小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　童年，就是令人向往而又無(wú)法回到的過去。

　　童年，就是令人喜歡而又不肯記憶的過去。

　　童年，就是美妙而又充滿歡樂的美好時(shí)光。

　　童年的生活總就是那么無(wú)憂無(wú)慮的。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿懷地走進(jìn)學(xué)校。

　　伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那就是人生的第一次，就是令人難以忘懷的……

　　我還清楚的記著——

　　每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。

　　記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的'云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗就是就是非非，一絲絲纏纏綿綿。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　人心叵測(cè)，防不勝防。在你毫無(wú)防備的情況的下，意外的事也許會(huì)給你重重的一擊。你會(huì)不禁感嘆：真沒想到！

　　受了責(zé)備，恍惚的走在大街，又立馬狂奔的沖動(dòng)。但不行，這是大街，車水馬龍，容不得一點(diǎn)放肆。暗自傷神間，一陣辱罵聲灌進(jìn)了我的耳朵。我循聲望去：一大群人圍成一團(tuán)，好像中間有什么人。我不想看，卻被好奇牽引了過去：人群中間的，是兩個(gè)乞丐，這兩個(gè)乞丐蓬頭垢面，衣褲上全是補(bǔ)丁，一副可憐樣。其中一個(gè)還是個(gè)孩子，一看就是病倒了，他躺在地上，毫無(wú)生氣。另一個(gè)也許是母親，她看大家的眼神冷淡無(wú)比，看那個(gè)孩子時(shí)兩眼卻寫著慈愛。

　　人們正在罵那兩個(gè)乞丐是“騙子”，我有些憤憤不平，但我說不出口，想用實(shí)際行動(dòng)來幫助他們，我緊攥口袋里僅有的一元錢，有些猶豫。他們會(huì)不會(huì)真的是騙子呢？我這樣問自己，但立馬又說服了自己：不可能，假如他們是裝的，那他們不就是在作踐自己的良心嗎？

　　我的手剛從口袋里伸出來，就聽見那位母親堅(jiān)定的一聲“走”，她用瘦弱的身軀架起了自己的孩子，顫顫巍巍地遠(yuǎn)去。望著母子遠(yuǎn)去的身影，人們就像立刻得到了滿足，人群很快就散去。

　　面對(duì)可憐的.乞丐，人們不是發(fā)發(fā)自己的悲憫之心，而是用辱罵和白眼趕走了這對(duì)母子，他們是不是應(yīng)該捫心自問，假如你們自己落到這步田地，別人也像你對(duì)那對(duì)母子一樣對(duì)你，那你會(huì)有何感想？世俗的眼光竟會(huì)如此的丑陋不堪，我真沒想到！

　　母子離去，人們只是散去，他們就連施舍之心也沒有，更別說什么憐憫之心了！人們?cè)谏⑷サ耐瑫r(shí)，其實(shí)也是在貶低自己。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　那一天六·七點(diǎn)的時(shí)候，我們小區(qū)里停電了，我和外婆回到家，發(fā)現(xiàn)燈不亮了。

　　外婆說：“燈怎么不亮了?”我說：“不是停電了吧?”問了問門衛(wèi)，門衛(wèi)說:"今天停電了。“外婆打開門，摸著黑隨便換了一雙鞋就進(jìn)屋了，我也跟著摸黑進(jìn)了家，由于沒電，我想找個(gè)東西玩，于是，我東找西找，找我的'游戲機(jī)，找了老半天終于找到了。

　　我玩了個(gè)把小時(shí)，突發(fā)奇想，體會(huì)一下在黑夜里用手識(shí)別物體的能力，于是，我開始摸玩具，突然，我摸到了一個(gè)軟軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲曲的物體，有點(diǎn)涼，我嚇了一大跳，大叫一聲：”哇蛇呀!”外婆來了，用手電筒一照，果然是小表姐前幾天給我買的玩具搪膠蛇，太仿真把我嚇了個(gè)半死。

　　哎!虛驚一場(chǎng)，我和外婆都哈哈大笑起來!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　最近，我看了《夏洛的網(wǎng)》這本書，被威爾伯與夏洛之間的友誼深深地打動(dòng)了。

　　這本書主要寫了威爾伯剛生下來是一只落腳豬，本來將要被殺掉的它，由于弗恩的下沒有被殺，可是它被賣給了朱克曼。在朱克曼家的合倉(cāng)里，生活著一群動(dòng)物，在這兒，威爾伯與蜘蛛夏洛成了不可分舍的'好朋友。夏洛為了不讓威爾伯被朱克曼殺掉，在網(wǎng)上寫上了方字，讓威樂伯贏得大獎(jiǎng)，從而不必?fù)?dān)心被殺，可夏洛的生命也走到了盡頭，留下的是自己的子女陪伴威爾伯。

　　�。∠穆逵弥┲刖W(wǎng)，用生命編織一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，這樣的友情，激起了我心中無(wú)盡的愛與無(wú)盡的溫情，讓我想起了在我身邊的友情。

　　我的好朋友倪露露經(jīng)常把快樂與我分享，我有什么好東西也都去找她，因此，我們倆在一起總是非�？鞓贰Ｓ浀糜幸淮�，露露的爸爸給她買了一盒很貴的巧克力。她拿到巧克力后，馬上把巧克力分給我吃，我忙說：“這怎么好意思呢！”而露露卻說：“沒事的，拿著吧，我們可是好朋友嘛。既然是好朋友，有了好東西就該分享。”說完，我們都笑了。

　　啊，友情能將兩個(gè)好朋友的心牽在一起，有了友情，就有了愛與快樂。

　　簡(jiǎn)評(píng):小作者聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，描述了閱讀《夏洛的網(wǎng)》一書的感受，見解獨(dú)到，思路清晰，使人讀后備感親切。(張冬青)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　中國(guó)，經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終挺過來，成為現(xiàn)在富強(qiáng)民主，不再任人欺凌的中國(guó)。現(xiàn)在的中國(guó)人啊!你們知道現(xiàn)在和平美好的新中國(guó)是怎樣的來之不易嗎?

　　有血性的中國(guó)人啊，你們一定要記住!

　　新中國(guó)，是被革命烈士的鮮血染紅的!

　　新中國(guó)，是被閃閃的`紅星點(diǎn)亮的!

　　新中國(guó)，是費(fèi)盡數(shù)不清的人的心血建造的!

　　烈士!

　　誰(shuí)知道什么叫烈士?誰(shuí)知道中國(guó)的烈士有多少?我們今天的幸福生活，到底是建立在多少烈士的皚皚白骨之上的呢?

　　中國(guó)，我們的母親啊，曾是那么偉大，造就了上下五千年的輝煌歷史;你又是那么屈辱，任人宰割，被稱作“東亞病夫”，在敵人的鐵蹄下，奄奄一息。但是，你的兒女們?yōu)榱四隳苤匦掳浩痤^，高高站起，前赴后繼，流盡最后一滴血，也在所不惜!

　　革命是為了誰(shuí)?那是為了你!

　　流血是為了誰(shuí)?那是為了你!

　　我偉大的祖國(guó)，我們親愛的母親!

　　先烈的血沒有白流，接過革命前輩手中的旗幟，讓我們，一起為中華之崛起而努力!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　想想我的學(xué)習(xí)生涯曾經(jīng)有過許多個(gè)同桌，其中，有一位同桌是我印象最深刻的，他的名字叫李陽(yáng)。

　　他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成績(jī)也很好。尤其是他的字寫得很漂亮，讓我很羨慕。我若也能寫那么好看的字該多好呀！于是，我就暗暗地下定決心，默默地向他學(xué)習(xí)，勤奮地練習(xí)書法。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我寫的字比以前好看多了。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)下去，讓我的字更加好看。

　　他很喜歡和別人一起玩，有時(shí)還喜歡開個(gè)小玩笑，有時(shí)候又愛嚇唬人，有時(shí)候他又愛惡作劇，會(huì)把人家的東西舉得很高，讓人跳起來去拿，真讓人哭笑不得。每一次下課我們都會(huì)一起下棋，他總是輸，但還不停地說：“再來一局，再來一局”。不服輸吧還總會(huì)耍賴皮，偷偷地多走幾步，每一次都會(huì)被我發(fā)現(xiàn)。

　　下課的時(shí)候，他看到地上有垃圾，就會(huì)主動(dòng)撿起來放在垃圾桶里。當(dāng)上課鈴響了，他總是讓別人先進(jìn)教室自己最后進(jìn)教室。這時(shí)又覺得他很不錯(cuò)。

　　李陽(yáng)同學(xué)經(jīng)常幫助其他同學(xué)。有一次，我的鉛筆斷了，李陽(yáng)就主動(dòng)借給我一個(gè)削筆刀讓我用，我非常感謝他。有的時(shí)候別的'小朋友摔傷了他就會(huì)扶起他來，帶他到老師辦公室給他抹藥。

　　關(guān)于他的事還有很多。我們?cè)诓煌�的學(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不管在哪里，我都祝愿我的同桌李陽(yáng)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，快快樂樂。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　每天上學(xué)的路上我總會(huì)看見幾棵高大挺拔的梧桐樹，這些書枝繁葉茂樹葉的顏色隨著季節(jié)的變化而變化。春天嫩綠，夏天深綠，陽(yáng)光照在上面，微風(fēng)吹來，我覺得每一片樹葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。秋天，樹葉金黃，每當(dāng)這時(shí)候，樹葉就會(huì)悄悄地從樹上掉落下來。

　　這天，我在回家的路上，一陣勁風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響，突然一片樹葉從樹上翻翻滾滾飄飄旋旋的落下，接著又在地上打了幾個(gè)滾才停下，還有的樹葉落在清澈的小河里，落在人們的頭上、肩上……我伸出手居然能接住一片，于是，我便仔細(xì)端詳起這片梧桐葉；它干枯得似乎沒有一點(diǎn)生命力，葉子上的圖案精巧，美麗無(wú)瑕，不知道哪位雕刻家雕刻出來的，它像手掌，又像動(dòng)物的腳印。它的'顏色金黃金黃的。

　　“樹高千丈，落葉歸根�！鼻锾斓臉淙~走完了它光輝的一生，離開了它堅(jiān)守的崗位，落到地上卻無(wú)半點(diǎn)怨言，依然化作肥料為樹木提供養(yǎng)料，發(fā)揮自己的余熱，古人說“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覅s要說：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹�！笨粗�這秋天的落葉，我突然間想起了我的老師，不，是天下所有的老師，不都想落葉一樣？老師為了我們而奉獻(xiàn)除了自己的青春。老師像什么？老師像春蠶，突出了絲，死亡了自我；老師像什么？老師像蜜蜂，日夜勞動(dòng)采蜜，給人們帶來了香甜；老師像什么？老師像樹葉……

　　我贊美秋天，更贊美有著奉獻(xiàn)精神的秋的落葉。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　因?yàn)樵诖汗?jié)過年里，我可以穿新衣，賞煙花，收紅包，看春節(jié)過年聯(lián)歡晚會(huì)……今天我就說說我家是怎么過春節(jié)過年的。

　　貼春聯(lián)是春節(jié)過年的一個(gè)重要的習(xí)俗。每逢春節(jié)過年，人們便在大年三十早上貼出春聯(lián)，因?yàn)榇郝?lián)可以防災(zāi)避邪，給人帶來好運(yùn)。今年春節(jié)過年，我們一家回老家過年。大年三十早上，我跟著爸爸去小叔家貼春聯(lián)。來到叔叔家，我迫不及待拿起春聯(lián)就想貼，可小叔卻不讓，他怕我貼錯(cuò)了。其實(shí)貼春聯(lián)也是有講究的，要看清春聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)，如果貼錯(cuò)了那可就鬧笑話了。這對(duì)我來有點(diǎn)難，于是我需心請(qǐng)教爸爸，聽著爸爸耐心地講解，我恍然大悟，想不到看似簡(jiǎn)單的貼春聯(lián)活動(dòng)中還有這么多學(xué)問！我們幾個(gè)小孩子幫著爸爸在大門上貼了大紅春聯(lián)，在大門正中貼上一個(gè)“�！弊�。你可別小看這么個(gè)“�！弊�，它可講究著呢�！案！弊直仨毜怪�貼，這樣就意味福到了！

　　團(tuán)圓飯是每年春節(jié)過年必不可少的一道大餐。春節(jié)過年來臨，人們哪怕身在千里之外，都要趕回老家，和親人團(tuán)團(tuán)圓圓，一起吃上一頓團(tuán)圓飯。今年老姐工作忙，沒有回老家，只有我和老爸老媽、三叔和弟弟一起吃年夜飯了。老媽把年夜飯燒好后，我們便上桌吃了。我們互相碰杯，互相祝福。三叔祝我在新學(xué)期里成績(jī)更上一層樓，我祝三叔身體健康，生意興隆。我們沉浸在節(jié)日的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，洋溢著濃濃的年味兒。

　　小孩子最期盼的.是當(dāng)然是放煙花了。吃完年夜飯，孩子們迫不及待地來到場(chǎng)院上，抬頭望望，天空早已成了禮花的海洋，五彩繽紛的煙花把深藍(lán)的夜空裝點(diǎn)得分外耀眼、奪目。煙花就像是一個(gè)個(gè)小精靈，帶著喜人的哨音飛向天空，旋轉(zhuǎn)，怒放，我們看得眼花繚亂。春節(jié)過年可真熱鬧��！

　　在這溫馨、祥和的節(jié)日里，我們享受著美味，沉浸在喜悅中……

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