；有的提筆就寫(xiě)，顯得十分輕松。

　　可惜好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒后，小倫又沉不住氣開(kāi)始他的“吵死人計(jì)劃”呢！窗戶不行，小倫有生一計(jì)，真是“你有張良計(jì)，我有過(guò)墻梯”。只見(jiàn)小倫放下窗簾布，又開(kāi)始把窗戶拉來(lái)拉去，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，此時(shí)的窗簾就像扯線木偶被小倫操控著。同學(xué)們怒火萬(wàn)丈，礙于小锨在此，只能氣憤地瞪著小倫，小倫不以為然，埋頭繼續(xù)干他的活兒。

　　只見(jiàn)小锨一拍桌子，寫(xiě)出小倫的名字，那字龍飛鳳舞，瀟灑極了！小倫生氣地看著小锨，小锨也毫不示弱，也瞪著小倫，一副“夠膽你就弄多一次”的樣子，可怕極了！那咄咄逼人的氣勢(shì)，叫人看了直縮脖子。終于，小倫在對(duì)崎中軟了下來(lái)，乖乖地坐在位置上玩手指。終于，教室清靜下來(lái)。我心想；終于可以寫(xiě)了。

　　這節(jié)課老師不在，當(dāng)然，在這節(jié)課里，少不了小倫的搗亂。

小學(xué)生作文 篇8

　　今天是九月三日了，要開(kāi)學(xué)了，二號(hào)的時(shí)候，新生入學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束了，我考得也還算不錯(cuò)，起碼不至于整天拉著個(gè)臉不出門(mén)。但無(wú)論是好是壞都已經(jīng)不重要了，現(xiàn)在我們要做的，就是準(zhǔn)備好資料、文具，為即將開(kāi)始的“旅程”做好充足的'準(zhǔn)備。另外，這幾天得好好在家補(bǔ)覺(jué)，據(jù)說(shuō)，到了初中以后，可就不比上小學(xué)的時(shí)候悠閑了，可沒(méi)那么多的時(shí)間給你在睡夢(mèng)中悠哉游哉了。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑啦！

　　這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假這么快也就過(guò)去了，真可謂是“光陰似箭，日月如梭”啊，那接下來(lái)初中三年的日子，不知是否也是如此呢？也許吧，關(guān)鍵在于自己如何的把握才是。

　　不羅嗦了，總之，好好努力才對(duì)！

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