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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-10 11:29:31 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇(經(jīng)典)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇(經(jīng)典)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  這本筆記本安詳?shù)奶稍谧雷由响o靜的,陽光灑下,可以看見本子上那厚厚的塵埃,那是歲月留下的痕跡。

  這筆記本的歷史已經(jīng)很悠久了,應(yīng)該是我奶奶那一代或爸爸那一代的了,它一直以來都躺在我老家頂樓的書桌上,它樣子并不特別,和現(xiàn)在我們學(xué)校發(fā)的聽寫本似乎一模一樣,只不過已經(jīng)破的不成樣子了,輕輕一抖就能抖出許多灰塵,書頁已經(jīng)發(fā)黃了,變得脆薄了,就如同一片片易碎的餅干,也許是年代太久遠(yuǎn)了,書頁有些甚至都變得半透明了。一頁一頁翻過去,每翻一頁都會(huì)發(fā)出“嘩嘩”的聲音,本子的紙頁也并不是那么整潔,有的折皺有的破損,有的平整,這些紙頁摻插在一起如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑,而布滿皺紋和傷口的老人的臉一般,紙頁也在歲月的打磨中變得粗糙了,第一眼看這個(gè)本子給我的印象只有古樸和破舊。

  這本子的主人是誰我就不知道了,這本子的封面已經(jīng)殘破連名字也不見了,封面上唯一一個(gè)字跡也模糊的認(rèn)不出來了,翻開書頁,里面的字比外面稍微清晰一點(diǎn),但也模糊的不成樣子了,唯一能看出的就是筆記本里寫的東西很“雜”有語文的.聽寫,數(shù)學(xué)的算式,還有日記以及一些亂涂亂畫的東西,這本子的字雖然大部分都認(rèn)不出來了,但卻能從一筆一劃中看出字跡的鏗鏘有力,和那主人的認(rèn)真勁,字的排列雖不整齊但可以看出寫字之人的努力,這本子很薄翻完整本也就十幾頁,不知是本來就薄還是已經(jīng)掉了不少。這本子也像是一個(gè)遲暮老人,凋零、殘破、輕薄。它的年代過去了,永遠(yuǎn)過去了,如今的文具店中有著許多如同它一樣的本子,那些本子被人書寫著,閱讀著,但它卻不能了,永遠(yuǎn)不能了。

  仔細(xì)端詳著本子,我不由嘆息,歲月無情啊,這原本光滑潔白的本子已經(jīng)被歲月打磨成 了這個(gè)樣子,而它的主人已經(jīng)從一個(gè)十來歲的孩子變成了一個(gè)中年甚至是飽經(jīng)歲月滄桑的老人了,歲月流水,時(shí)光流水沖走了許多,也沖淡了一切,歲月帶走了人們的童年,人們的青春和記憶,只留下了這么一個(gè)薄薄的筆記本,記錄著一個(gè)生命的青春。

  我將它放回了桌上,它靜靜躺著,仿佛在回憶著屬于它的時(shí)光……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  今天,老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,和以往不同的是,她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子,由紅白兩色組合而成,上面還有個(gè)大大的紅心,看起來非常精致!

  上課伊始,老師神秘地說:“今天老師帶來了一個(gè)珍貴的盒子,里面裝著世界上獨(dú)一無二的寶貝,你們來猜猜看是什么?”全班同學(xué)都充滿了好奇,紛紛把手舉起來。有的同學(xué)說是金子,有的同學(xué)說是鉆石,還有的同學(xué)說是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開了。可老師說都不對(duì),這樣子我變得既好奇又期待。老師又說:“為了公平起見,我讓每個(gè)同學(xué)都看一下!钡谝粋(gè)看寶貝的是吳雨桐,只見她慢慢地走向老師,小心翼翼地打開了盒子,她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵,笑得合不攏嘴。接下來的`人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢?我不禁思考著,這個(gè)疑惑讓我更加好奇,帶著這個(gè)問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于!到我了!我飛快地跑向老師,老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個(gè)用黑邊框包圍起來的鏡子,而且還粘在盒子上,盒子里再?zèng)]有其它東西了,難道這就是世界上獨(dú)一無二的寶貝嗎?正在我百思不得其解的時(shí)候!突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣,哦,我恍然大悟,原來老師說的世界上獨(dú)一無二寶貝,就是我自己啊。

  這節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了,但卻讓我深深地愛上了作文。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  “嘟”,王老師吹哨,手比劃比劃,我們班就重新發(fā)球了。原來是三班犯規(guī)了。我們班的隊(duì)員也有好幾次犯規(guī),但不灰心,仍然繼續(xù)比賽。

  “五(1)班,加油,五(1)班,加油!”我們班不比賽的 同學(xué)全在場(chǎng)邊當(dāng)啦啦隊(duì),不斷吶喊,不斷加油!因?yàn)槲覀儓?jiān)信:我們一定會(huì)贏。

  王老師吹了一下口哨,上半局就結(jié)束了。林肯和陳文成馬上用自己手上的乒乓球拍幫吳程鵬扇涼,有的`人把水遞給他們喝,有的想要吹小電扇,同學(xué)們也跑會(huì)教室拿。

  下半局開始了,雖然很累,但都堅(jiān)持比賽,一個(gè)也不肯讓別人替自己。我們班一下進(jìn)一個(gè)一下又進(jìn)一個(gè),這說明,隊(duì)員們?cè)诒荣惽耙炎龊贸浞值?準(zhǔn)備,爭(zhēng)取每次投籃都進(jìn)球。

  比賽已進(jìn)入了尾聲,場(chǎng)上的比分是10:4,就在我們最緊張的時(shí)刻,三班又進(jìn)一球,我們十分擔(dān)心三班會(huì)超過我們,但隊(duì)員們不甘示弱,又進(jìn)了一球。最后,王老師宣布我們贏了,我們高興得一個(gè)個(gè)都連蹦帶跳地歡呼起來,直到餐廳才抑制住自己激動(dòng)的心情!

  我覺得,我們要以“友誼第一,比賽第二”為標(biāo)準(zhǔn),不要因?yàn)楸荣惗茐牧送瑢W(xué)之間的友誼,同學(xué)們,你們說呢?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  暖呼呼的太陽,無私的照耀大地,讓黃澄澄的稻谷顯得格外金黃耀眼;小花開得五彩繽紛,小草好壯壯,茂密的大樹頂天立地,迷人的小鳥也來引吭高歌。太陽伸出了溫柔的雙手,給了我一個(gè)大大的擁抱,使我從甜美的睡夢(mèng)中蘇醒,容光煥發(fā)、神采奕奕!

  皎潔無暇的月亮,使黑漆漆的夜色,變得神秘又浪漫,不再那么毛骨悚然。使我想起慈祥的'母親,溫柔的美麗臉龐,有如剛出水的芙蓉美麗、漂亮,亭亭玉立于溫柔的月光下。

  爸爸就像我生命中的太陽,早上叫我起床,晚上叫我睡覺,更是我最貼心的“隨身鬧鐘”!謝謝您對(duì)我的付出,您的恩惠山高水深,我永遠(yuǎn)銘記在心!

  媽媽就像我生命中的月亮,因?yàn)樵铝僚峙謭A圓讓我想起媽媽可愛的臉龐。媽媽是我的專屬司機(jī),每天送我上下學(xué),給我無限的愛與關(guān)懷!我要感謝您,我愛您,媽媽!

  天大地大,父母的恩情最大!感謝天感謝地,感謝父母的養(yǎng)育,如白天的太陽晚上的月亮,對(duì)我日日夜夜的守護(hù),日復(fù)一日、年復(fù)一年……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  有些人一提起書就頭昏腦脹,認(rèn)為書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如看電視、打游戲來的愉快,而我卻恰恰相反。因?yàn)榘徒鹣壬f過:一個(gè)愛讀書的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書相伴,就有無窮的快樂。所以在我的生活中書是一種必不可少的營(yíng)養(yǎng)成分。

  記得我五歲那年的“六一”兒童節(jié),我纏著媽媽給我買了一本我心儀已久的`《成語故事》。剛吃過午飯,我就迫不及待地“品嘗”起來,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事像磁石一樣吸引著我,使我愛不釋手。看著看著,我便跟著書中描寫的樣子不知不覺地做起了動(dòng)作,爸爸、媽媽見此情景都驚奇地看著我,但我卻仍做著動(dòng)作。

  還有一次我也記憶猶新,我吃過早飯,選了一本《安徒生童話》就開始啃起來了。我沉浸在書的海洋,被書中的情節(jié)深深地吸引住了,連媽媽叫我吃午飯都沒聽見,只好把飯端到我臥室來。我這才邊吃邊讀,由于我看的太入迷了導(dǎo)致我把饃饃蘸了進(jìn)墨水里,這時(shí)媽媽來了,看見我這個(gè)樣子撲哧一笑,說:“寶貝你怎么把墨水吃到嘴里了?”

  我覺得孰能是我的大腦變得輕松。在書中可以找到無窮無盡的樂趣。我覺得比看電視有趣多了。不管怎樣我對(duì)書很吃迷。因?yàn)橛辛藭业纳畈艜?huì)這么豐富多彩。

  我愛讀書!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  元宵節(jié)是快樂的,連天上也顯出元宵節(jié)的景象來,蔚藍(lán)的天空,像一塊碧玉一樣逗人喜愛,偶然間也有幾朵白云在萬里晴空中愉快地追逐著,溫暖的陽光驅(qū)逐年冬的寒氣。

  我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了街道 。只見那 街上的大牌樓,五光十色,“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下,如瀑布一般,真是“疑是金河落德勝”埃哎呀,這是我第一次看到這么繁多,這么出奇的燈?炊伎床贿^來。瞧,那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公雞”,活潑可愛的“小猴子”……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰#兩只寶珠般的圓眼,放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆

  開始放煙花了,我心潮澎湃。首先,幾顆明亮的火星一顆接著一顆沖上了灰暗的天空,剎那間,火星炸開了,變成了一朵朵五光十色的巨大的花蕊,又好似一位美麗的仙女,把希望的花瓣灑向了人間。有時(shí)候又像一團(tuán)團(tuán)金色的火光“畢剝畢剝”地炸開來。紅的,黃的,藍(lán)的,綠的,紫的各種各樣的顏色把天空打扮得絢利多彩,特別是是紫色,那么耀眼,使人心曠神怡。炸完了,在場(chǎng)的觀眾一呼百應(yīng)。

  接著,還放了玉花門的煙花,千姿百態(tài)。令人滑稽的煙火像一條條活蹦亂跳的小魚,又像一只只到處亂跑的老鼠從又粗又短的爆竹里躥出來,飛來飛去,數(shù)量越來越多,千絲萬縷。彩虹橋令人拍手叫好:兩個(gè)爆竹,一個(gè)煙花飛向左邊,另一個(gè)飛向右邊,形成了一座五顏六色的彩虹橋,又似月牙。許多煙花令人贊嘆不已。有的像許花環(huán)套在一起,有的像一把撐開的彩色雨傘,有的`像彗星,還有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布傾瀉而下,又像下起了圓圓的小水珠,壯觀極了。天空已是光輝燦爛,煙花更是光彩奪目,目不暇接。

  不過最出眾的還是“流星雨”,只見火苗一飛沖天,頃刻間在空中炸開,聲音如雷貫耳,炸開的流星拖著細(xì)長(zhǎng)的尾巴四散奔逃,又飄飄然燃地落了下來,拖去了小尾巴,瞧!尾巴們成了才展開帶黃色的嫩葉的柳絲,隨后升騰起一縷白煙,宛若春風(fēng)裊裊,我的思緒飛到了“碧綠妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的柳樹群中。

  煙火晚會(huì)結(jié)束了,我依然沉浸在那火樹銀花美麗的境界中,久久不能平靜。我真希望今后的生活,也能象這煙花一樣絢麗多彩

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  你瞧!這是我家的全家福。左邊是我的爸爸,右邊是我我的媽媽,中間的就是我了。

  我爸爸有一個(gè)棗子臉,濃濃的眉毛下,有一雙嚴(yán)肅的眼睛。每到周末我看電視的時(shí)候,爸爸就用一雙嚴(yán)肅的眼睛望著我,好像在對(duì)我說:"媛媛,你作業(yè)做完了沒有?"我不得不去做了。當(dāng)我無法入睡時(shí),爸爸就從嚴(yán)肅轉(zhuǎn)為溫柔了,他會(huì)撫摸著我的后背,直到我入睡。

  我的媽媽有一個(gè)瓜子臉,淡淡的眉毛下,有一雙親切眼睛。我的媽媽是個(gè)有名的廚師,你不知道呀,誰吃了她的菜都會(huì)直夸好吃的。有一次,我的老師來我家,我我的媽媽只做了三樣菜,那老師還是吃得津津有味呢!不過她呀,她只是我們自己家里的名廚。我可不怕這樣的名人。

  說完了爸爸我的媽媽,該說說我自己了。我是一個(gè)淘氣的'小女孩,像我的媽媽一樣有張瓜子臉,中等身材,淡淡的眉毛下有一雙隨時(shí)準(zhǔn)備勤奮學(xué)習(xí)的眼睛。我的最愛是看書了,如《愛的教育》、《三百六十五夜故事》、《童年》等。每當(dāng)我看起書來,就會(huì)忘了爸爸我的媽媽了,他們就會(huì)說這時(shí)的我是最無情的?晌疫是最愛他們的呀!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

  我們坐在公共汽車上,看著窗外的美景:那路邊的小草,像著了魔似的,一個(gè)勁地往上長(zhǎng),嫩嫩的、綠綠的。草叢中,一片片野花競(jìng)相開放,紅的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇,把草地打扮得絢麗多彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是綠地毯上繡著五彩繽紛的花朵。于是,我們興致勃勃地唱起了歡樂的歌,有近期學(xué)會(huì)的《雨花石》,高年級(jí)才學(xué)的《紅星閃閃》,最離譜的是流行歌曲《寓言》、《七里香》、《老鼠愛大米》……

  不知不覺就來到了目的地——小山坡,大家把風(fēng)箏放了起來!胺棚L(fēng)箏”,這個(gè)詞語對(duì)我多么的熟悉!我飛快地拴好線,將風(fēng)箏放上天空,早以越越欲試的風(fēng)箏,開使向空中努力飛去,我的'三角風(fēng)箏非常爭(zhēng)氣,一會(huì)便飛的很高。放風(fēng)箏的人可多了,有站著放的,坐著放的,還有跑著放的。只見他們個(gè)個(gè)張口仰視,一手拿著線軸,一手拉著長(zhǎng)線,眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。班級(jí)同學(xué)們看了,都找我來幫忙,我也十分樂意。

  玩累了,也瘋累了,“補(bǔ)充”營(yíng)養(yǎng)的時(shí)間已到。班級(jí)同學(xué)們紛紛拿出花花綠綠、豐富多彩的零食,鋪上整潔的桌布三個(gè)一群,五個(gè)一堆,津津有味地邊吃邊說笑。每個(gè)人臉上都洋溢著微笑,可見班級(jí)同學(xué)們多么喜歡春游!

  接著,我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“龍隊(duì)”來到第二風(fēng)景區(qū)……

  回家的路上,我真的是太興奮了,秋游不僅讓我們開闊了視野,還陶冶了情操。

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