小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在生活中，我喜歡做小制作，喜歡看課外書(shū)，喜歡養(yǎng)寵物——但是，我更喜歡釣魚(yú)，因?yàn)槊看吾烎~(yú)都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
暑假里的一天早晨，老爸說(shuō)帶我去釣魚(yú)，我聽(tīng)了興高采烈地和老爸帶著漁俱，坐汽車(chē)來(lái)到了大海邊。
我首先坐在凳子上，然后把魚(yú)食拴在魚(yú)釣上，把魚(yú)餌拋到水里，等待著魚(yú)上釣。心里還暗暗地想：這回我要大顯身手，與老爸決一雌雄�？墒�，事與愿違，坐了一會(huì)覺(jué)得天氣越來(lái)越熱，太陽(yáng)像剛喝完酒的醉漢，漲紅了臉，光線直射在我身上，汗水從臉上滴滴答答地落在草地上，可惡的.蚊子乘人之危，不時(shí)地向我發(fā)起進(jìn)攻。
我實(shí)在忍不住了，開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)。老爸看見(jiàn)說(shuō)：“釣魚(yú)一定要耐心，不然只能一事無(wú)成”。老爸的話提醒了，我使我想起小貓釣魚(yú)的故事，絕不能像小貓那樣做。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雖然魚(yú)沒(méi)有上釣，我卻毫不恢心，一直堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)左右，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂。突然，魚(yú)漂向下沉了幾下，我抓起魚(yú)桿，向上提了一下，可怎么也拉不動(dòng)，這條魚(yú)仿佛在跟我較勁，我只好等它掙扎得筋疲力盡為止，才終于征服了這條魚(yú)，把它拽上岸放到水桶里，這時(shí)心里充滿成功的喜悅。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫(xiě)下了今天的'作文——夸夸我的老師。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，在課間休息時(shí)，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽(yáng)穴這個(gè)位置，非常危險(xiǎn)。我急忙跑到辦公室，郭老師看見(jiàn)了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫(yī)院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。第二天，郭老師又來(lái)關(guān)系我飯盒洗了沒(méi)有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補(bǔ)習(xí)功課，希望我們?cè)谄谀┛荚囍心芸汲龊贸煽?jī)。
直到今天，我對(duì)這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對(duì)郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
放假前，老師提醒我們要為媽媽做一些力所能及的事，和媽媽一起看關(guān)于母親的電影。
俗話說(shuō)得好：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。媽媽就像無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)的天空，我們就像一只小鳥(niǎo)在天空中自由的.飛翔。媽媽就像一條清澈見(jiàn)底的小河，我們就像一條金黃色的小魚(yú)兒在河中自由自在地游來(lái)游去。
媽媽是那么的勤勞，她每天都要辛辛苦苦地工作，回到家里來(lái)還要給我洗衣服，我有不會(huì)的題會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)耐心地給我講解思路。每當(dāng)這時(shí)，我的心就會(huì)很痛，后悔在學(xué)校里沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)講，后悔自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
有時(shí)候，我在家里，還經(jīng)常會(huì)跟媽媽頂嘴，吵架。后來(lái)我反思自己，覺(jué)得那樣是不對(duì)的，我不能跟媽媽頂嘴。媽媽白天干活已經(jīng)很累了，就不要再和媽媽吵架了。
今天晚上，我問(wèn)媽媽需不需要洗襪子，媽媽說(shuō)需要，還可以幫她洗。我就給媽媽洗了襪子，過(guò)了大約五分鐘，我把襪子洗完了，媽媽還夸我懂事呢，不僅洗襪子，而且我還給媽媽洗了腳呢！
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良懂事的好孩子，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，它的河水很深，但河水很清，清的能看見(jiàn)河低青褐色的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉，河水里面有很多的小魚(yú)，小魚(yú)吹著一嘟嚕一嘟嚕的水泡，看起來(lái)好像一串串珍珠。
小河四周還有很多茂盛的.大樹(shù)，樹(shù)上的枝條彎彎曲曲的，枝條上面還長(zhǎng)著很多翠綠的樹(shù)葉，大樹(shù)腳下長(zhǎng)著五顔六色的美麗的小花，有紅的、紫的、藍(lán)的、黃的、綠的……美麗的小花在地上頻頻點(diǎn)頭，小花最好的伙伴就是那淡青色的小草，小河的不遠(yuǎn)處有一口井，家鄉(xiāng)的人們常常到那里面打水，家鄉(xiāng)的人們還常常到小河邊鉤魚(yú)，翠鳥(niǎo)也在小河邊捉小魚(yú)，小魚(yú)悄悄的把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛，翠鳥(niǎo)噔開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
這就是我的家鄉(xiāng)的小河，我喜愛(ài)我家鄉(xiāng)的小河。還有小河四周的景物，有高大的樹(shù)木、美麗的鮮花、青的草……還有很多我無(wú)法描寫(xiě)的景物。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
紅樹(shù)林鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人喜愛(ài)。今天就讓我給大家介紹一下它吧！
要走進(jìn)紅樹(shù)林里，先要經(jīng)過(guò)一條美麗的“綠蔭大道”。它是驕陽(yáng)似火的夏天避暑的好地方。道路兩邊有許多賣(mài)小吃和賣(mài)水果的小攤，給旅游累了和渴了的人提供方便。
紅樹(shù)林里有許多人在木道兩旁玩耍，不時(shí)地傳來(lái)驚叫聲。你猜他們?cè)诟陕铩８嬖V你吧，他們?cè)谧襟π纺�。螃蟹十分機(jī)靈、調(diào)皮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地能看到許多，可等你走近，它們就全都躲到洞里去了。所以捉螃蟹要有足夠的`耐心喲。
我最難忘的是紅樹(shù)林的那條碧藍(lán)的小河，河水清澈見(jiàn)底，時(shí)常有小魚(yú)和小蝦游來(lái)游去。我和爸爸媽媽最?lèi)?ài)在小河邊打水漂了。每次爸爸打得最遠(yuǎn)，因?yàn)樗牧獗容^大。
我喜愛(ài)我們珠海的紅樹(shù)林，你喜歡嗎？我猜看完我的介紹，你一定動(dòng)心了吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)光老人的腳步越走越快，在如夢(mèng)的金色童年里，我感受到了世間的各種美，體會(huì)了白楊樹(shù)的堅(jiān)貞與不屈。
——題記
打開(kāi)記憶大門(mén)，尋找到的是純真的笑容和遺憾的淚水，似水年華，時(shí)間總是在不經(jīng)意之間留下難忘的一切。而我，依舊在白楊樹(shù)下唱著童年的歌謠。
葉子的離去，是風(fēng)的追逐，但唯留下的.還是由綠發(fā)黃的樹(shù)枝�？粗T(mén)前的兩棵大白楊，我思想的潮水一下子涌了出來(lái)。
這兩棵大白楊就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著大家的家，春夏秋冬大家一起度過(guò)，一起在收獲。春天，白楊樹(shù)披著一身青白色的衣袍，當(dāng)雨水過(guò)去，白楊樹(shù)開(kāi)始抽出嫩芽，開(kāi)始迎接生機(jī)勃勃的季節(jié)。夏天，枝葉茂盛，調(diào)皮的大家采摘著樹(shù)葉去high出“歡樂(lè)之旅”，在大家疲憊時(shí)，大家會(huì)光著腳丫在白楊樹(shù)葉子遮蔽的地方乘涼，縷縷清風(fēng)撲面而來(lái)，為大家驅(qū)趕了夏日的炎熱。
秋天，白楊樹(shù)葉不像其他普通樹(shù)葉一樣，盡早的離去，而白楊葉堅(jiān)守著母親的擁抱，用自己的生命去報(bào)答自然。大家?guī)е懵涞臉?shù)葉，小心翼翼的夾在書(shū)中，當(dāng)一個(gè)富有生命力的標(biāo)簽。冬天，它傲然地挺立在一塊白茫茫的小土地上，在這寂靜的季節(jié)里，白楊樹(shù)依然成為大家的“伙伴”。偶爾，大家會(huì)撫摸樹(shù)枝，大家會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，在白雪覆蓋的樹(shù)枝下隱藏著可熱愛(ài)的生命。那綠，是讓人驚嘆的，是讓人感到生命的頑強(qiáng)，使沉靜的自然變得活潑起來(lái)!
在那個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜里，白楊樹(shù)用身體詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)的怒吼，雨的狂嘯，使一些曾經(jīng)威武，高大的樹(shù)木一一倒下，那折斷的樹(shù)枝則為最好的證據(jù)。看到這一狀況，我失望的去面對(duì)白楊，卻意外的發(fā)現(xiàn)白楊“不動(dòng)聲色”的矗立在門(mén)前，它們似乎沒(méi)有在意自然的“破壞者”，更沒(méi)有被它們打敗。不怕困難，度過(guò)風(fēng)雨，堅(jiān)持自己的意念是白楊從根到葉體現(xiàn)的品格。
生命，就應(yīng)這樣，不對(duì)自己的命運(yùn)所屈服，不對(duì)強(qiáng)大的敵人所懦弱，不對(duì)一切跪地求饒!
謝謝你，白楊，你的影子永遠(yuǎn)不會(huì)走出我的記憶，你的精神永遠(yuǎn)會(huì)守住我的心!
“一棵呀，小白楊，長(zhǎng)在哨所旁。根兒深，干兒壯，守望著北疆……”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
呆呆地我望著那片云，那片無(wú)比純潔無(wú)比美麗的云兒。
“難道它同我一樣孤獨(dú)？”我思索著。
躺在青青芳草地上，聆聽(tīng)著羼羼的溪水聲，快樂(lè)地呼吸著大自然的氧氣，默默地享受著這份愜意，同時(shí)又默默地承受著這份孤獨(dú)。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)來(lái)找我，我在一個(gè)美麗而有孤獨(dú)的世界。一朵被遺忘的小花落淚了。
那滴淚慢慢地落下來(lái)，落在草地上，愈來(lái)愈多。突然，我驚奇地看到，那愈積愈多的淚竟成了一個(gè)小小的湖。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上波光粼粼蕩漾起一個(gè)又一個(gè)漣漪。此時(shí)的我是如此欣喜；湖水清澈見(jiàn)底，湖中，小魚(yú)兒們歡暢地游來(lái)游去。此時(shí)的我又是如此欣慰。
每天，她看著別人因?yàn)樽约憾鞓?lè)、自由自在，使她忘卻了孤單寂寞，情不自禁地融入其中。讓她自豪、驕傲--自己的快樂(lè)，原來(lái)不僅僅是自己的.。
這朵小花從此不再寂寞，她終于明白：讓自己快樂(lè)的最好辦法就是讓別人快樂(lè)！
曾經(jīng)，我是這朵小花，沒(méi)有快樂(lè)，更沒(méi)有哪個(gè)朋友與我分享過(guò)彼此的快樂(lè)；直到現(xiàn)在，我才擁有了許許多多的快樂(lè)。因?yàn)椋捍蠹业目鞓?lè)，就是我的快樂(lè)！
這次，我又看到了那片無(wú)比純潔、無(wú)比美麗的云兒。有所不同的是，眼前的云不止是一片，而是一片又一片。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，車(chē)子載著我們進(jìn)了永康解放小學(xué)，去給交遠(yuǎn)方的朋友。
一走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的鬧騰聲直沖我耳門(mén)，多么熟悉的聲音啊。起初的陌生感蕩然無(wú)存。我在禮堂見(jiàn)到了那位朋友，個(gè)子不高，目光炯炯，最有特點(diǎn)的要屬他的西瓜頭了，圓圓的腦袋，額頭留著齊平的劉海，是位帥氣的小男孩。
最后，我被那位朋友拉進(jìn)了他們班，剛跨進(jìn)門(mén)檻，就到熱烈的歡呼聲：“歡迎！歡迎！”我頓時(shí)感到像走進(jìn)自己班似的，看著一張張活潑可愛(ài)的臉，我趕緊拿出早已準(zhǔn)備好的禮物——七彩熒光筆。
我按著座位順序，一一分給他們，拿到筆的同學(xué)都客氣的向我說(shuō)“謝謝”，臉上洋溢著燦爛的笑容。拿起筆來(lái)左看看右看看，上下擺弄著，還拿出稿子畫(huà)一畫(huà)。
筆在我手里一支一支地少下去，我本以為50支筆綽綽有余，沒(méi)想到，出乎我意料的事情發(fā)生了，他們班有64個(gè)人，還有一組同學(xué)沒(méi)發(fā)，怎么辦呢？我望了一眼那組同學(xué)，他們都伸長(zhǎng)了脖子 ，眼巴巴地看著我，在等著我的禮物呢！我的臉“刷”的`一下漲得像豬肝似的，心急如焚，不知所措。教室里靜悄悄的。大家都看著我。
“把我的禮物讓給另外同學(xué)吧。”只見(jiàn)那位朋友站了起來(lái)說(shuō)。他直徑走到我面前，遞到我手里。我驚訝極了，他竟然把自己精美的禮物讓給同學(xué)，這需要何等的大度啊！他就是一個(gè)真正的男子漢。于是其他同學(xué)也陸續(xù)站起來(lái)，把禮物放在我的手里，我一下子多出了許多禮物——我非常感激他，是他的大度影響了周?chē)耐瑢W(xué)，是他化解了我的尷尬。
我和朋友雖然相處了一天，但是在他身上學(xué)到了很多美德，他的心靈像金子一樣，閃爍著耀眼的光芒，他的心胸像大海一樣寬廣。他教會(huì)了我謙讓?zhuān)蠖取?/p>
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