(優(yōu)秀)小學(xué)生的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我叫吉弈諾，今年十歲。我的名字的意思就是，想讓我在人生的棋盤中，一諾千金。我最突出的性格是我小貓般的乖巧和老虎般的生氣。

　　我在看書的時(shí)候一般比較乖巧。記得有一次，我本來(lái)被人惹急了要發(fā)怒的�？墒俏乙幌�，我還有書沒(méi)有看完了，便靜靜地忍了下來(lái)，變得像小貓一樣乖巧。然后津津有味地看起了書。我知道。書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。可是沒(méi)想到，書竟然還可以讓我安靜下來(lái)呢!記得還有一次，我看書看得入神了，差點(diǎn)就要把午飯的時(shí)間給錯(cuò)過(guò)去了。我記得小貓?jiān)诖蠹业男闹袘?yīng)該是安靜的，乖巧的。你說(shuō)我在讀書的時(shí)候，像不像一只乖乖的小貓呢?

　　一般在別人向我挑釁的時(shí)候，我就會(huì)比較像一只小老虎。比如，有一次我本來(lái)就在靜靜地像小倉(cāng)鼠一樣地看書。結(jié)果劉洋過(guò)來(lái)對(duì)我做了一個(gè)鄙視的動(dòng)作。我心想：哎呀，算了吧。我就放他一馬，繼續(xù)看書。劉洋見(jiàn)我并沒(méi)有去追他，便更加囂張，還說(shuō)：“來(lái)抓我呀!”

　　我一聽(tīng)，便怒氣直往上面沖。用我那猩猩一樣的'聲音說(shuō)：“大膽刁民，哪里跑?”我像餓虎撲像食物一樣，像箭一樣，像子彈一樣，像饑餓的人撲向面包一樣沖了出去，幾秒鐘就把劉洋抓住了。你說(shuō)現(xiàn)在的我像不像一只怒氣沖天的大老虎?

　　我就是這樣的，我一定會(huì)不負(fù)所望，取得勝利的。

小學(xué)生的作文 篇2

　　倪老師大約50多歲，中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，但已爬滿了皺紋，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。

　　倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級(jí)前一、二名。

　　倪老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩妫�作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會(huì)，老師把我叫到辦公室，不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是微笑地問(wèn)我：“作業(yè)上的題不會(huì)嗎？”我嗯了一聲，頓時(shí)淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來(lái)。倪老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的.題目講了一遍，直到我明白為止。每當(dāng)我考的很好時(shí)，總忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨，激勵(lì)著我永往直前。

小學(xué)生的作文 篇3

　　歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢匆匆掠過(guò)。帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，我的小學(xué)生活也快結(jié)束了。

　　小學(xué)生活中有苦有樂(lè)，但是因?yàn)橛型瑢W(xué)，讓一切都變得美好。每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)笑，教室里經(jīng)常蕩漾著我們歡樂(lè)的笑聲。但有一件事雖然發(fā)生很長(zhǎng)時(shí)間了，只要我想起來(lái)就覺(jué)得對(duì)不起好朋友陶文靜。有一次我和同學(xué)做過(guò)操后，回到教室，我找不到數(shù)學(xué)本了。我在其他人桌上也沒(méi)找到，最后我在陶文靜的書下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責(zé)，沒(méi)有吱一聲。但后來(lái)我才知道是有人無(wú)意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話到嘴邊就說(shuō)不出來(lái)。最后還是她主動(dòng)找我說(shuō)話的，我們又和好了。朋友好比一陣風(fēng)，帶走憂愁，留下清涼；朋友就像一縷陽(yáng)光，帶走寒冷，留下溫暖。友情是無(wú)價(jià)的，不管你快樂(lè)、沮喪、痛苦，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。

　　過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將離開(kāi)老師、同學(xué)，心中滿是不舍。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書、寫字，給我們知識(shí)，把我們從什么都不懂的小不點(diǎn)教育成遵守紀(jì)律、懂得感恩的少年。我們對(duì)老師的培育之情永生難忘。

　　從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的'變換；從歸雁的行列中，我讀出了團(tuán)結(jié)的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅(jiān)持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻(xiàn)的高尚。

　　光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現(xiàn)在。把握住今天，贏得美好的明天。

小學(xué)生的作文 篇4

　　記憶里我把許多回憶落在了思緒的角落里，現(xiàn)在我將找回它。

　　——題記

　　我忽然想到了很多。

　　作業(yè)的思緒

　　小時(shí)候，我總是開(kāi)開(kāi)心心的背著書包上學(xué)去，漸漸的學(xué)歷加深，我忽然感覺(jué)累了，回頭想一想，總覺(jué)的少了什么。我開(kāi)始拖作業(yè)，老師布下的作業(yè)總是拖到不能在拖了才開(kāi)始寫，并不是什么別的原因，只是心開(kāi)始變了。

　　歌的思緒

　　小時(shí)侯我總是一邊唱著“小么小兒郎呀，背著那書包上學(xué)堂……”隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)聽(tīng)著信樂(lè)團(tuán)的《離歌》一直在那發(fā)呆，想著自己都不知道的問(wèn)題，我覺(jué)的自己似乎開(kāi)始變了，連自己都不熟悉了。

　　海的思緒

　　我家住在離海大約有1里地的地方，我沒(méi)事時(shí)總會(huì)去海看看，原來(lái)的海夾雜著黃沙，波瀾壯闊的，讓人情不自禁的生出一種形容不出的感情，也許是壯麗，也許是驚詫……但現(xiàn)在去看，海的周圍總是彌漫著一層抹不去的'黑，慢慢向海里延伸過(guò)去，每當(dāng)這時(shí)總覺(jué)的很難受。

　　我覺(jué)的還是不去再找會(huì)的好，畢竟人的心是脆弱的……

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08

小學(xué)生作文11-23

小學(xué)生的作文01-29

小學(xué)生的作文12-31

小學(xué)生作文【精選】08-08

小學(xué)生的作文(精選)08-17

[精選]小學(xué)生的作文08-18

(精選)小學(xué)生作文08-19

小學(xué)生作文（精選）08-19

小學(xué)生的作文[精選]08-21