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【熱門】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
故鄉(xiāng)的黃土地上留著我們的足跡，那里有我們最喜歡玩的地方－――竹林。
童年的我，是那么幼稚。春天到了，我和小伙伴們走進(jìn)竹林里采摘花朵。有時(shí)候和他們拿著鋤頭去鋤竹筍，鋤起的竹筍大概有四五斤重。有一次，我和小伙伴們?nèi)ヤz竹筍，我趁他們沒(méi)有留意我的時(shí)候，我偷偷地躺在一個(gè)隱蔽的地方睡一覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)我偷懶的事，便把所有的竹筍和鋤頭放在我的前面，讓我自己一個(gè)人拿，我真是倒霉呀！
盼呀，盼呀，夏天終于來(lái)了。我們可以在竹林里尋找鳥(niǎo)窩，在竹林尋找鳥(niǎo)窩很容易，但是鳥(niǎo)窩高掛在竹尾頂，很把它弄下來(lái)的。夏天，竹林里的清晨有很多小鳥(niǎo)在竹尾上唱歌。有一次，我很早就起床，走進(jìn)竹林里散步。突然，從竹林上掉下一滴很臭的鳥(niǎo)糞到我的頭上，很骯臟。在這個(gè)竹林里，我怎么每次都是那么倒霉呢？
秋天又悄然無(wú)聲地來(lái)臨了，我們約好在竹林里玩捉迷藏的游戲，用猜拳的方法定誰(shuí)捉，誰(shuí)藏。每次都是我輸?shù)?，所以我捉，他們藏。每當(dāng)我捉他們就貓一樣，開(kāi)始走路是無(wú)聲的，慢慢地走，一旦聽(tīng)到什么動(dòng)靜，就飛快地沖上去捉他們，他們次次都輸給我。
冬天一到，我們就在竹林外面挖一個(gè)土坑，然后鉆進(jìn)竹林里尋找一些干竹，點(diǎn)火取暖。有時(shí)候我們?nèi)ヌ镆袄锿谝恍┓砘貋?lái)，放進(jìn)火里燒。等到熟了，我們就用挖起的泥土推回土坑里焗番薯。過(guò)了一會(huì)兒，就可以吃了，大家就把番薯挖起來(lái)，每人拿一根，吃完了，才發(fā)現(xiàn)我們的嘴唇像火炭那樣黑，真滑稽。
故鄉(xiāng)到處留著我們童年的腳印，但是，童年如一片彩云，轉(zhuǎn)眼便隱沒(méi)在日落后的群嵐。我真想再回到我童年的時(shí)候，享受快樂(lè)的時(shí)光！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
“外公，快，快！”我喊道。
“干嘛，驚風(fēng)扯火的！又想看報(bào)紙？去，去，讓我先看！”外公調(diào)皮地說(shuō)著。
“哎呀，給我先看嘛！”放假的每天早上，當(dāng)外公將報(bào)紙拿回來(lái)，踏入家門的那一刻，我們便開(kāi)始了搶報(bào)紙。一個(gè)老頑童和一個(gè)小頑童爭(zhēng)著看報(bào)，你能想象到嗎？有時(shí)老的贏，有時(shí)小的贏，老小都將這成為生活中的一大樂(lè)趣！
以前，我可不愛(ài)讀報(bào)了！我認(rèn)為它就是吃飯時(shí)墊桌子的東西，我對(duì)那上面的新聞一點(diǎn)都不感興趣。外公時(shí)常勸我：“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。那家事國(guó)事天下事，事事歸盡報(bào)紙��！”
我回答一聲“哦”，然后也就將外公苦口婆心地勸告當(dāng)做耳旁風(fēng)，吹吹就散了。直到老師說(shuō)的一句話，才讓我醒悟過(guò)來(lái)。
英語(yǔ)課上，周老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)一個(gè)很簡(jiǎn)單的常識(shí)性問(wèn)題。那同學(xué)慢慢悠悠地站起來(lái)，撓了撓頭，答道：“這個(gè)嘛……嗯……應(yīng)該是……”接著便掩口無(wú)言了。
老師批評(píng)道：“你這種人，一看就知道是不讀書不看報(bào)的！”
不看報(bào)？這不正是暗喻我嗎？原來(lái)老師眼中的庸才就是不看報(bào)的呀！不，不行，我一定要成為老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生！
回家后，我試著看了看報(bào)。呀！沒(méi)我想象中的那么無(wú)聊，還蠻有趣的'嘛！外公見(jiàn)到，驚訝地叫道：“呀！今天的太陽(yáng)打西邊兒出來(lái)的吧，連你都開(kāi)始讀報(bào)了！”我不好意思地笑了笑……
從此，放學(xué)一回到家，我丟下書包，往沙發(fā)上一坐，便拿起報(bào)紙看。每次拿起報(bào)紙讀報(bào)時(shí)，總有一種想尖叫的感覺(jué)，直到現(xiàn)在——和外公搶著讀報(bào)。
每次讀報(bào)，總想找到令自己尖叫的新聞；每次讀報(bào)，心中總有那種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅；每次讀報(bào)，總會(huì)感到解了一天的乏。我知道，我愛(ài)讀報(bào)了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
看到聯(lián)系本上上赫然寫著：對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”，我不禁犯了難：我該什么時(shí)候跟媽媽說(shuō)呢？怎樣跟媽媽說(shuō)呢？說(shuō)完后該怎么辦呢？
“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩，我被驚醒了，立刻奔出書房，透過(guò)貓眼，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿，憔悴的面容，蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽！就趁開(kāi)門時(shí)跟她說(shuō)吧！好給她一個(gè)驚喜。思考片刻，我打開(kāi)門，只見(jiàn)媽媽立刻挺直身體，睜大眼睛，理好頭發(fā)，裝出一副精神抖擻的`樣子，一種莫名其妙的感覺(jué)使我的心一陣刺痛，想說(shuō)卻又難以啟齒，最后只好尷尬的笑了一下，算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場(chǎng)吧！剛換好鞋，媽媽又拖著疲憊的身子走向廚房，在經(jīng)過(guò)餐桌旁時(shí)，她稍稍遲疑了一下，看了一眼餐桌，嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候！我想，快給媽媽說(shuō)！“媽媽，我愛(ài)你”，我小聲的說(shuō)，“什么？”媽媽有點(diǎn)驚訝，“你說(shuō)什么？”“媽媽，我——愛(ài)——你！”媽媽剛開(kāi)始很驚訝，接著，她笑了，很不明顯，但我能看出，她確實(shí)笑了，她眼里閃過(guò)一絲溫柔與欣慰，眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚(yú)尾紋，嘴角微微上揚(yáng)，但這滿足的微笑只停留了一秒，“哦——”她恍然大悟道，臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容，：“干什么壞事啦？快說(shuō)！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！你那些小鬼把戲騙不了我！”：“沒(méi)有！”我心中暗暗竊笑：你不是已經(jīng)被我騙了嗎？”“哼！說(shuō)！是不是考砸了？還是被罰寫檢討了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有，都沒(méi)有。”“那是怎么回事？”“哈哈，是老師布置的作業(yè)，讓我們回家跟媽媽說(shuō)我愛(ài)你”“哦，是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去，替代它的，是一聲沉重失望的嘆息。
“哎——”
這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上，我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事：每天晚上，都給媽媽開(kāi)門，說(shuō)“我愛(ài)你，媽媽”，并端上我早已準(zhǔn)備好的白開(kāi)水，而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒，淚水早已蒙住了我的雙眼，但我始終沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。
我終于明白了這次家作的意義。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)是江西省的一個(gè)村莊，我從小在那長(zhǎng)大，我的大半個(gè)童年都是在這度過(guò)的，我們那總有許多好玩的，比如抓蛐蛐，斗蛐蛐，斗雞等……但是我還是最喜歡村里的斗牛比賽。斗�？刹皇切『⑼娴哪莻�(gè)斗牛陀螺。而是實(shí)實(shí)在在的牛啊。
每到秋季的時(shí)候，我們?yōu)榱藨c祝豐收，村里都會(huì)舉行斗牛大賽。那是的我很是期待。這一天早上，斗牛大賽開(kāi)始了，村長(zhǎng)先是帶著人祭拜祖先，希望來(lái)年有個(gè)好豐收。然后組織人們有序的坐到自己的位置，而這一天，家里都會(huì)拋開(kāi)所有事，來(lái)這觀看，廣場(chǎng)上的人很多，幾乎擠滿了位置，一片人海。只是“咚”的一聲鑼鼓。頓時(shí)，人潮中少了些許聲音。村長(zhǎng)拿著喇叭，宣布斗牛大賽現(xiàn)在開(kāi)始。“放牛！”這是第一次比賽，雙方都拿出十二分的力氣來(lái)應(yīng)對(duì)，老李子這邊家的牛似乎要穩(wěn)勝些，他家的牛吃得好，練得好一身蠻肌肉，慢慢的走出閘門，腳下被濺起沙塵，牛鼻動(dòng)了動(dòng)，瞪著大眼看著前方然后又看了看腳下，搖了搖頭，貌似是在嘲笑對(duì)面的牛啊，這就好像蠻牛土匪一樣。這只牛的名字叫“老忠”因?yàn)樗麨橹魅肆⑾潞柜R功勞，曾經(jīng)還幫主人抓住偷雞的賊。但愿這次不要讓老李子失望啊。
雙方都用出最大的勁，跑了8米左右，兩牛撞到了一起，牛角發(fā)出“吱吱”的聲音，雙方都用力頂，這戰(zhàn)斗場(chǎng)面跟“紅牛飲料”的畫面一模一樣激烈啊。雙方后撤牛后腳使勁的往后蹬，大腿肌肉凸顯。這時(shí)，對(duì)面的.牛慢慢的有些撐不住的向后退了去，經(jīng)接著那牛轉(zhuǎn)身就跑，“老忠”乘勝追擊，將要撞到對(duì)面的牛屁股，就被裁判拉住繩子。我問(wèn)旁邊的大叔，為什么要拉住繩子，要它繼續(xù)追打不好看嗎？知道事情真相后才知道，牛有好勝心理，如果不制止，很有肯能會(huì)出牛命的。
所以這把老李子家的牛獲勝了，他臉上流溢出幸福的笑容。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
星期天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“金伊，今天咱們到地里看看麥子去吧！”
于是，我和爸爸向麥田走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，麥田一片接一片沒(méi)有盡頭。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，麥浪此起彼伏，好像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃。那又細(xì)又長(zhǎng)的麥芒簇?fù)碓谝黄鹑缤瑸R起的浪花，我似乎聽(tīng)到了海水翻騰的聲音。誰(shuí)知道呢？也許是麥子起伏的摩擦聲；也許是田間勞作的人們的談笑聲；也許是空中鳥(niǎo)兒的鳴叫聲；也許是……總覺(jué)得這聲音充滿了和諧，令人遐思。無(wú)風(fēng)的.時(shí)候整塊麥田靜得好象一塊平鋪的地毯，那顏色真綠，綠得令人可愛(ài)，令人嫉妒，簡(jiǎn)直是蒼翠欲滴，美麗極了。我生怕打破這美麗的畫面。輕輕地走進(jìn)去，麥穗齊著我的腰，我如徜徉在大海邊緣，有些陶醉了。
我牽過(guò)一只麥穗輕輕地剝開(kāi)一粒。麥粒很青，很軟，卻很肥大。我把它放在嘴里，慢慢地咀嚼著，品味著，甜滋滋得沁人心脾。爸爸指著一望無(wú)際的麥田對(duì)我說(shuō)：“你看，這些麥子多么堅(jiān)強(qiáng)�。】耧L(fēng)無(wú)論怎么想吹倒它，它們總是團(tuán)結(jié)起來(lái)奮力拼搏，寧可頭斷，絕不屈服。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！蔽衣�(tīng)了若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的《采蒲臺(tái)的葦》。
我望著無(wú)際的麥田，好像看到人們正在把一車車熟透了的麥子運(yùn)到麥場(chǎng)上打軋；好像看到人們正把一車車糧食交給國(guó)家；好像看到人們大把大把地清點(diǎn)鈔票；好像看見(jiàn)人們那欣慰的笑容……
�。ê�(jiǎn)評(píng)：讀罷這片細(xì)作，令人如面對(duì)碧波蕩漾的麥浪，如癡如醉。本文小作者運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和形象地比喻，寫出了麥田廣闊如海、翻騰如潮、平靜如毯的景象，又由眼前的景象想到豐收以后的喜悅心情，具有一定的真情實(shí)感。
本文敘述自然，語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，并同課堂所學(xué)的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
在記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的推移漸漸淡忘了，可是有一件事卻令我終身難忘。
記得二年級(jí)時(shí)，那年的“六一”兒童節(jié)不像往常那樣。那次“六一節(jié)”，我們學(xué)校舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一些錢和閑置的舊書或玩具，然后把這些物品買賣換取的錢，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。
我們班的同學(xué)們都準(zhǔn)備了需要的東西，在教室里舉行這個(gè)活動(dòng)。我們分成了四個(gè)組，每組為一個(gè)攤位，將換來(lái)的錢放進(jìn)攤位中的一個(gè)捐款箱。
我們迅速擺好了攤，不知左顧右盼等了多久，我們攤位上的物品還是紋絲不動(dòng)，攤位前門可羅雀，讓我心急如焚。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)慢條斯理地走了過(guò)來(lái)，對(duì)著我的攤位東張西望，他盯著我的攤位看了一遍又一遍，最后指著一本書，問(wèn)道：“這本書多少錢？”“ 16元！”我回答。他說(shuō)：“太貴了！”“那10元吧！”“成交！”然后他以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出10元錢，買下了那本書。終于賺到錢了，我興奮不已，差點(diǎn)激動(dòng)地跳起來(lái)，這可是我第一次自己賺到的錢哦！接著，我們攤位上另外的物品一件一件被賣出，捐款箱的錢越變?cè)蕉唷?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，輪到我當(dāng)顧客了，我走到別人的攤位那一看：哇，大家賣的'物品可真是琳瑯滿目！有魔方，有書，有飛行棋……我花了10元錢挑了一個(gè)我喜歡的魔方，真令我愛(ài)不釋手！
如果提起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，還真是像極了市場(chǎng)：瞧，有的人在叫賣，叫得令人心動(dòng)；有的人在講價(jià)錢，講得熱火朝天；有的人在數(shù)錢，數(shù)得眉飛色舞......
最后，我們小組賺了最多的錢交給了老師，這次令人難忘的“六一節(jié)”在一片歡樂(lè)聲中結(jié)束了，我們期待著趕快將這些錢交到災(zāi)區(qū)孩子的手中。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
常常在書上讀到“去往春天的路上”有什么還有什么時(shí)，我沒(méi)有過(guò)什么感觸。這一次我在火爐邊幻想起春天來(lái)，想到最后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)春天的幻想停在“去往春天的路”上，那是一條由我熱愛(ài)生活的積極組成的路，是具象的積極和樂(lè)觀。
或許是因?yàn)槌煽?jī)有了進(jìn)步，又或許是與同學(xué)的關(guān)系有了好的改變，我對(duì)自己的.生活也開(kāi)始有了關(guān)于道路的想象，特別是“去往春天的路”，我已經(jīng)開(kāi)始修建了起來(lái)。我可以看見(jiàn)我變得更加勤奮努力，開(kāi)始相信“天道酬勤”，也開(kāi)始相信“付出就會(huì)有收獲”；我可以看見(jiàn)我和同學(xué)們一起互相幫助，開(kāi)始相信“相互信賴”，也開(kāi)始相信“友誼天長(zhǎng)地久”；我可以看見(jiàn)我的生活變成了熱情洋溢的生活，開(kāi)始相信“積極樂(lè)觀”，也開(kāi)始相信“的英雄主義”。
在去往春天的路逐漸顯現(xiàn)時(shí)，我開(kāi)始明白自己不再期望春天究竟會(huì)不會(huì)來(lái)，而是更期待自己把這條路修建的穩(wěn)妥扎實(shí)，讓這條路可以更完整地承載我去往春天的腳步或者軌跡。我逐漸開(kāi)始明白一個(gè)道理，假如春天是對(duì)岸的話，那我可以把目光集聚在去對(duì)岸的路，這一條路是積極樂(lè)觀還是消極悲觀，決定了對(duì)岸的景色，而對(duì)岸的歸途并不是我應(yīng)該過(guò)多去關(guān)注的，更重要的是去往對(duì)岸的路，是不是讓人足夠清晰明了。把對(duì)春天的幻想回歸到去往春天的路后，我更加踏實(shí)地面對(duì)起生活來(lái)，在學(xué)校里做一個(gè)更好的學(xué)生，在家里做一個(gè)更好的孩子，在與朋友的交往中做一個(gè)更真實(shí)的自己，讓自己的生活如大地一樣令自己放心，一點(diǎn)一點(diǎn)的完成大地對(duì)春天的想象，以及大地對(duì)春天的祝福。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
他——張志月，的確很不起眼。叫個(gè)女生名，瘦瘦小小的個(gè)子，五年級(jí)了，還跟一年級(jí)小朋友差不多。天天就那么兩身衣服換過(guò)來(lái)、換過(guò)去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個(gè)疤，據(jù)說(shuō)是小時(shí)候太調(diào)皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調(diào)皮，老師不在的時(shí)候，他總是拈花惹草，引得班里一片混亂，成了大家的'公敵。再加上他的成績(jī)總是不理想，于是他便成了老師最頭疼的學(xué)生。但我卻覺(jué)得他是我們班里的小能人。
他是我們班負(fù)責(zé)擦黑板的值日生，也不知道組長(zhǎng)是怎么想的，這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的黑板呢？可能是因?yàn)槊抗?jié)課下課都得擦黑板，其他人都覺(jué)得這個(gè)工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說(shuō)“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來(lái)，拿起粉筆擦擦了起來(lái)。一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來(lái)是粉筆擦上的粉末太多了。他轉(zhuǎn)身跑向衛(wèi)生角，彎下腰，用粉筆擦裝著棉布的一面，輕輕的敲打著上面一層“白雪”，而粉筆擦上的棉布又恢復(fù)了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦，咧開(kāi)嘴一笑，立馬站起來(lái)，轉(zhuǎn)身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來(lái)回的移動(dòng)著，擦抹著，“白板”又變黑了。
他就是這樣一個(gè)不起眼的小能人。如果我班要評(píng)選勞模的話呀，非他莫屬了。
從他的身上我明白了“人不可貌相，水不可斗量”的真正含義。指導(dǎo)老師：王桂蘭
教師評(píng)語(yǔ):小作者把一個(gè)頑皮搗蛋，卻又時(shí)時(shí)處處透著可愛(ài)一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)... ...
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇9
一大早，媽媽就大呼小叫地把我們?nèi)拷衅鸫玻f(shuō)要讓我們見(jiàn)識(shí)一下她小時(shí)候常干的事。
只見(jiàn)媽媽又是拿鐵盆又是找木炭的，還把雞窩里老母雞剛下的蛋也拿了出來(lái)。備好這些東西后，媽媽就像女王一樣給我們分配任務(wù)：小舅媽負(fù)責(zé)點(diǎn)燃炭火;姐姐給雞蛋一端鉆一個(gè)小孔;舅舅負(fù)責(zé)把紙巾用水泡濕;我就負(fù)責(zé)用濕紙把雞蛋包裹好，但要注意，不能把小孔包住了;爸爸負(fù)責(zé)把雞蛋一個(gè)一個(gè)埋入炭火當(dāng)中，當(dāng)然也不能包住小孔。媽媽分配完任務(wù)后，我大叫：“不公平，為什么我們都有任務(wù)，而你沒(méi)有?”媽媽十分神氣地回答：“我是吃貨，我負(fù)責(zé)吃�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都用鄙視的眼神看著那“吃貨”。
在這么一輪流水線工作后，大家坐在火盆邊等待著雞蛋出爐。十幾分鐘過(guò)去了，我們有些等不及了。爸爸說(shuō)火不夠旺，舅舅說(shuō)紙?zhí)珴窳藭?huì)把火滅掉的，媽媽說(shuō)火不能太旺，紙也不能太干，火太旺的話雞蛋容易烤焦，紙?zhí)闪擞龅交饡?huì)被燃光的。只能用星星火慢慢地烤，等裹雞蛋的紙一層層的焦掉后，雞蛋就差不多熟了。
正在大家爭(zhēng)論不休時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗤”的一聲，大家趕緊停下話題。只看見(jiàn)透明的蛋白中間包裹著一圈金燦燦的蛋黃從小孔中冒了出來(lái)。慢慢的.，蛋黃和蛋白凝固在了雞蛋殼上，像一朵漂亮的小花。一股香氣由淡變濃撲鼻而來(lái)�！笆炝耸炝恕�，我們趕緊拿上火鉗把雞蛋挖了出來(lái)，剝?nèi)ツ菍颖豢竞诘募垼皻ひ殉屎稚�，再剝�(nèi)サ皻�，�?好香啊，原本雪白的蛋白已成了金黃色，撕下一塊蛋白放入嘴中，咬一咬，好有韌勁。金燦燦的蛋黃入口即化，不像平時(shí)那么粘口。
我們一個(gè)個(gè)都吃得不亦樂(lè)乎。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇10
“唉，怎么這千載難逢的機(jī)會(huì)，竟被咱碰上了？”我聽(tīng)到同學(xué)杜星宇正和“唐建三水”竊竊私語(yǔ)，你知道嗎，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我聽(tīng)了這些話后，心中有些忐忑不安。
對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不愿老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外了。因?yàn)楦鶕?jù)以前是經(jīng)驗(yàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的蛛絲馬跡全都告訴家長(zhǎng)，所以我們形象地把家長(zhǎng)會(huì)叫做“告狀大會(huì)”。好在以前“告狀大會(huì)”一年才一次、甚至有時(shí)兩年或三年，可是快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫；現(xiàn)在我們的班主任被換成了責(zé)任心強(qiáng)到可以去破“吉尼斯”記錄的王老師，每個(gè)人都休想成為漏網(wǎng)之魚(yú)。單元檢測(cè)的分?jǐn)?shù)剛改出來(lái)、就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，唉，這下我們的“棍子湯”有著落了。
今天，我剛放學(xué)，便忍不住對(duì)媽媽說(shuō)“老媽，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建議您老人家做好心理準(zhǔn)備，別家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，您就被嚇出心臟病出來(lái)”。但是媽媽卻不以為然地說(shuō)：“你在學(xué)校的表現(xiàn)應(yīng)該挺好的呀，干嘛說(shuō)這樣的`話，快說(shuō)是不是有捅出什么亂子啦”；我接接巴巴地說(shuō)：“我 …… 我 …… 沒(méi)有啊”�？尚南脒@下恐怕連跳進(jìn)黃河也洗不清了，第 2 天晚上 6 ： 30 分是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了我卻在痛苦的煎熬著，我無(wú)心寫作業(yè)，而是在一塊百板上畫上了“觀音菩薩”，跪下來(lái)說(shuō)：“觀音菩薩”保佑老媽不要知道那些壞事兒 …… �！�
終于，媽媽回來(lái)了，她走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)“想不到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，值得表?yè)P(yáng)”�？墒俏覅s想肯定是“觀音菩薩”顯靈了，哈哈！隨后，媽媽叫我和她一起坐到桌前，告訴了我家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容；還指出我在學(xué)習(xí)上的不足之處以及今后該怎么做，我心中豁然開(kāi)朗。
開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)原來(lái)不像我們想象的那樣可怕，我們應(yīng)該以另外一種眼光來(lái)看待家長(zhǎng)會(huì)。
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