小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的汶川同學(xué)們：
你們好！我是焦作市幸福街小學(xué)五年級(jí)2班的一名學(xué)生。
我叫xx，是個(gè)開(kāi)朗、熱情、快樂(lè)的女孩。
我們雖不曾見(jiàn)過(guò)面，但我早已從電視、報(bào)紙上看到，在發(fā)生那次罕見(jiàn)的大地震時(shí)，你們那美麗的家園，僅一瞬間就變成了廢墟，還有不少同學(xué)從此失去了親人。你們不但沒(méi)有被嚇倒，而且在你們中間還涌現(xiàn)出許許多多的少年英雄。
為了表達(dá)我向你們深切的關(guān)心，我真誠(chéng)地和你們結(jié)成好伙伴，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。我有如下幾點(diǎn)建議：
1、開(kāi)展互相學(xué)習(xí)活動(dòng)，今后我們雙方要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果�；ハ嗝銊�(lì)，共同取得好成績(jī)。
2、開(kāi)展“手拉手’活動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)信多溝通，多講一講各自家鄉(xiāng)的變化。
3、開(kāi)展友好往來(lái)活動(dòng)。盡可能創(chuàng)造互訪(fǎng)條件，歡迎你們來(lái)珠三角一帶游玩，同時(shí)我們也可以去你們那體驗(yàn)一下你們的生活。這樣我們可以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的`學(xué)習(xí)和交流。讓知識(shí)在交流中更加豐富，讓友誼在相處中篤誠(chéng)深厚。
我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，讓這封書(shū)信“手拉手”使我們成為不曾謀面的好朋友。
相信你們的未來(lái)會(huì)更美好！更燦爛！
你們最知心的朋友：XX
小學(xué)生作文 篇2
我們縣城東側(cè)坐落著一個(gè)十分美麗的人工湖，那里一年四季景色都很迷人。
春天來(lái)了，人工湖的四周都彌漫著沁人心脾的花香。放眼望去，色彩斑斕的花朵欣然怒放，紅的似火、白的如雪，粉的像霞，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也在花叢中來(lái)回穿梭，忙著采蜜呢。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，湖邊婀娜多姿的垂柳好像一位美麗的少女在梳妝打扮。湖水清澈見(jiàn)底，像一面平靜的鏡子，偶爾會(huì)看見(jiàn)調(diào)皮的小魚(yú)浮出水面，好像在跟來(lái)來(lái)往往的人們打招呼。
夏天來(lái)了，花朵比以前更芬芳、更艷麗了，樹(shù)木也比以前更茂盛了。尤其到了晚上，人工湖就變成了燈的海洋，湖水里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。散步的人們絡(luò)繹不絕，還有一些人坐在石階上開(kāi)心地聊著天，伴著蟲(chóng)鳴、蛙鳴，這樣的夜晚真是太愜意了！
秋天來(lái)了，人工湖四周的林蔭道上，鋪滿(mǎn)了金黃色的“地毯”，踩上去“沙沙”作響，像是在彈奏美妙的'樂(lè)曲，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉緩緩地離開(kāi)了大地媽媽?zhuān)h啊飄啊，好像一只只蝴蝶在飛舞。這個(gè)時(shí)候最熱鬧的要屬人工湖小廣場(chǎng)上的兒童樂(lè)園了，看！小朋友們?cè)谀抢锿娴枚嗝撮_(kāi)心啊！
冬天來(lái)了，湖水結(jié)了一層厚厚的冰，雪花漫天飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，這可成了小朋友們的樂(lè)園，他們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗，玩得不亦說(shuō)乎！
人工湖的景色真美�。∥覑�(ài)家鄉(xiāng)的人工湖！
小學(xué)生作文 篇3
今天下雨了,這是一場(chǎng)秋天的雨。
我和媽媽走在路上，發(fā)現(xiàn)了一些土黃色的蚯蚓，竟然在水泥路上。有的'正在亂動(dòng)，有的一動(dòng)不動(dòng)好像死了似的，還有的被車(chē)軋死了，好可憐��！它們?yōu)槭裁床辉谕晾锬兀课蚁胨鼈兊男袨槭侨w自殺？也許是迷路了？也許那綠色的草地里有什么東西？......看來(lái)我需要查一下資料。
風(fēng)變冷了，我覺(jué)得冬天快要來(lái)了。
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