小學(xué)生作文合集(8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天，外公帶回來一只鴨子，說要給我做菜吃，我高興得一蹦三尺，就等待著吃美味的鴨子了。
可是，不一會兒，我就沒耐心等了，我跑到外公那問有沒有燒好了，外公笑著說：“還早呢，正在殺鴨子呢�！蔽乙豢矗喿颖灰桓K子綁住了，只見外公拿出一把刀，“咔”的一聲，鴨子的喉嚨被割開了，立刻流下了鮮紅的`血，接著，外公又把鴨子的頭入進(jìn)滾燙的熱水中，再拿起來，我看見鴨子的脖子一伸一伸的，像是在痛苦地呻吟著，然后，又把鴨子的毛一根一根的拔出，我大叫一聲，跑到房間里，我抱著我的熊娃娃，難過地想A：原來美味的鴨子竟然是這樣殘忍地做出來的！
我的心里難受極了，我又是想到了小雞、小狗、小豬，在它們成為人們的美味之前，一定也都有這樣被殘忍地殺害了。那么我們我們該不該繼續(xù)吃這些“動物美味”呢？
小學(xué)生作文 篇2
●學(xué)作文不是作對聯(lián)，不是學(xué)會用幾個"好詞好句" ，而是作為一種人與人之間更好地理解溝通的工具，未來的社會，是建立在人與人合作、交流、溝通基礎(chǔ)上的社會，因此更應(yīng)關(guān)注孩子寫作和口語表達(dá)能力的提升。
●作文寫得好的孩子，都有著良好的自我感知能力、也更善于理解和領(lǐng)會他人的意圖，在將來以團(tuán)隊間溝通和交流為主的社會中，有著更強(qiáng)的適應(yīng)能力。
●凡是作文好的學(xué)生，語文成績不會差，上中學(xué)后，歷史、地址、政治成績也差不了。
●寫作能力好、表達(dá)能力強(qiáng)，總是最容易受到關(guān)注與重用，這對孩子一生都將起到幫助作用。
所以無論是從近期利益還是長遠(yuǎn)功用上講，我們都應(yīng)該重視語文的學(xué)習(xí)。尤其要重視語文學(xué)習(xí)的`關(guān)鍵期--13歲以前。
閱讀寫作問題，是語文學(xué)習(xí)中不可避免的問題：
●13歲以前，是一個人的感知和記憶能力最為活躍的時期，這決定了語文閱讀寫作學(xué)習(xí)的最佳時期在小學(xué)階段。
●小學(xué)語文沒有得到改善和提高的學(xué)生，中學(xué)他的語文將會成為弱項，而且會一直在整個初中、高中成為最大的失分點。
●寫不好作文，將對孩子整個語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，孩子容易在心理上一直逃避語文學(xué)習(xí)，造成中考、高考時在語文上的嚴(yán)重失分，問題越早解決越容易，付出的成本也越小。
在京城眾多教育機(jī)構(gòu)中，的新學(xué)堂作文獨樹一幟：
●它不會教孩子作對聯(lián)，也不會多教孩子"好詞好句"，只專注于孩子書面表和口頭表達(dá)能力的綜合提高。
●它是真正意義上將孩子的人格、愛心、情感教育與寫作教學(xué)融合在一起，并安排進(jìn)教學(xué)計劃的作文教育機(jī)構(gòu)。
●它的"生活化教學(xué)法"將寫作方法和技巧變得簡單明了，每個知識點都通過生動形象的生活化事例來講解，非常容易被孩子理解和掌握。
●"關(guān)鍵詞導(dǎo)引教學(xué)法"，專門用來防止孩子出現(xiàn)學(xué)了便忘，學(xué)了不會用的情況，讓學(xué)生把教學(xué)內(nèi)容熟透于心，活學(xué)活用。
●新學(xué)堂作文國內(nèi)首家將"教育應(yīng)用學(xué)"原理應(yīng)用于作文教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行課程設(shè)計和課堂教學(xué)，能效保證教學(xué)效果。經(jīng)過新學(xué)堂作文訓(xùn)練的學(xué)生，90%中年級40分鐘完成500字優(yōu)質(zhì)作文，高年級40分鐘可完成600字以上的優(yōu)質(zhì)作文。字?jǐn)?shù)多并不一定寫得好，新學(xué)堂作文更看重短時間內(nèi)所能完成的優(yōu)質(zhì)作文，而不是文字的堆砌。
小學(xué)生作文 篇3
暑假悄然開始了，我的心情可想而知，是非常的好，終于可以痛痛快快地玩一場了。摩拳擦掌間，恨不得高聲疾呼一聲“暑假，我來了”！ 一陣興奮過后，我還是想起了自己還有很多作業(yè)要完成這個讓人沮喪的現(xiàn)實。寫作業(yè)……
暑假悄然開始了，我的心情可想而知，是非常的好，終于可以痛痛快快地玩一場了。摩拳擦掌間，恨不得高聲疾呼一聲“暑假，我來了”！
一陣興奮過后，我還是想起了自己還有很多作業(yè)要完成這個讓人沮喪的現(xiàn)實。寫作業(yè)不僅是腦力活兒，更是一件體力活兒啊。揉一揉有點癟癟的肚子，滿懷期望的跑去廚房準(zhǔn)備找點吃的。沒想到，廚房的地上竟然出現(xiàn)了好多螞蟻，它們正成群結(jié)隊的把我家的糧食往自己的洞穴里面運。我氣不打一處來：你們這些大膽的賊！竟然偷到我頭上來了，還是這么明目張膽的偷！我豈能輕易地放過你們！
這時，心生一念，我拿來一杯子水。順著搬運的路線，很快就找到了它們的'老窩。哈哈！我暗自狂笑。讓我給它們來個“水漫金山”，順便也讓它們洗個免費的涼水澡吧！一邊想著，我就一邊著手實施計劃了。一會兒工夫，就看到螞蟻一窩蜂的往外跑，場面極其混亂而狼狽。仔細(xì)一看，他們雖然很慌亂，身體上卻還扛著一些白色的東西。我不禁感嘆：你們這些賊東西，死到臨頭還不忘記吃，這個節(jié)骨眼上逃命才是最重要！
可是，待我仔細(xì)一看，它們身上扛的所有東西都是相同的顏色，形狀都很相似啊。我連忙去書房翻了資料，才發(fā)現(xiàn)自己錯離譜了，那些白色的東西是它們尚未出世的螞蟻寶寶！我驚呆了，原來螞蟻和人類一樣也有感情。生死關(guān)頭，不管是螞蟻還是人類，對待自己的寶寶都會奮不顧身的去保護(hù)著。
我后悔自己因為一時興起毀壞了螞蟻們的家園。我做了一件可恥的事情，但是也發(fā)現(xiàn)了一件讓人感動的事情——螞蟻也有愛！
小學(xué)生作文 篇4
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，生命逝去了，有再重來的時候嗎？答案是否定的，生命無法重來。
生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。也許一次碰撞，一次摔跤都可能給我們脆弱的生命造成難以想象的危害�？墒牵谖覀兩磉�，總有那么多的同學(xué)意識不到安全的重要性，把老師的教導(dǎo)跟家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果令自己受到了不同程度的傷害，嚴(yán)重的造成了殘疾危及生命。學(xué)校內(nèi)，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步可否輕些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的'動作能否慢些；交通路口，那些著急過馬路的同學(xué)，你是否能夠耐心些。有時你不經(jīng)意間的一個小過錯，就有可能會釀成無法挽回的損失。所以當(dāng)你在做一些危險動作時，請你多想一下后果。無論你做什么，請你優(yōu)先考慮生命安全，不以自己的生命代價來進(jìn)行一些行動。
在我們的日常生活中，危險就有可能潛伏在我們身邊，但如果我們有了防范意識，就可以避免遭遇危險了。為了自身安全，我們要努力做到：不在樓梯、走廊、教室里追逐打鬧，上下樓梯不擁擠；不跟同學(xué)爭吵、打架斗毆，爭做文明小學(xué)生；不吃小攤上不潔凈的食物，防止食物中毒；不橫穿馬路闖紅燈，自覺遵守交通規(guī)則；不到河邊游泳……只有做到防范于未然，我們才能遠(yuǎn)離危險，健康成長。
生命是寶貴而短暫，我們大家都應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。為了我們能夠平安快樂地成長，讓我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心中，讓安全之花在我們美麗的人生中得以綻放吧！
小學(xué)生作文 篇5
讀了這本書之后，我跟想大聲的告訴那些家長：請別用愛的'名義來束縛我們！同時，我希望他們也能夠來看看這本書，就會意識到自己的錯誤。最后我要說一句話：都說可憐天父母心，不知道誰來可憐一下正被父母束縛著的孩子們呀！
小學(xué)生作文 篇6
上周三，我們在校園里觀看大棚電影，電影名字叫《金箍棒傳奇》真是讓人興奮。下來我就講一講孫悟空和金箍棒之間發(fā)生了什么事情吧！
你們知道嗎，金箍棒是一個名叫品香的人變的，唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一天孫悟空在一個房子睡覺，把金箍棒交給沙和尚好好保管，說是放在耳朵會容易發(fā)炎，可是第二天一早起來，沒有看見金箍棒，只看見一個姑娘。問她是誰？品香說：“她不知道，也不知道她家住在哪里？”他們就帶著這個姑娘上路了，唐僧說有可能會在路上遇到認(rèn)識這個姑娘的人。
孫悟空沒了兵器，很著急，他把師父和兩位師弟帶到龍宮去找龍王選兵器，龍王見到唐僧行了個禮，唐僧一直盯著龍王的胡子還開玩笑的.說真像龍須面。孫悟空把他們來的目的告訴了龍王，龍王給他推薦了一把刀，孫悟空一點也不在乎那把刀，看準(zhǔn)的是仿真金箍棒，隨即拿到手，還沒等龍王講完那把刀的作用，他們就走了。
一天毀滅星君與唐僧作對，他把品香騙了，品香信已為真開始恨孫悟空。孫悟空和毀滅星君開始了戰(zhàn)斗，孫悟空打不過毀滅星君，就把所有真實的情況告訴了品香，品香回心轉(zhuǎn)意，他們倆聯(lián)合起來打毀滅星君，孫悟空為救品香先讓她走，但還是被毀滅星君看出來了，就一個激光射向品香，在這關(guān)鍵時刻，孫悟空擋了上去，品香被這一切感動了，放棄重生的機(jī)會，再次變回金箍棒。孫悟空這下比以前更厲害了，幾個回合下來，一棒把毀滅星君打跑了。
這部電影告訴我們品香是一個“舍己為人”的人，她放棄自己重生的機(jī)會，甘愿作孫悟空的武器，從而戰(zhàn)勝邪惡，打敗毀滅星君的故事。
小學(xué)生作文 篇7
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話是媽媽教我的，至今仍在我的腦海浮現(xiàn)，在我的耳邊響起。
事情發(fā)生在大約二年級，那時，我是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，在原本的學(xué)校里，我的成績很好，名列前茅。轉(zhuǎn)學(xué)過來后，我以為在這所學(xué)校里，我照樣也能保持住我的“光輝”。所以，我很驕傲，甚至有些得意洋洋。我對別人評頭論足，卻對自己的`缺點視而不見。
很快，第一單元的成績慢慢浮出水面。我很期待，也很激動——我的成績。心想：發(fā)到考試卷后，再好好去炫耀一番。但在接到考試卷的那一瞬間，我無比驚訝，甚至有點不敢相信。那那么刺眼、那么鮮紅的八十四分，像一把鋒利的小刀深深的穿刺我的心臟。我漸漸感到我的成績和同學(xué)有了差距。我連忙把考試卷收入書包里。當(dāng)別人問我考幾分，我因為過于羞愧，滿臉通紅，支支吾吾地說：“一般啦……”
黃昏，夕陽西下，我背著沉重的書包走在回家的路上，看著地面那長長的影子，心中不禁掠過一絲傷感，從前這個時候，地面上的影子應(yīng)該是活潑亂跳、神氣十足的。怎么辦？我第一次的成績竟然是八十多分，這該如何向爸媽交代呢？他們一定會大發(fā)雷霆的�，F(xiàn)在再想什么也沒用了，這都怪我，考試前個晚上還信心十足地對媽媽說：“這回我一定會考個滿分。”我太驕傲了，我不該這樣。
走進(jìn)家門的那一刻，我的心繃得很緊，媽媽笑瞇瞇地迎來，滿懷期待地問：“此次單元考考了幾分？”要是是以前，我一定會昂首挺胸地說：“當(dāng)然是一百啦！”可是，這時的我，卻像一個小老鼠，怯怯地說：“八……八十四�！眿寢尣]有露出非常生氣的樣子，反倒心平氣和地說：“沒事，剛到一所新學(xué)校，還沒適應(yīng)，可以理解的。”可當(dāng)媽媽知道我是因為太過驕傲，才考八十四分的，媽媽立即語重心長地說：“虛心萬事能成，自滿十事九空，孩子，牢記這句話吧！”
到現(xiàn)在，那句“虛心萬事能成，自滿十事九空”，還深深地印在了我的心里，時刻激勵著我做個謙虛的好孩子。
小學(xué)生作文 篇8
一天下午，我的弟弟來我家玩，我們打開了電腦，我們剛開機(jī)，弟弟大聲說：“我要玩cf穿越火線。”我說：“我們玩雙人賽車吧！”可弟弟一點也不謙讓大聲喊著說：“不，我一定要玩。我還是心平氣和的說；”我要玩雙人賽車。”弟弟還是在大聲嚷：“我一定要玩。”我也說：“我一定要玩。”媽媽聽見了說：“哥哥要讓弟弟。我聽了媽媽的話讓我很羞愧地說：“你玩一回我玩一回，好不？”弟弟說：“好�！本瓦@樣，電腦風(fēng)波平息。
風(fēng)波一般總是和不愉快的`爭吵連在一起的，透過這場風(fēng)波我們能得到啟發(fā)。一次讓我明白了很多。
我體會到了哥哥要讓弟弟，不能自私，不能光想著自己，要從別人的角度來想一想自己，這樣才有人和你交朋友。
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