小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文實(shí)用【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
哈哈，看到這個(gè)題目，你們一定會想到游樂場里的那些恐怖的“鬼屋”吧？但是，我這次不是去游樂場的那些所謂的“鬼屋”冒險(xiǎn)，而是去我們學(xué)校的“鬼屋”冒險(xiǎn)�？吹竭@里，你會感到疑惑吧？學(xué)校是學(xué)校，怎么會有“鬼屋”呢？難不成學(xué)校鬧鬼了？都不是，聽我細(xì)細(xì)道來吧！
在下城小學(xué)的……這樣開頭未免太恐怖了吧？又不是真的鬧鬼了，重新開頭！今天下午，提高班第一節(jié)課下課時(shí)，有幾個(gè)朋友走過來找我，問：“唐昕怡，你敢不敢放學(xué)時(shí)陪我們?nèi)テ邩堑摹砦荨匆幌�？”“��？學(xué)校還有‘鬼屋’？而且還在英語提高班的樓上？”我驚奇還帶著一點(diǎn)疑惑的'問�！坝邪。 蔽业囊粋�(gè)朋友回答我，“聽他們說，那里很恐怖呢！”“是啊是��！”有一個(gè)朋友搶著說，“我去過了，那里真的很恐怖呢，還有骨頭呢！”“真的？”我半信半疑的問�！澳惚容^大膽，就陪我們?nèi)タ纯窗�！”“好吧！我也想去看看，聽你們這么說，好像很有意思哦�！蔽遗d奮地說。
下課鈴終于響了，她們在我的身后，和我一起到了他們口中的“鬼屋”。我率先走進(jìn)了“鬼屋”，看了看里面，立刻興奮起來，在里面亂跑，因?yàn)槔锩嫣猛媪�！里面有一個(gè)用石膏做到肩膀的骨頭，和一些小貓小狗，還有小鳥的模型，可逼真了！更有趣的是，哪里有太多的名人畫像了！有牛頓、蔡倫、愛因斯坦、愛迪生等等�！岸�，我得好好參考參考，對我的畫畫有太大的幫助了！”我開心地說。突然，我反應(yīng)到我是和朋友們一起來的，就問她們：“恐怖嗎？”“恐怖死了！特別是那畫！”“恩，還有那骨頭！”“那些模型太逼真了，嚇?biāo)廊肆�！”她們搶著回答。突然，吳倩雯大叫了一聲：“鬼呀！”嚇得她們爭先恐后的往外跑�！昂�，別跑呀，沒鬼！”我向著她們跑的方向喊，可是她們早就跑得沒影了�！鞍�，太膽小了！”我快步追出去，順便留意了一下門牌，發(fā)下這里是“自然實(shí)驗(yàn)室”，我馬上就無語了。幸好我跑得夠快，三兩步就追上她們了，“那沒鬼！”我向她們說到�！昂�，呼，嚇?biāo)牢伊�，我還以為是真的呢！”“哎，那里不是‘鬼屋’，是自然實(shí)驗(yàn)室！”“��？”她們?nèi)w無語了。
哈哈，這次的“鬼屋”冒險(xiǎn)真的好好玩呀，我回到教室會還有好多男同學(xué)找我一起去呢，我都一口答應(yīng)了。
最后再跑跑題，我的期中考試是在是考得太好了，因?yàn)槿贫际堑谝�，而且，語文和數(shù)學(xué)都是全年級第一！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
從上小學(xué)一年級起，我就開始認(rèn)識了一個(gè)個(gè)可愛的拼音朋友們�！靶●R跑步ddd，爺爺拄拐fff，一個(gè)門洞nnn，兩個(gè)門洞mmm……”，伴隨著這首兒歌，拼音闖進(jìn)了我的生活中，影響著我的生活。
記得一次語文考試，我早已胸有成竹了，前一天晚上我已作了充分的準(zhǔn)備�？僧�(dāng)老師發(fā)下卷子后，我卻皺起了眉頭，原來第二題要給多音字加上拼音，并組詞。不會吧？！這可是我昨天晚上不屑一顧的一部分，怎么會……我簡直不敢再往后想，急得滿頭大汗。沒辦法，我只好亂蒙著寫了上去。到了發(fā)卷時(shí)，我懊悔萬分，那一題整整被扣了2分，從此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。
現(xiàn)在是21世紀(jì)，家家戶戶都走向了富裕的生活，電視、電腦的出現(xiàn)更為普遍。尤其是電腦，聽音樂、玩游戲、查資料、看新聞都輕而易舉，方便極了，拼音在里面也做出了巨大的貢獻(xiàn)。記得，一年級的一天，老師突然讓我們回家查一些有關(guān)歷史的資料，我回家一臉茫然地問媽媽。結(jié)果沒想到媽媽頭也不回得說：“你去查資料吧！”
“什么資料？怎么查？”我好奇地問。
媽媽認(rèn)真地說：“就是用電腦上網(wǎng)查資料呀！”
什么，電腦還能查資料？我吃驚得說不出一句話來。剛打開網(wǎng)頁，我的`麻煩又來了，我哪學(xué)過打字？我一把抓住媽媽的衣服，拉到電腦桌前說：“媽媽，我不會打字�！眿寢屢宦�，“噗嗤”一聲笑了起來，她還以為我又多重要的事情呢！于是，媽媽就對我說：“老師較你把拼音組合起來可以變成字，你用這個(gè)方法試一試吧！”果然，我打了進(jìn)去，同一個(gè)讀音的字全部出現(xiàn)在我面前，媽媽又教我如何選字，如何查找。不一會兒，我要的資料全部都出現(xiàn)在了屏幕上。這都要?dú)w功于拼音�，F(xiàn)在我還能用QQ與好友聊天呢！
哦，對了！媽媽還給我講了一個(gè)笑話，這個(gè)笑話就是關(guān)于漢語拼音鬧出來的笑話：一個(gè)鄉(xiāng)下的農(nóng)民到了城里，早晨到了，他便去快餐店吃早飯，他因?yàn)樽忠粢Р粶?zhǔn)，本來想對餐廳的服務(wù)員小姐說：“給我來一碗線面”，卻說成了“給我來一碗‘性命’�！苯Y(jié)果可想而知服務(wù)員小姐被嚇得面如土色，說不出一句話……
聽了我的經(jīng)歷，你也覺得漢語拼音對我們生活來講非常重要了吧！我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢語拼音，讓漢語拼音伴我一路前行！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
10月28號這一天是我的生日。開出租車的爸爸也不出車了，和媽媽一齊下廚，炒了滿滿一桌菜。爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、老舅都來給我過生日。
下午5點(diǎn)開宴。老舅提議我喝一杯紅葡萄酒。我試著抿了半口，甜酸的味兒，開胃爽口。于是，在長輩們的祝福聲中，我一連喝了好幾杯。
宴罷，爺爺他們?nèi)吡�。我坐在沙發(fā)上看電視�？粗粗�，眼前模糊了，頭疼，暈乎乎的。胃里的東西直往上反，吐又吐不出來，我扶著沙發(fā)站起來，就覺得腳下輕飄飄的，身子立不穩(wěn)。后來，我踉踉蹌蹌地進(jìn)了洗手間……
半夜里，我醒了。躺在床上感覺口中又酸又臭。媽媽扶我起來，爸爸端水給我漱口。聽爸爸講，我在衛(wèi)生間老長時(shí)間不出來，他去看我，當(dāng)時(shí)我正端坐在馬桶上，見到他就大聲喊：“爸爸，我都上來老半天了，你快開車呀!”爸爸把我抱到床上，我又吐了個(gè)一塌糊涂。
從那以后，我多少天見了吃的就惡心。媽媽做的大閘蟹，我吃了一口，就想吐；爸爸買來一堆水果，我只吃了一瓣橘子。星期一上學(xué)，腦袋還昏沉沉的。
酒可真不是好東西，我永遠(yuǎn)不再想它。請同學(xué)們吸取我的.教訓(xùn)，也離它遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!
編輯的話
小作者緊緊圍繞“第一次醉酒”的經(jīng)歷，敘寫了前因后果，描述了切身感受，內(nèi)容集中，重點(diǎn)突出，真實(shí)地道出了醉酒后的種種體驗(yàn)。
本文最突出的亮點(diǎn)是細(xì)節(jié)描寫。在喝酒時(shí)，小作者先是“抿”了一小口，后來，在大家的祝福聲中又“一連喝了好幾杯”，才導(dǎo)致宴罷后有胃里翻江倒海，腳下飄飄欲仙的感覺。清醒后嗅覺、味覺、食欲上的反映都把第一次醉酒的感受真實(shí)、形象、生動地袁達(dá)出來。
小作者有意讓爸爸轉(zhuǎn)述自己酒醉后意識不十分清醒一段時(shí)間的經(jīng)歷，情節(jié)妙，合乎情理，增加了文章的趣味性和情節(jié)的曲折性。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我的心情非常不好，不知道怎么回事，突然有一個(gè)大坑我一不小心掉了進(jìn)去。
我醒來，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)名叫“獵鷹”的探險(xiǎn)組織，這里是他們的總部，我拿上了“斗士mk了”“解放者”等槍，我就進(jìn)了“穿越門”來到了亞熱帶雨林，雨林全都是參天大樹，樹枝上掛滿了長長的藤蔓，到處都是雨后的氣息，我能在這里聞出危險(xiǎn)的氣息。
忽然，我感到我旁邊有東西，我靜靜地拿出“AK47”突然一個(gè)90度轉(zhuǎn)身向那邊瞄準(zhǔn)過去，我發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一只野貓，我把它當(dāng)成了蛇，緊張的不得了。
在這看似安全的地方，其實(shí)危險(xiǎn)無處不在。我向前走去，我忽然發(fā)現(xiàn)一座千百年木橋，走上去，搖搖晃晃，旁邊的峭壁上全是尸體，我旁邊忽然跳出一大群食人魚，向我撲來，我馬上拿出了“激能——X”突擊步槍向它們掃過去，它們一個(gè)個(gè)兇神惡煞，把我嚇了個(gè)半死，但我馬上又清醒過來，我拿起槍邊跑邊打。突然“砰”的一下木橋斷了，在最后的時(shí)刻我用盡全身力氣，縱身一跳成功到對面。等我回過神來，面前又是一道更高的'坎，在我的面前有無數(shù)條青蛇！我心想著這下完了，全是蛇！這下死定了。
我忽然想到老師給我們說過，熱牛奶的香味可以將蛇引開，我馬上將包里的熱牛奶拿出來，旁邊有一條小路，我就靜靜的走到那條小路上把熱牛奶放在那里，然后打開背包，拿出“雷神之錘”想那些爬過來的蛇射去。果不然，打草驚蛇！沒有被我打死的蛇都被我的槍聲嚇跑了。
我呼叫總部，打開穿越門，我回來了。忽然一聲巨響，我就從總部回到了剛剛的小路上。
小朋友們，遇事需冷靜，有時(shí)老師給我們講的課外知識該用到時(shí)也能用到。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在一個(gè)漫長的暑假里，去國外散散心，長長見識，我再好不過了。我們決定前往一座文明的城市——新加坡。
新加坡是一個(gè)國際性的城市，但用中文也能交流。
經(jīng)過3小時(shí)飛機(jī)航行，我們終于到達(dá)了目的地，剛下飛機(jī)，眼前風(fēng)景如畫的城市吸引了我因?yàn)槟抢锞幼≈搴暮５呐笥�，講的是相同的'語言——英語。
在新加坡的動物園非常值得參觀，所有的動物都住在熱帶雨林里，動物和這里的人一樣文明，除了蛇之外，其他動物都沒有用籠子隔離，我們與動物之間的距離縮短了許多，就像朋友一樣。
“飛禽公園”是鳥兒們的天堂，久聞這些鳥，在此一見如雷貫耳。
去新加坡一定少不了“魚尾獅公園”，這是新加坡一級圖騰的象征。魚尾獅的雕塑立在公園中央，嘴里不停地噴著水，顯得非常壯觀。它是新加坡人民的驕傲。
科學(xué)館，有說不出的精彩，最特別的是閃電是可以制造的。
新加坡人民的文明，我終于可以眼見為實(shí)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我們每一個(gè)人都在去往遠(yuǎn)方的路上，或欣喜或彷徨。不是沒有目標(biāo)，而是看不清方向。但即使眼前盡是迷茫，前行的人卻不會停留，遠(yuǎn)方有它的渴望。
前不久，在和奶奶的一次交談中偶然聽她提起，四五歲的時(shí)候，我每每在動畫片中看到未曾見過的景物，便會兩眼放光地向她保證一定會親自去領(lǐng)略那里的風(fēng)情。那可是個(gè)連“夢想”都還未被熟知的年歲啊，對于遠(yuǎn)方的渴望便在小小的心里扎根成長。時(shí)間在匆匆的腳步中流逝，身邊的景物換了一撥以一撥，成長帶走的也多得數(shù)不過來，但不變的依舊是那顆向往自由，向往遠(yuǎn)方的心，就像流浪的人一樣。
我曾在《背包十年》中看過這樣一段話：“只有在行走中才能感到自己是自己”。繁華都市中的生活精致到每分每秒，而每分每秒都是無形的禁錮。流浪著的生活，對于大多數(shù)人而是遙不可及的吧，但走向遠(yuǎn)方又何嘗不是流浪。
小時(shí)候，我家在一個(gè)有些偏遠(yuǎn)的小城市，窗戶對面便是一片片黃燦燦的油菜花，那片明亮延伸到天際。我最初所認(rèn)為的遠(yuǎn)方，便是油菜花以后的地方。四年級的時(shí)候，父母帶著我來到了這個(gè)繁華的西部大都市，明明只有一百多公里的距離，眼前的景物卻和以往所熟識的完全不一樣。寄宿在學(xué)校的生活，讓我在獨(dú)自承擔(dān)的黑夜中，適應(yīng)著絢爛的燈光、高聳的大樓……一切全新的東西賦予我的不僅僅是更加獨(dú)立且向往自由，還有對更“遠(yuǎn)”的渴望。年紀(jì)稍大后，父母便常讓我隨團(tuán)旅行，我好似已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了小小的夢想，走到了不同的城市，領(lǐng)略了不同的風(fēng)情。
兩年前的那個(gè)暑假，我去到了那個(gè)世界舞臺上被聚光燈包圍的`美國。耀眼的時(shí)代廣場，巍峨的帝國大廈，在那一瞬間我覺得自己無比渺小無助。這就是我所追求的遠(yuǎn)方嗎？光鮮亮麗的紐約與我所生活的城市并沒有本質(zhì)上的不同，我第一次開始懷疑自己、懷疑對遠(yuǎn)方的渴望�！霸谖镉麢M流、喧囂繁雜的塵世里，樸實(shí)無華才是可貴”。以前就有人這樣對我說過。
臨行前那一天，房東——那位操著順溜中文的太太，提出帶我去別院后的樹林里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我欣然答應(yīng)了。那天清晨，我踏上了那條小路，滿目的綠，一棵棵樹出奇的高大，仿佛與藍(lán)天接壤。風(fēng)吹過簌簌作響，一切都是欣欣向榮的模樣。清涼的空氣中夾雜著野花的香味，那氣味并不濃郁，不像玫瑰、百合的香氣那樣優(yōu)雅，而是恬淡遼遠(yuǎn)的，讓人的心彌漫起一種溫柔安詳。那氣味不屬于精致的城市，它生來就該在淳樸的鄉(xiāng)間被人欣賞。我深吸了一口氣，像是把樹林里的所有都占為己有一樣，待。我睜眼時(shí)，陽光籠罩了我的一切�；秀敝�，我仿佛回到了兒時(shí)家對面那金燦燦的油菜花之中，好似去到了最初在動畫片中渴望的遠(yuǎn)方�！昂苊腊桑 鄙磉叺姆繓|太太開口說道，“就是它們讓我有了笑看世間繁華，兀自眉眼不驚的平靜之心”。是啊，真的很美。
那一刻，我找到了我的“遠(yuǎn)方”，我想要的“流浪”。
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