小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天早上，我和媽媽一起到樓下的空地上打羽毛球鍛。
一開(kāi)始，雙方打得還好，一去一來(lái)，接發(fā)自如。到后來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)換了發(fā)球方式——左手將球向上一拋，右手用拍子快速使勁向前打去，緊接著羽毛球在空中飛速旋轉(zhuǎn)飛過(guò)來(lái)，我快步迎上來(lái)，舉起 拍子對(duì)準(zhǔn)來(lái)球使勁一打，球又飛到媽媽那邊，只見(jiàn)媽媽也飛快地向球跑過(guò)去，用力一扣，羽毛球象箭似的又向我這邊飛來(lái)，我連忙去接，又把球給擋了回去，我們就這樣一來(lái)一去，打了十幾個(gè)回合，媽 媽的.球越打越快，我逐漸有些招架不住了，接連失球，最后媽媽勝利了。
我雖然輸了，可我并不服輸，我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“明天早上，我們繼續(xù)比賽”。
小學(xué)生作文 篇2
“頭上長(zhǎng)兩角，背上駝著山，貼著地上走，留下粘粘路�！辈虏率鞘裁矗繉�(duì)了，是蝸牛。這可是我編的謎語(yǔ)哦。今天下午，我在小公園玩，玩著玩著，我就捉起了蝸牛。我把捉來(lái)的蝸牛放在好大好大的一張樹(shù)葉上，帶回了家。媽媽說(shuō)：“蝸牛臟，我們要給它瓶子裝，不然它爬開(kāi)去在我們家生了許多小寶寶，我們家就成了蝸牛之家了。”說(shuō)著，媽媽趕緊找來(lái)瓶子，我把蝸牛一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)它的新家。我想，蓋上蓋子，蝸牛就沒(méi)有新鮮空氣了。我說(shuō)：“媽媽，給蓋子戳幾個(gè)洞�！弊鐾炅诉@些，我拿著瓶子在看，哦，調(diào)皮的`蝸牛不一會(huì)就爬到了新家的屋頂上，真奇妙啊！
小學(xué)生作文 篇3
我的好朋友叫蘇玉梅，她是我四年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的。那時(shí)候，她剛從丹陵縣金峽小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我班。見(jiàn)面的第一天，我就發(fā)現(xiàn)她非常樸實(shí)，不由自主地喜歡上了她。
那天，老師把她帶到教室里，安排在我身旁的空位上。我細(xì)細(xì)打量著她。她比我矮半個(gè)頭，短發(fā)齊耳，皮膚紅黑，衣著樸實(shí)。剛開(kāi)始她還很拘謹(jǐn)，但很快我們就熟識(shí)了。
放學(xué)時(shí)，我熱情地邀請(qǐng)她到了我家。她來(lái)到我的.小房間，環(huán)視了一周，目光停在了我的小書(shū)柜上，她用手指著《阿拉伯童話》，小聲地說(shuō)：“我能看看這本書(shū)嗎？”我說(shuō)：“看吧，想看什么，拿就是了。”征得我同意后，她才小b翼翼地從書(shū)柜里拿出那本書(shū)來(lái)。我暗暗在心中贊嘆著：多么文靜、有禮貌的小女孩��！我要永遠(yuǎn)地和她做朋友。
在后來(lái)的日子里，我們互幫互學(xué)，友好相處。到現(xiàn)在，她已經(jīng)成了我最要好的朋友啦！
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