有關(guān)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天的班隊課跟以前有一點(diǎn)不同，就似乎把下午的班隊課改成中午上了。因為下午要考試了，其他的內(nèi)容和以前一樣，依然是我們都比較喜歡的游戲環(huán)節(jié)。而今天的游戲是—吹氣球。
老師看大家似乎是興致比較高，都省去了游戲規(guī)則環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。不過今天老師是邊說教大家怎么玩。
第一輪游戲，老師讓同學(xué)把氣球拿出來，并說：“第一輪游戲是比誰在規(guī)定的時間內(nèi)吹得最小，誰就能獲勝。但是不能不吹，如果被我發(fā)現(xiàn)誰不吹，那個人就要出局�！闭f完游戲便開始了，我和大家一樣，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了。可是總有那么幾個人和大家不一樣，有的人越吹越用力，最后把氣球吹爆了；有的人吹著吹著，一不小心氣球突然飛走了；有的人用迷你小氣球吹。最后大家的氣球都吹得差不多大，所以沒能比出個高低。
第二輪游戲改成比誰吹得大。結(jié)果我們班的大力士們都把氣球吹得“嘭、嘭”的一聲爆了。
第三輪游戲分組比賽，比誰哪個先把氣球吹爆。氣球一會就被男生同學(xué)們吹得鼓鼓的，一會就聽見“嘭、嘭、嘭”的聲音，可把我們這些女生同學(xué)嚇得躲在一邊。
第四輪游戲老師要增加難度，比賽哪一組把氣球編成的花樣最漂亮。我們一組急中生智，把氣球編了一個小兔子。它的左耳是綠色的小氣球，右耳是粉色的小氣球，它的臉是一個紅色的氣球。面對其他小組的.作品，我們以為我們的小兔子作品估計要落選了，沒想到竟然得到了第三名的好成績，可把我們小組樂壞了。
雖然游戲是短暫的，但是這節(jié)班隊課也是讓我們很快樂的。因為這節(jié)快樂的班隊課可以讓我在考試前放松一下緊張的心情。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
以學(xué)生參與的這次作文教學(xué)現(xiàn)場活動為內(nèi)容，寫一篇觀察日記。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過引導(dǎo)，讓學(xué)生運(yùn)用好眼、耳、心等感官，懂得關(guān)注現(xiàn)實、仔細(xì)觀察、積累生活素材的道理。2、理解寫觀察日記要圍繞寫作中心，聯(lián)系廣泛、多角度思考，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：制作簡易的教學(xué)課件，并利用多媒體相關(guān)課件輔助教學(xué)。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫作興趣。
1.同學(xué)們，大家好!老師想提兩點(diǎn)要求：一是同學(xué)們上課時要膽大心細(xì)臉皮厚，能回答問題時就大聲回答。你們能做到嗎?(學(xué)生回答：能)二是同學(xué)們能做的事情老師不做，行嗎? (學(xué)生回答：行)
2.好!我現(xiàn)在已經(jīng)感受到大家進(jìn)入課堂了�，F(xiàn)在請坐在前后左右的三、四位同學(xué)聚在一起作為一個學(xué)習(xí)小組開個1分鐘的短會，審審題，討論一下這樣的觀察日記要扣住什么來寫?計時開始……
3.時間到!面對一篇作文，同學(xué)們首先應(yīng)該知道要圍繞什么去寫，然后才思考怎樣去寫，最后確定寫些什么。是這樣的嗎?(學(xué)生回應(yīng))
4、請一兩個小組回答討論審題問題的結(jié)論是什么?(盡量讓學(xué)生回答關(guān)鍵要抓住“觀察”和“日記”兩點(diǎn)，教師可以適當(dāng)點(diǎn)撥)
5.那好。誰來講講自己平時都是如何寫“日記”的?然后寫些什么?(點(diǎn)兩三個學(xué)生說說，互相補(bǔ)充)
6.教師用多媒體課件導(dǎo)出“日記”的一般格式
7.為了便于記憶，老師創(chuàng)作了一首詩歌，請同學(xué)們一起讀一下。(學(xué)生齊讀日記的基本格式小詩：日記日記，天天要記;記下日期星期幾，加上天氣和心情;)(教師點(diǎn)評一下朗讀)
8.日記的格式一定要規(guī)范。好!心動不如行動，現(xiàn)在請同學(xué)們在作文本的第一行先寫下這些，要簡要一點(diǎn)。開始……(看學(xué)生寫得差不多了)第二行開始寫正文了，要具體一點(diǎn)：回憶一下，今天天氣如何?描寫一下吧?現(xiàn)在你的心情如何?也形容一下吧?也給你們1分鐘，開始……
9.當(dāng)然，寫日記的目的就是記錄一天的真實的生活，而且記的是一天生活當(dāng)中最有價值和重要的事情，還要談?wù)勛约赫鎸嵉母惺�。所以這首詩還有下半節(jié)，請大家齊讀一下!
(學(xué)生齊讀日記的基本格式小詩：日記日記，不要忘記;記上見聞和感受，留下一頁好記憶。)
(適時多媒體課件導(dǎo)出本節(jié)作文指導(dǎo)課的寫作內(nèi)容：請以“你參與的這次作文教學(xué)現(xiàn)場活動”為內(nèi)容，寫一篇觀察日記。)
二、看議訪談，進(jìn)入寫作狀態(tài)。
(一)看。
1.都說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，我們五(2)班的同學(xué)們今天參加這次作文教學(xué)現(xiàn)場活動，目之所及，一定看到了平常課堂上不一樣的地方�，F(xiàn)在我請幾位同學(xué)來說一說，平時你們上作文課和這一節(jié)課，你都看出了哪些不一樣?(點(diǎn)三個學(xué)生說說，互相補(bǔ)充)
2.“眼睛是心靈的窗戶”。你想寫好作文，寫出真情實感，就要多方聯(lián)系。首先要用好自己的眼睛。剛才同學(xué)們說了好多方面，都很好地說明大家平時注意用眼睛去觀察周圍的人、事、物、景，這些東西，就是活生生的作文素材。但光有了素材還不行，看，還要看仔細(xì)，看具體，要做個生活的有心人。
(二)議。
1.大家注意了沒有，好象今天真的有不一樣的地方呢?其他同學(xué)也來七嘴八舌地說一說，更具體地描述一下，你以前和今天看到的不一樣的地方吧!
(點(diǎn)一個平時不愛說話的同學(xué)說，再點(diǎn)兩三個學(xué)生說，互相補(bǔ)充)
2.大家注意了沒有，同樣在一起參加作文教學(xué)活動，同樣在課堂，認(rèn)真回憶，仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的地方，具體描述，就能把發(fā)生的事寫得真實生動了。這靠的是什么呀?(盡量讓學(xué)生說出“靠眼睛、耳朵和心”等……)
3.同學(xué)們，寫好一篇觀察日記，就是要關(guān)注現(xiàn)實，積累生活的原素材，這就是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。先有思想家，后有實踐者�，F(xiàn)在，請同學(xué)們回顧一下過去，對比一下現(xiàn)在，用6分鐘時間把自己參加這次作文教學(xué)活動中看到的、聽到的、印象比較深刻的地方繼續(xù)寫在作文本里，盡量寫具體一點(diǎn)。開始……
(學(xué)生當(dāng)堂寫作活動中……思考訓(xùn)練6分鐘左右)
(三)訪談。
1.時間到，沒寫完的等會還有時間繼續(xù)寫�，F(xiàn)在，作為你們的新朋友，我想知道我們班誰的聲音最洪亮?請大家推薦一下。大聲說出他的名字好嗎?(走到這位同學(xué)面前)是這樣的，我呀，很想了解一下同學(xué)們參加這次活動的真實想法，還精心準(zhǔn)備了一份調(diào)查問卷，想請你做個“膽大心細(xì)”的神勇記者，幫我去現(xiàn)場訪問一下，怎么樣?一個問題采訪一個人就行。(盡量鼓勵這位學(xué)生平時調(diào)皮的學(xué)生去)
2.好，先給這位神勇記者掌聲鼓勵一下。(學(xué)生鼓掌)好象還少了個幫兇——我來做吧，一個業(yè)余攝影師，幫他拍下這節(jié)課中最難忘的一些特寫鏡頭。其他同學(xué)可要瞧仔細(xì)嘍?不然你的作文可又少了精彩的一筆哦。神勇記者，開始采訪吧!
3.(學(xué)生采訪中……)
問題1(采訪一個平時害怕寫作文的學(xué)生)：請先自我介紹一下。
(等他介紹完，繼續(xù))在參加這次作文教學(xué)活動前，你害怕寫作文嗎?
(等他回答完，繼續(xù))那你現(xiàn)在對自己寫作文有信心了嗎?
問題2(采訪班長或?qū)W習(xí)委員)：請先自我介紹一下。
(等他介紹完，繼續(xù))你覺得我們班同學(xué)在這次作文教學(xué)活動中表現(xiàn)了哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?
問題3(采訪一個平時作文比較好的學(xué)生)：請先自我介紹一下。
(等他介紹完，繼續(xù))你覺得參加這樣的作文教學(xué)活動，對你寫作文方面有什么收獲?
問題4(采訪一個班內(nèi)好朋友)
三、寫寫評評，展示觀察日記。
1.采訪結(jié)束，讓我們用熱烈的掌聲祝賀一下!現(xiàn)在，我們要將自己在參加這次活動的內(nèi)容繼續(xù)寫下去，把自己參加活動前后的心情也重新整理一下，加點(diǎn)自己新的感受、意見和愿望什么的.。再給大家6分鐘的時間，字跡潦草一點(diǎn)也不要緊，快點(diǎn)動筆、開心寫吧!開始……
(學(xué)生當(dāng)堂寫作活動中……思考訓(xùn)練6分鐘左右)
2.時間到。上這樣的作文課緊張嗎?(學(xué)生亂答)有的人不緊張，是因為“文章本天成，妙手偶得之”，他開心地完成了任務(wù);有的人太緊張，平時沒訓(xùn)練，寫作文，要是平時我們多注意觀察，有了隨時寫日記的好習(xí)慣，善于積累生活素材，做個生活的有心人，那該多好啊，因為您從此懂得了時間的寶貴，時光不等人啦�，F(xiàn)在，請完成這篇日記的同學(xué)舉一下手。(學(xué)生舉手)我想請幾位同學(xué)展示一下他的作品，從頭到尾把這篇觀察日記聲情并茂地念一下，可以嗎?讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、切磋切磋，怎么樣?首先，大家推薦一下，我們班的文學(xué)之星是誰?大聲說出他的名字!
(點(diǎn)兩三個學(xué)生念作品，教師適時點(diǎn)評，學(xué)生掌聲鼓勵)
四、引導(dǎo)修改，總結(jié)觀察經(jīng)驗。
同學(xué)們!謝謝你們!我平時可能是一個很懶的老師，我的生活哲學(xué)就是“學(xué)生會做的我不做，我不會做的學(xué)生做”，但我的學(xué)生很多都變成了勤奮的好學(xué)生。日記寫好后，當(dāng)然還要自己學(xué)會修改。如何修改呢?其實很簡單，把錯別字改過來;把與作文教學(xué)活動無關(guān)的內(nèi)容刪除;把你覺得精彩的地方寫得更生動些，運(yùn)用比喻、夸張、對比等方法就可以了;把你觀察的細(xì)節(jié)從不同角度、采用不同的描寫手法改得更具體些;還可以和自己的同學(xué)交流一下，互改一下。你們有信心繼續(xù)修改下去嗎?(學(xué)生大聲說：有信心!)，既然同學(xué)們這樣有信心，老師就期待著你們精彩的日記。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
為了迎接遠(yuǎn)道而來的孔雀老師，森林小學(xué)的小動物們舉行了一場音樂會。
因為森林小學(xué)的小動物們從來沒有上過音樂課，所以大家必須練習(xí)，才能唱出好聽的歌，編出優(yōu)美的曲子。小鴨是第一個上臺的，它一搖一擺的走上臺，準(zhǔn)備唱歌，它把眼睛睜得圓圓的，嘴巴也張得大大的'，開始唱歌：“嘎、嘎、嘎”“難聽死了，”小動物們喊起來。我雖然也覺著難聽但我很佩服它上臺的勇氣。
小動物們各自唱著歌曲，迎接孔雀老師的到來�？兹咐蠋熗崎_門，聽見了吵鬧的聲音，立刻皺起眉頭，捂住了耳朵，小動物們看到了這一刻，馬上安靜了下來。于是，孔雀老師決定教小動物們唱歌，“蹦恰恰，蹦恰恰�！笨兹咐蠋煶�，小動物們也跟著唱了起來，小狗唱到：“汪汪汪，汪汪汪�！毙∝埑溃骸斑鬟鬟鳎鬟鬟��！毙⊙虺溃骸斑氵氵�，咩咩咩。”小鴨唱道：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎�！笨兹咐蠋熜α似饋恚f：“歌唱完了，唱的真好�！�
我們要謝謝孔雀老師，因為是她教會了我們唱歌，不然我到現(xiàn)在還不回唱歌呢！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在美麗的大成橋，那里空氣新鮮，山清水秀，那里的人們勤勞、純樸、熱情好客。在祖國春風(fēng)的沐浴下，家鄉(xiāng)在不斷發(fā)展變化著……
講起家鄉(xiāng)的變化，當(dāng)然提前近年來農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，現(xiàn)在，家家戶戶都通了水泥路，比那時候的水泥路得好多了。有錢的人家都買了小車，建立別墅，在村里仿佛有了一種貴族感。
熱水器、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)……電器，在家家戶戶的屋里都能看到，這一些電器為村子里的人提供了不少方便。現(xiàn)在，村里還裝上了路燈，每家每戶的旁邊，到了六七點(diǎn)鐘的時候燈就亮了，這樣，走夜路也就方便多了。
廣場舞在村上也很流行，吃完了晚飯，中年婦女和老人們就在地坪上跳起歡樂的廣場舞，這時候，村里就熱熱鬧鬧的了。大家在家里裝寬帶網(wǎng)，買電腦。連老人已經(jīng)玩起了微信，還發(fā)紅包。更有趣的是，在我們村上的特定服務(wù)站，還建了一個“農(nóng)村淘寶”，大家都在網(wǎng)上買東西，既省錢又環(huán)保。
新農(nóng)村的建設(shè)可不止這些，我們的村里還安裝了農(nóng)村廣播。在村里，一旦有什么事，只須通過廣播，大家一聽就明白，廣播里還經(jīng)常傳播國家一些富民政策，或傳經(jīng)送寶指導(dǎo)人們怎么進(jìn)行耕作。
鄉(xiāng)里有幾所美麗的幼兒園，還有現(xiàn)代教學(xué)的`學(xué)校，里面不論什么教程，什么特長，都可以在里面學(xué)到，還有多媒體教室，大大拓寬了我們的知識面。
家鄉(xiāng)的人們純樸、善良、互幫互助，誰家有困難，誰家有難處，村民們都會毫不猶豫伸出援助之手。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，它讓我感受到家的溫暖。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
小男孩哭著跑回了家，翻箱倒柜的找膠卷，媽媽看見后，問“寶貝，你怎么了?”小男孩哭著說：“我好不容易有機(jī)會個高爾基爺爺拍照，結(jié)果我卻忘記拿膠卷了.”媽媽安慰他說：“別難過了，以后不要這么粗心了，明天你再試試看，也許高爾基爺爺還會給你個機(jī)會的.”
第二天早上，小男孩背著照相機(jī)又來到了高爾基工作的地方，小男孩在人行橫道邊上焦急地走來走去，他擔(dān)心高爾基不會在見他了，這時，高爾基的秘書正好看見了他，便向他招招手，說：“小朋友，快過來，高爾基同志正等著你呢.”小男孩欣喜若狂地跑了過來“謝謝!”
他們來到高爾基的'辦公室，他對高爾基深深地鞠了個躬，說：“高爾基爺爺，謝謝您再給我一次機(jī)會，對不起，昨天浪費(fèi)了您寶貴的時間�！备郀柣⑿Φ卣f“不要緊，今天你準(zhǔn)備好了嗎?” “嗯”小男孩答道。 “那我們開始吧�！� 小男孩說“高爾基爺爺，請您做到辦公桌旁工作.” 高爾基拿著一支筆坐在辦公桌開始寫作，他側(cè)過臉對小男孩微笑，小男孩舉著相機(jī)“咔嚓”幾聲，把高爾基認(rèn)真工作的樣子拍了下來。
小男孩拍到了自己滿意的照片，他咧開嘴笑了，高爾基摸了摸他的頭，也笑了!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
清明，是大家中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，在當(dāng)日大家要去各個地方的烈士陵園給為了大家和平而逝去的英雄祭祀，當(dāng)然也要給大家逝去的親人祭祀。不過大家全家要去“母親河”那里踏青，因為這個節(jié)日正是 ：萬物復(fù)蘇、空氣清新的好時候！
在去踏青的路上我也不免看到一些給逝去的親人祭祀的人，再看著翠綠色的柳條隨風(fēng)飄動著，嫩黃的油菜花也在風(fēng)中跳著婀娜的舞姿，不禁讓我想起了“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”這首詩 句……
在一路的'歡聲笑語中，大家終于抵達(dá)了“母親河”，在旁邊的飯店里大飽一頓后（在大船上）便上岸到了黃河邊，我心中也有一點(diǎn)興奮，因為我看到了大家中國人所有的“母親”，是它養(yǎng)育了大家中國 人！
不過大家也不是空手而來的，我還發(fā)明了一種游戲，它可是相當(dāng)危險的，但是它很好玩兒。大家先在靠黃河邊上一點(diǎn)的岸上慢慢地用小碎步在上面踏，然后它會越來越軟，有時還會冒出水泡，當(dāng)時我害 怕極了，緊張極了，總感覺自己要掉下去，因為地軟軟的總感覺要落出來一個大洞，要把我陷進(jìn)去。原理是這樣的：黃河水已經(jīng)將岸上的土地浸透啦，別看它外表堅固其實很危險，聽媽媽說她小時候有 人在上面玩，結(jié)果就有人掉進(jìn)水里淹死啦，所以膽小者勿玩喲！
在這次踏青中我吃到了好東西、玩到了好東西、看到了好東西，簡直太棒了！你們不信的話也來玩玩！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
春天來了，校園里的小草偷偷的蒙芽破土，春雨淅淅瀝瀝一下，小草漸漸地長高了，從近處看像可愛的刺謂，從遠(yuǎn)處看像給校園鋪了一層軟綿綿的綠地毯，小路旁的.梧桐樹也大方的舒展新葉，給校園又增添了一道美麗的色彩。
��！校園雖然沒有美麗的鮮花，但校園還是美麗無比。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
以前，爸爸跟我說過:“兒子��！看看你們這個時候過的多好啊！哪像我們那個時候，不僅上學(xué)條件不好，回家還得牽牛、種地、摘茶葉……你居然還敢不珍惜！”
的確如此！我一個月前看到了一篇文章，上面有許多圖片，我才知道: 爸爸他們以前的生活是多么苦啊！他們以前的.鞋子，全是鞋尖破洞的， 還 非 常不干凈。他們以前的飯盒，不僅破爛無比，而且漏飯漏菜，飯菜少得吃不飽呢！他們背的書包，不是現(xiàn)在各種各樣的雙肩包，而是那破爛不堪的綠色單肩包！他們以前玩的東西，不是足球、籃球、羽毛球……而是斗蟋蟀、打彈珠、玩石頭……這些都是被我們無視掉的一些老玩具呀！他們的學(xué)校也和我們不一樣！窗戶關(guān)不緊，有絲絲寒風(fēng)吹進(jìn)來，桌子是沒有刷油漆的木頭，椅子更加，不僅油漆沒有刷過，而且扎人……
時代的變化，不僅人能夠體會出，動物也行，比如——狗。以前的狗，黑漆漆的、臟臟的，沒有自己的窩，四海為家�，F(xiàn)在的狗呢？干凈無比，還可以穿衣服，我們還給它們做小窩！ ……
時代在變化，要好好珍惜現(xiàn)在的時間��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
一大早，我就異常興奮，因為明天，3月21日，就是我的生日了！真不知道會有什么驚喜等著我了！
今天運(yùn)氣真不錯，一進(jìn)教室，我就收到了孔施佳送我的第一個禮物——一個小戒指！它被裝在了一個綠色的可愛小熊的.盒子里。打開一看，哇！它是一個紅色但外面有銀白色纏繞著的一個小戒指。拿起來聞聞，嗯，還有股香香的味道呢！不過有個小遺憾就是它太大了，戴在大拇指上還會掉下來！不過，她有這份好心，已經(jīng)不錯了。所以，我愉快地向她道了謝。
收了一份生日禮物，我已經(jīng)很開心了。所以，我逐漸忘了明天要過生日的事。
到了下午，我正在寫作業(yè)，突然，我聽見蔣淼在叫我。我回過頭去，她立刻跟我說：“邢飛說，明天你生日，要送你一個一角硬幣！”邢飛聽了，說：“送你一半，一角的一半�！蔽衣犃�，心里暗自好笑：嘻嘻，邢飛，我到要看看你怎么把一角硬幣平均分成兩半！
剛說完，姚光遠(yuǎn)突然拉住我，說：“任舒陽，你明天生日！我在電腦上看到了！”這時，我才反應(yīng)過來，邢飛他們這幫“電腦控”，怎么可能知道我的生日呢？肯定是在QQ上看來地嘛！
回到家，我一邊興奮地寫作業(yè)，一邊聽大人們閑聊。過了一會兒，我聽見小舅媽問我媽媽：“明天要給悅買什么禮物？”我媽說：“不用了，我以經(jīng)準(zhǔn)備好了，你不用操心了�！蔽�，看來大人們也為我準(zhǔn)備禮物嘍！
這時，我的“雷達(dá)探音器”又探到了一個聲音，來自于媽媽：“我知道一個很好吃的地方，明天一起去吃哦！”哇！看來明天是個不平靜的一天！
看著時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我堅信：明天一定非同一般地有趣！
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