(熱門)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
同學(xué)們聽說要開運動會，個個摩拳擦掌，期待這一天快點到來。今天，風(fēng)和日麗，秋風(fēng)陣陣，學(xué)校第 84界運動會終于開幕了。
一大早，平時安靜的操場，今天也沸騰起來。嚴(yán)肅可敬的老師今天也格外活潑和同學(xué)們打成了一片，今天將舉行迎面接力和長繩接龍等精彩的項目，廣播里不停傳來各班捷報。我們班廖美琪同學(xué)奪得跳遠(yuǎn)第二的'好成績，為班級奪得了榮譽。長繩接龍比賽開始了，同學(xué)們像輕快地燕子，穿梭在繩子之間，一會飛進(jìn)去，一會飛出來，真是太精彩了。
最精彩的要數(shù)接力比賽，同學(xué)們排著整齊隊伍，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神的等待老師一聲令下，生怕一眨眼落在別人班后面。我們也為運動員們捏一把汗。啪，一聲令下，同學(xué)們像出弦的箭一樣飛奔出去，你追我趕。運動員在為班級爭光，而我們這些沒有項目的同學(xué)也在為同學(xué)們拼命吶喊加油。比賽在同學(xué)們的吶喊聲和汗水中結(jié)束了，我們班取得了第三名的成績，結(jié)果不重要，相信比賽后同學(xué)們會更加友愛，團結(jié)了，友誼第一，比賽第二。
真羨慕那些為班級增光的同學(xué)，期待下一次運動會，我也要為班級增光。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天是二月六日——除夕，家家戶戶都掛燈籠、貼春聯(lián)，大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲，大家的臉上都洋溢著喜悅和幸福。
一大早，我的媽媽就去超市里買了許多年貨，我的爸爸也買了許多五顏六色的鞭炮，我呢，則興高采烈的跟在旁邊跑來跑去。到了下午，我的媽媽就在廚房里忙的熱火朝天，我和我的爸爸就開始給自己的同學(xué)和朋友以及老師發(fā)出祝福的短信，大家互相祝愿，真是開心極了！終于，我的.媽媽把年夜飯端上了桌，��！又是雞、又是魚、又是肉，還有蝦，真是好豐盛！大家一家三口高興地坐在一起，說著一年來的往事，又許下了來年的心愿。八點整，春節(jié)聯(lián)歡晚會正式開始了，大家坐在沙發(fā)上，吃著糖果點心，欣賞著精彩的節(jié)目，那幽默風(fēng)趣的小品節(jié)目逗得大家開懷大笑，將所有的煩惱都拋掉了。新的一年的鐘聲終于敲響了，我趕緊給自己許下了新的一年的心愿。
新的一年來到了，新的春天來臨了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個福山好少年。新的一年也是大家中國的奧運年，我和大家一起期盼著。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
老師我想對你說，雖然我們相處還不到十天，但是老師的每一句話，每一個動作都時刻在我的腦海閃爍，記得剛開學(xué)那幾天，為了讓我們每一個孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，您的聲音都是沙啞的，每天中午我們睡了，老師還在那里照看著我們。
老師的一舉一動我打心里佩服。在今天這個專屬于您的`日子里，我想對您說：“老師節(jié)日快樂，您辛苦了！請您相信，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
9月11日·星期日
星期天，我和媽媽去農(nóng)科院后面的試驗田準(zhǔn)備觀察莊稼，那里外面有欄柵，我們進(jìn)不去，但是我們能看到里面種的有玉米和高粱，開心的星期天。中間有特別高的高粱株，數(shù)了數(shù)大概有20多株，每株都有2--3米高。欄柵邊有一些還沒收的玉米株，每株有1米多高，可以仔細(xì)觀察一下，玉米整株很漂亮，上面有很寬的葉子，像棕葉；頂部是花穗，像麥穗；中間長著玉米棒，玉米棒頂上有許多絮纓，像山羊的胡子；玉米桿與甘蔗很像，一節(jié)一節(jié)的。媽媽說：“玉米收后，·玉米秸桿經(jīng)加工，飼喂奶牛是適口性很好的.飼料”。
·我們觀察完玉米、高粱后，就去捉螞蚱，開心的星期天。一會兒我就發(fā)現(xiàn)一個褐色的小螞蚱在跳，我小心輕輕地走過去，我撲我逮，我終于逮著了那只小螞蚱，而且還編起順口溜：一只螞蚱四只腿，兩只螞蚱八只腿，它蹦呀蹦呀蹦，它就是蹦不動，原來是少了兩只大腿。最后我們開開心心地回去了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我是一條溫順而可怕的野狼，每當(dāng)人們看到我就落荒而逃，我的真面孔其實沒那么可怕，我有著像三角饅頭般的耳朵，有著玲瓏的面孔，有一對尖尖的耳朵，有著綠寶石般的眼睛，濕濕的鼻子，有著一張血盆大口，靈捷的四肢，短而精悍的尾巴，還有油一般的皮毛，我的皮毛人們特別喜歡，用它做皮大衣，冬天穿上暖暖的，還特別的漂亮。
我常常吃一些比我體型大的動物們剩下的食物，我白天不出屋，只有晚上出來覓食，我跑起來就像一匹駿馬在草原上奔騰。
我時常在外玩到早晨才想起來回到家中，人類看見我就心驚膽戰(zhàn)，難道是因為我是冷血動物？不是的，是因為人類沒有長期和我們接觸過，所以才會害怕我，其實我們并不可怕，即使做出對不起人類的事情，那也是迫不得已。
記得那是一個風(fēng)雨交加的晚上，爸爸在家里迎接我的降生，不料獵人闖進(jìn)了我的家，爸爸像和他拼命似的，狠狠咬他，保護我和媽媽，最后獵人拿起槍把爸爸打死了，現(xiàn)在回想起來我的心還是酸酸的`，痛痛的。我們狼不是看見人們就想要吃掉你們，是因為你們闖進(jìn)我們的地盤，侵犯了我們的生活，所以我們才會發(fā)怒，我們也想過平靜的生活，自由自在的在草原上漫步。
聽了我的自述，你們是不是對我有了新的了解？每當(dāng)我殺死你們，我也是情非得已啊，人類進(jìn)入了我們的地盤，我們就會開始進(jìn)攻，請原諒我吧！人類，希望我們之間可以永遠(yuǎn)和睦相處！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
百鳥爭鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽見歌了嗎？
暴風(fēng)襲來，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽見歌了嗎？
細(xì)雪飄舞，靜影沉璧，萬物靜止。你聽見歌了嗎？
歌聲是無所不在的。當(dāng)你高興的時候，伴隨你的歌也是歡快的；當(dāng)你難過時，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的；當(dāng)你的心情變化無常時，歌調(diào)也會高低交替，讓你的生活充滿情感的`音符……
但是，當(dāng)你麻木時，再美好的音樂，對你來說也是無聲的。你的世界會因此而了無生機，色彩也將全部失真。即使有幾個音符，也會被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。
聆聽歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽。
現(xiàn)代社會顯然是以“速度”支撐的�？赡阆脒^沒有，無聲無色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？
在我們追趕的征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽一下歌聲，振奮一下精神呢？
無情的速度是要不得的。讓我們對花草問聲好，對暴雨招招手，對競爭路上的對手笑一笑……你將會聽見，這就是歌聲。
…………
昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌；
屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上，你，聽到歌聲了嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
說年道年，任何一戶人家一到過年家中便會炮聲連連。門窗上的掛著一副副春聯(lián)。而我則和小伙伴伴一起在太陽下放著那震耳欲聾的鞭炮。
我們站在門口，拿著滿滿一盒的鞭炮準(zhǔn)備放。我跑到花壇旁，在土中插了一根鞭炮，我把它點燃——“嘭”的一聲。一塊土飛了出來，我走近一看——之前我放炮的那一塊土被炸出了一個小洞。我的朋友想了一想就把剛才我們買來的熒光棒拿了出來，插在土上，點燃，他隨后立馬拿起鞭炮一點，又“嘭”的.一聲。我看了一看立馬明白了他的意思，我就拿起鞭炮碰一下熒光棒，又炸了，我就和他連續(xù)這樣放，一聲聲“嘭”映入了我們的耳簾。熒光棒沒了，我們停下了放炮，各自回到家中去吃飯了，那一聲聲的放炮聲沒了。
雖然我們不放炮了但是它卻一直印在我的心上，讓我感受萬千。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
暑假里，我陪同家鄉(xiāng)來的小伙伴一起游美麗的公園。雖然天氣炎熱，但是大家依然興致勃勃。
大家走進(jìn)南門，來到了美麗的擴建新區(qū)。首先映入眼簾的就是美麗的美麗的。大家走到了美麗的邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜��！靜的沒有一點波浪，像一面大鏡子。湖水真綠��！綠的就像一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清啊！清的與天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。
湖里的.魚兒真多呀！看得大家的眼睛應(yīng)接不暇。看清楚了這條，又錯過了那條，看見了那條，另一條又游過來了。
湖面上大片的荷花開放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚躍，幾只大白鵝歡快地游著，“呱呱”地叫著。這些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫卷，真叫人流連往返。
美麗的的擴建新區(qū)里共有八大景觀，包括：超然致遠(yuǎn)、鳥啼綠蔭、七橋風(fēng)月、秋柳含煙等，處處有亭臺樓閣、水榭長廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。
沿著湖岸，大家不知疲倦地走著，仿佛自己也融進(jìn)了這如詩如畫的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。
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