小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
每一個(gè)人的童年生活都不一樣！這些童年生活讓我們快樂(lè)了許多。
那年的秋天，我坐在家里閑的無(wú)聊，一回頭，看見(jiàn)一堆橘黃色的東西，橘黃色的東西，我心想，這是什么哩？長(zhǎng)的'好小喔！正想著，爸爸進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我看著“它”正發(fā)呆，還以為我想吃“它”了！便剝開(kāi)了，里面是橘黃色，一瓣一瓣的，里面還有籽，我吃了一口，啊，好甜啊。一個(gè)不小心，把籽吃到了肚子里我說(shuō)：“怎么辦？我把橘子籽吃進(jìn)去了！”“那你明年就不用吃橘子了，”他便說(shuō)：“哈哈！”我嚇了一跳，我想，如果種子發(fā)芽，那我起不成了一個(gè)橘子樹(shù)了嗎？越想越害怕。
怎么辦，嗯，我以后不喝水了，種子也不會(huì)發(fā)芽了童年的回憶是美好的，我們積極進(jìn)取、昂揚(yáng)斗志。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
泡泡，它有顏色嗎？
它里面裝的是什么？
它是什么締造的？
它能成為我的朋友嗎？
泡泡，它有顏色，是七彩。
它里面裝的是純潔的.心靈。
它是想象力締造的。
每個(gè)孩子都喜歡它。
里面裝的是煩惱？
是憂愁？
還是快樂(lè)？
如果裝的是憂愁和煩惱，
孩子們沒(méi)有了憂慮。
如果裝的是快樂(lè)
孩子們分享快樂(lè)。
孩子們的心靈
如泡泡般純潔、無(wú)暇
不可玷污。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
假如我是齊天大圣——孫悟空，我今晚回到家，我會(huì)不惜代價(jià)，拔下幾根毫毛，變成幾個(gè)克隆人，來(lái)幫我做作業(yè)，這樣，我原來(lái)需要一個(gè)半小時(shí)來(lái)做作業(yè)，現(xiàn)在只需要十分鐘就行了，還可以痛痛快快地玩一小時(shí)呢！
假如我是齊天大圣——孫悟空，我會(huì)把玉帝生死薄上的各種動(dòng)物名字旁的.叉叉抹掉，那樣，就會(huì)有許多動(dòng)物死而復(fù)生，給大地帶來(lái)歡笑，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃。
假如我是齊天大圣——孫悟空，那我雙休日時(shí)，能不費(fèi)吹灰之力去海南游泳，一個(gè)跟斗，解決問(wèn)題！
假如我是齊天大圣——孫悟空，那我會(huì)拔下一根毫毛，變成很很多金錢(qián)，來(lái)幫助一些貧困生，讓他們能上學(xué)，將來(lái)考上大學(xué)，報(bào)效祖國(guó)。
假如我是齊天大圣——孫悟空，我會(huì)一個(gè)跟斗翻到長(zhǎng)城，領(lǐng)略一下古代長(zhǎng)城的偉大。
假如我是齊天大圣——孫悟空，我會(huì)飛到北京二爸爸的新家，去暖和暖和。
假如我是齊天大圣——孫悟空，我會(huì)跟玉皇大帝商量商量，叫他派龍王爺去干旱的地方降降雨。
假如我是齊天大圣——孫悟空，我會(huì)一個(gè)跟斗翻到澳大利亞，領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情。
假如我是齊天大圣——孫悟空，我?guī)腿藗兂羯n蠅和蚊子，使人們?cè)谙奶觳辉傩臒?/p>
假如我是齊天大圣——孫悟空，我會(huì)讓一些好人復(fù)活，再多活幾十年，享受享受。
假如我是齊天大圣——孫悟空，我會(huì)盡自己的全力為人們做一些不可思議的事情！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
訓(xùn)練要求仔細(xì)觀察圖畫(huà)，注意圖上都畫(huà)了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫(xiě)一篇作文，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)，作文題目自己定。寫(xiě)以前可先列個(gè)提綱。同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)，提出修改意見(jiàn)。寫(xiě)出的作文要做到符合圖畫(huà)的意思，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫(huà)，也可以寫(xiě)你從那張圖畫(huà)上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫(huà)介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)：看圖作文首先要通過(guò)細(xì)致的觀察弄清圖意。一般來(lái)說(shuō)，先要從整體入手進(jìn)行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠(yuǎn)及近，或由中心到四周，仔細(xì)觀察所有的部分。通過(guò)觀察，就可以知道圖畫(huà)的`意思：教師節(jié)這天，一個(gè)天真活潑的女少先隊(duì)員，背著書(shū)包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化：圖畫(huà)所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個(gè)完整的事件，同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實(shí)際，展開(kāi)合情合理的想像，把事情的來(lái)龍去脈弄清。比如，女少先隊(duì)員的花是怎么來(lái)的，她為什么要給老師獻(xiàn)花，獻(xiàn)花時(shí)的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為大家操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀?”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，大家來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的;不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的�！痹谀挠H切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎?
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了大家朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了大家之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，大家度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。大家曾經(jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒牵陼r(shí)間眨眼過(guò)去，大家就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊!你們說(shuō)，大家之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
忘不了，可愛(ài)的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著大家，讓大家茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著大家走進(jìn)校園。當(dāng)您看到大家一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向大家露出迷人的微笑。更難忘的是，大家在您溫暖的.懷抱中得到了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開(kāi)嗎?
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間沖去了小學(xué)的快樂(lè)，迎來(lái)了另一個(gè)初中，但我仍不會(huì)忘記那難分難舍更難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)是每一個(gè)孩子的開(kāi)始，是每一個(gè)交界線的開(kāi)始，小學(xué)使我們擁有寶貴的友誼，使我從幼稚走向成熟，時(shí)間雖然沖走了這一些，但還留下了美好的.回憶。
我難舍小學(xué)生活，它讓我懂得成長(zhǎng)的喜悅，團(tuán)結(jié)的力量，小學(xué)就像一本讀不完的書(shū)，書(shū)里有悲傷，有開(kāi)心，有我和同學(xué)們的笑語(yǔ)。
在小學(xué)的每一個(gè)角落都留下了我們的歡笑，我們?cè)谛@里共同拼搏，校園里的一切仿佛隨我的心回到從前，校園里我們的歡樂(lè)嬉戲。戰(zhàn)場(chǎng)上，我們共同努力，學(xué)習(xí)上，我們更進(jìn)一步。
小學(xué)是歡樂(lè)的，幼稚可笑的，在小學(xué)里我們結(jié)交朋友，共建一份真心友誼。我們有難同當(dāng)，有福同享，你知道，小學(xué)是多么幸福啊，我們共同學(xué)習(xí)，一起上學(xué)一起歸，路上談笑風(fēng)生，追逐打鬧是多么有趣啊�？墒乾F(xiàn)在，獨(dú)自歸家，顯得格外孤獨(dú)，初中一詞，好像一把鋒利的刀，將我們砍得五零七碎，各奔東西。真的好難忘，真想用力抓住這份真情，可歲月不饒人啊。
除此之外，我連一個(gè)真正了解我的人也沒(méi)了，這真是好殘忍，真想返回到從前，希望時(shí)間一直停留在從前，那該多好啊。
我每天獨(dú)觀窗外，希望一切都還是那樣完美，我幻象，我興奮，因?yàn)槲业男闹羞�留著真情，只要是在同一片藍(lán)天下，一定還會(huì)重逢的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
昨天吃過(guò)晚飯，我再次與啊俊開(kāi)戰(zhàn)象棋，這次比賽和上次不同點(diǎn)就是：無(wú)人指導(dǎo)下的一場(chǎng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。剛開(kāi)始，我們都非常認(rèn)真，火藥味十足，戰(zhàn)爭(zhēng)也非常的激烈。
我們的比賽是三戰(zhàn)二勝，第一局，經(jīng)過(guò)一陣你來(lái)我往，我不敵阿俊的猛烈進(jìn)攻，很快敗在他的手下，輸了第一局。這時(shí)我心里非常慌，很怕再次輸給阿俊，但我想到不能亂了陣腳，要冷靜思考對(duì)策，誰(shuí)知他勝了一局后得意忘形，就因?yàn)槲依潇o的'結(jié)果，最終我連勝兩局，以二比一就贏了，心里非常高興，其實(shí)我這次贏得有點(diǎn)幸運(yùn)，如果阿俊能冷靜下來(lái)，這次我也不是他的對(duì)手，在下棋中我發(fā)現(xiàn)啊俊好象贏得起輸不起似的，如果他能把這些缺點(diǎn)改過(guò)， 那我一定不是他的對(duì)手。
在這次下棋中我體會(huì)到：做事時(shí)遇到困難不要低頭，勝利時(shí)也不能驕傲，就像我昨天念的《靜思語(yǔ)》中的一樣，“人生最大的成就，就是從失敗中站立起來(lái)�！薄靶蕾p他人就是在莊嚴(yán)自己，自我欣賞只會(huì)固步自封。”雖然它是短短的一句話，可是它的含義很 深，它會(huì)帶領(lǐng)我們從跌倒中站起來(lái)，教我們做人，做一個(gè)正直的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我們家樓下有一間塵封已久的閱覽室，里面桌子上、椅子上都積滿了灰塵，我?guī)缀鯖](méi)有看到過(guò)有人來(lái)這個(gè)閱覽室。但是就在前幾天，我看到一位大姐姐從閱覽室里走出來(lái)……
我十分好奇地問(wèn)那位大姐姐：
“你是來(lái)看書(shū)的嗎？”
“不是，我借這個(gè)地方開(kāi)了個(gè)小書(shū)店。小弟弟，你要買(mǎi)書(shū)就來(lái)我這兒看看吧！”大姐姐笑著說(shuō)。
開(kāi)學(xué)了，老師要求我們買(mǎi)一本《小學(xué)生詞語(yǔ)手冊(cè)》，，我很自然地想到了那位大姐姐。我推開(kāi)閱覽室的門(mén)，看到這兒的閱覽室變了，其中一個(gè)房間整整齊齊地?cái)[著各種小學(xué)生讀物，這個(gè)房間并不大，但充滿了溫馨。我走進(jìn)閱覽室，看見(jiàn)大姐姐正坐在電腦前面，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，撲閃著一對(duì)大眼睛，皮膚很白（good）。我一走進(jìn)去她就很熱情地招呼我，我們一邊找書(shū)一邊聊天，在聊天中我知道她是在這兒開(kāi)網(wǎng)店的，在大姐姐的幫助下，我如愿以償?shù)卣业搅四潜緯?shū)。
昨天放學(xué)的.時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)把鑰匙放在家里了，而媽媽又沒(méi)有下班，這可把我急壞了，也許我還要等幾個(gè)小時(shí)呢！我又想到了大姐姐，我想還是到樓下的閱覽室去做會(huì)作業(yè)吧！我試著敲開(kāi)大姐姐的門(mén)，我向她述說(shuō)了我的處境。大姐姐二話沒(méi)說(shuō)就讓我進(jìn)去做作業(yè)了，并叫我給媽媽打電話。到了五點(diǎn)半，大姐姐要下班了，可是媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，而大姐姐卻一直陪著我，我的心里充滿了溫暖，我就像一只迷途的羔羊突然找到了方向。六點(diǎn)多了，媽媽終于回來(lái)了，大姐姐匆匆忙忙走了……
這就是我家樓下的溫馨書(shū)屋，它是一個(gè)普普通通的地方，但我越來(lái)越喜歡這個(gè)地方，喜歡那位我至今也叫不出名字的大姐姐……
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