小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【精選8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“6.1”兒童節(jié)之前,在我的好友施旭菁的通知下,我得知日報社將在暑假中間舉行韓國七日夏令營,興奮極了,趕緊向媽媽“匯報”。媽媽想了想,說我如果想去就去吧,讓我出國去看看那里的風土人情,了解了解那里的歷史文化也不錯�？傊�,我的這個出國夢可以實現(xiàn)了。
不過,這個出國夢的準備過程可真是繁雜。先是辦出國護照,然后千里挑一地挑選夏令營用的拉桿箱和背包,又得準備衣服、鞋子、洗漱用品、錢包等必備物品,最后還得帶上一個照相機,可真是一個忙不停。
六月中旬,估計是我和同班同學(xué)們一直分享我出國之前的趣事,去夏令營的同學(xué)開始多了。女生除了我和施旭菁還有任乙佳、仝玉佳、房可心;男生有邵秋實、韓東旭、劉子博、武鄭宇;連胡老師都來參加。
我更開心了,天天都念叨著:”我好興奮啊我好興奮啊,我好興奮啊我好興奮啊�！翱赡钸读硕嗌賯�星期了,才終于念叨出了出發(fā)的.時候。
到了出發(fā)的那天,我真是盼星星,盼月亮,終于盼到了那天出發(fā)時的凌晨。那時是早上四點多鐘,天邊剛泛起魚肚白,但過了一小會兒,太陽雖還沒跳出來,天邊的色彩已經(jīng)變得豐富多彩。鮮紅,朱紅,玫瑰紅,桃紅,淡粉,淺紫,紫羅蘭,海藍,普魯士藍,深藍……那色彩如我的心情般變換來變換去,一會兒激動,一會兒擔憂;一會兒好奇,一會兒疑慮。就這樣,我伴隨著一個美妙的清晨,懷揣著讓我“腦”花繚亂的心情,出發(fā)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
過年前的一天下午，媽媽接到小紅帽培訓(xùn)中心的電話，正月初五在北門廣場有個少兒專場演出，鄭老師安排我和其他三位同學(xué)當主持人。這好消息一傳來，我就甭提有多開心了。因為我不還沒有正式主持過廣場演出呢！
那時候，主持稿還沒拿到，我一直等一直等，終于鄭老師將稿子發(fā)給我媽媽了，我馬上開始背了起來，媽媽下班后還做我的搭檔，陪我一起串詞。沒過幾天，我就背得滾瓜爛熟了！
終于到了初五，下午我早早地來到了北門廣場，只見廣場正中已經(jīng)搭好了一個好高的舞臺，鄭老師讓我們幾個主持人在臺上走了幾遍，然后又告訴了我們幾個注意事項。
2點鐘，演出正式開始了，我和其他三位主持人面帶微笑地走上臺去。其實我心中還是挺緊張的，因為要是主持人說錯了，就等于毀了整臺演出。由于我準備得比較充分，整個演出還是順利地進行。
演出中我個人還有個郎誦的節(jié)目《帽子的秘密》。這個節(jié)目是去年我在臺州電視臺少兒欄目小主持人大賽中得過獎的，所以在朗誦時發(fā)揮的.挺好，獲得了臺下一陣陣掌聲。
外公外婆也來看我主持來了。演出結(jié)束后，外公對我說：“你講得總體上很好，不過還有兩個缺點，一是臉部表情還不夠放松、自然，二是走上臺時，眼睛要看著臺下的觀眾，而不能看著地面”。
我希望今后能把這兩方面的缺點改掉，這樣我就能更進步，我相信我能行的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
夜里看了一集《熊出沒》，真是太逗了，光頭強一直偷偷的砍伐樹木，熊大和熊二整天在樹林中去抓光頭強，這天熊哥倆又來到樹林，發(fā)現(xiàn)到處都是和光頭強一樣的雕塑，摔了一個不是，打了一個也不是，踢了一個還不是。
這時光頭強感覺熊被自己的聰明蒙騙過去了，于是又帶上電鋸去伐樹，心里想著就是熊聽到聲音過來了，我就裝作是一個雕塑，鋸呀鋸呀，突然樹上掉下了一些東西，把他嚇了一跳，馬上停止了鋸樹，虛驚一場又鋸開，鋸呀鋸呀，電鋸恰在了樹干中，這時熊大和熊二聽到鋸樹的聲音正往這邊跑，走到光頭強身邊時他還假裝雕塑，被聰明的熊大發(fā)現(xiàn)有破綻，鋸在動，他就和熊二打他的'頭，坐他身上，甚至想用電鋸把他鋸成兩段。光頭強一聽嚇掉了魂，馬上逃竄了，熊大和熊二都在開心的大笑起來。
從這個故事就告訴我們：不論什么時候都要保護大自然，不能破壞生態(tài)平衡，人人都要做一個愛護地球的守護者。另外還告訴我們做壞事總有一天會被我們發(fā)現(xiàn)的，善良的人民只要提高警惕都會抓到他們，再狡猾的狐貍都有露出尾巴的時候。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
有一天，森林要舉辦一個跳高比賽，青蛙和兔子來參加比賽，老虎來當裁判。
這時，袋鼠跳過來說：“我也參加比賽�！�
兔子和青蛙一起說：“你這么重能比我們跳的高嗎？”
老虎說：“就讓袋鼠參加吧。”就這樣，袋鼠也參加了比賽。老虎又說：“兔子你先跳，青蛙你第二個跳，袋鼠你最后跳�！彼麄兌颊f行。于是他們先做起了熱身運動，兔子原地腰部轉(zhuǎn)圈，青蛙弓步壓腿，袋鼠雙拳擊空，雙腿踢空。
這時老虎裁判一聲哨響，比賽開始了，只見兔子憋足了勁，奮力向上躍，兔子跳了八十厘米。青蛙也不甘示弱，使出全身力氣，雙腳跳起，青蛙跳了九十厘米。青蛙說：“這次比賽我贏定了。”
袋鼠說：“你先別得意，我還沒跳呢�！�
只見袋鼠不慌不忙，雙腳用力一蹬，兩臂向上擺動，身子像飛燕一樣騰空而起向上躍去，袋鼠跳了一百零三厘米。
青蛙和兔子這才認識到，每一種動物都有自己的特長，不能隨便小看別人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
【優(yōu)秀總評】
你的這篇作文層次清晰，內(nèi)容充實，表達了你對老師的無比感激之情。作文結(jié)尾緊扣中心，飽含著你對老師的濃濃深情。文中還使用了很多優(yōu)美的成語，使得你的作文更加具體、生動。真是一篇佳作！希望你的作文越寫越好！
——張徽評價于《老師，謝謝您！》
你的文章語句通順、字跡工整、層次清晰。文中運用了多處比喻句、擬人句，使得文章生動有趣，表現(xiàn)出你對童年生活的思念與難忘。文中還有很多描寫景色的語句非常優(yōu)美，想必是你的課外書讀得很多吧！相信你以后一定會成為一個大作家的！加油！
——曾佳瑞評價于《一件令我難忘的事》
你的作文字跡非常工整，語句比較通順。從多方面描寫出了小兔子的特點和可愛之處，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這只活潑可愛的小兔子。你真是一個善于觀察、熱愛小動物的同學(xué)啊！我要向你學(xué)習(xí)！
——陳聞康評價于《可愛的.小兔》
從你的作文中可以看出，你是一個很有同情心的男孩子，把小燕子的傷痛表現(xiàn)得淋漓盡致。你運用了很多好詞好句好成語，很富有想象力。你的作文水平在逐步提高，相信你一定會成為我們班的驕傲！
——劉姍姍評價于《救燕》
文章寫了秋天葉子的美麗，運用了很多比喻、擬人的手法，使得內(nèi)容更加生動，風景更加美麗！作文段落清晰，寫得非常好！如果你把楓葉的樣子描寫得更詳細一點的話，你的作文就會變得更好了！加油！
——葉永鈴評價于《秋天的樹葉》
你的這篇作文寫得不錯，層次清楚，還有很多好詞好句。你把自己、野貓和小燕子以及燕子媽媽的深情、樣子、動作和心里的想法寫得具體生動，也把貓要吃燕子時的危急情況寫得很詳細。如果你的作文中沒有錯別字就更好了，希望你下次寫得比這次還要更好些！
——張子康評價于《屋檐下的爭斗》
【優(yōu)秀眉批】
你的爸媽真好，一回家就為你準備東西，這么忙還能抽空教你做一個怎樣的人。你寫得真好。
——徐駿瑤評價于《感恩的心》
你以優(yōu)美的語句開頭，介紹了棲霞山的楓葉，同時也引出了一個研究話題，為下面的文章打下了好的基礎(chǔ)。
——杜銳評價于《我愛楓葉》
你真是一個為別人著想的人，能體會出老師的辛苦。老師說的話你至今還沒忘記，從這里可以看出你很懷念老師。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
為了迎接遠道而來的孔雀老師。森林小學(xué)的小動物們開始練習(xí)自己的唱歌法。
我鼓起勇氣上了臺，我扮演的是小狗�！巴敉敉�，”大人聽了以為是旺旺旺。我唱歌時，嘴巴張的大大的，眼睛睜得圓圓的。等唱完歌時，老師還不知道我唱的是什么歌，等我下了臺，我搖著尾巴，嘴里還小聲的哼著歌。
老師走進來，聽了我們歡迎之歌，捂住耳朵，皺起眉毛，我們看見了都安靜了下來。老師說我們唱的`太難聽了，就像菜市場。說著老師就教了我們一首有節(jié)奏的歌曲，這個節(jié)奏是“澎恰恰，澎恰恰�！贝蠹以诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我們成功的完成了一首曲子，到現(xiàn)在我的腦海里還回蕩著“澎恰恰，澎恰恰�！�。
我們非常感謝老師的指導(dǎo)，讓我們終于學(xué)會了唱歌。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
你猜我最喜歡什么節(jié)日，哈哈，被你猜中了，六一兒童節(jié)。今年這個愉快的節(jié)日在久久的期盼中微笑著來了，我們學(xué)校在這一天舉行了運動會。
早上，我來到校園環(huán)顧四周，看見到處都是愉快的氣氛�？�，跑道上運動員個個身輕如燕，運動員們像一只只離弦的箭，飛快地沖出起點；聽，看臺上，加油、加油吶喊聲此起彼伏，跑道邊，觀眾揮舞著雙手為運動員喝彩……
和往年不同，今年運動會上不光有香味迷人的燒烤，學(xué)校還和新華書店協(xié)商，到學(xué)校賣書。這個行動受到了同學(xué)們的熱烈追捧。大家爭先恐后地在書攤上尋找著自己喜愛的.書籍。六一人們總會想到吃這個字。你看，同學(xué)們都是大包小包的來，滿嘴不停的吃。不過，吃的時候我們也不忘環(huán)境衛(wèi)生。大家都很自覺，沒人亂扔垃圾。
常言道玩是孩子的天性。更何況是兒童節(jié)。你看，有的同學(xué)在玩搖控汽車，有的同學(xué)在吹泡泡，還有的同學(xué)在捉迷藏。哎呀，我這記性真不好，忘了開幕式了，那我就來個亡羊補牢為時不晚吧。今年開幕式上，最耀眼的星星，當然歸屬我們這支新組成的鼓號隊了。雖然我們苦練了很久，但是出場卻很短暫，真是應(yīng)了那名古話臺上十分鐘，臺下十年功。聽到觀眾的掌聲，平時的勞累早被忘的一干二凈了。
歷經(jīng)兩天，我們的運動會圓滿落下帷幕，在評比活動中，我們班雖沒評上年組總分第一，但我們賽出了水平，賽出了風格，大家也很高興。天氣熱，熱不過我們的熱情。我們渡過了一個愉快的兒童節(jié)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我愛夏季的荷花我愛夏季的荷花。
我從小就喜歡荷花，對荷花有一種特殊的感情，夏季的荷花時也特別愛觀賞荷花。
小時候我家住在風景如畫的沙河路段，在路旁有一座花園。每天晚上我散步時，總愛走進花園，來到這個池塘，去欣賞那嬌美的荷花。
我站在白楊樹下，順著彎彎曲曲的荷塘小道，便開始了賞花的旅程，碧波蕩漾的顏色不一，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，我倚在荷塘的欄桿上，浴著陽光，享受這般景色，只見有的已成熟的荷花高高聳起，仰著臉去迎接太陽，在陽光的照耀下更加光彩奪目。而它們的美，也把荷塘裝扮得更加美麗。
當我漫步在荷塘的橋上時，遠望去，看見了那一朵朵含苞欲放的花朵。它們那瘦小的身體也直直地挺著，在陽光的陪伴下，在暴風的考驗下，準備逐漸成為一個飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的花朵。
走著走著，我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它們因遮住了湖，遮住了水的`光耀，而使它們更見風致了，它們心甘情愿的在于荷花下，將荷花映襯得更加嬌美。
望著成熟荷葉上的蓮子，又使我想起了采蓮的事情來，于是又想起了古人的一首詩：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
想著想著，自己已不如不覺地來到白楊樹下—我原先出發(fā)的地方，當我回望去，猛地想到：那出淤泥而不染的荷花，多么像品行高潔的人呀。
��！夏季的荷花，我的最愛……
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