小學生優(yōu)秀作文7篇[通用]
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學生優(yōu)秀作文 篇1
星期天，我和媽媽一起來到外婆家玩。到了外婆家我就走上樓去找我的姐姐。找到后，我就對我的姐姐說：“我的姐姐，今天我和你一起去放風箏，好嗎？”“好呀，我們現(xiàn)在就去外面的空地上放風箏吧！”
說著，我的姐姐就帶我走下樓去拿風箏。我們拿了風箏就走出門去來到了那塊空地上。接著，我們就把線接住了那只風箏。我的姐姐拿著風箏，叫我拿線團。然后，我的.姐姐說：“妹妹，你快向前跑！”我聽了我的姐姐的話就開始跑了起來。這時，我的姐姐也把手上的風箏往上面一送。那風箏很快就飛到了天空中去了。我一邊跑一邊放線。我跑到了空地的另一端才停了下來。這時，我抬頭向上看，看到那風箏已經放到了半空中去了。后來不知道是風小了，還是什么原因，那風箏竟然降落下來。我趕緊收線，我的姐姐跑過去拾風箏。
后來，我的姐姐說：“兩個人調換一下�！蔽艺f：“好�！蔽彝纤惋L箏，我的姐姐拿著線團跑。很快我的姐姐也把風箏放上了天空。她放得比我放的還要高。我們一直放到了下午三點。這時，我和我的姐姐的頭上都滲出了汗水。
我和我的姐姐擦擦汗水就繼續(xù)放風箏。一直放到了喊我們吃飯才停止不放風箏了。
我覺得今天玩得真是開心。我想下次，我還要帶自己做的那只風箏去外婆家和我的姐姐一起放著玩！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
大家都知道，現(xiàn)在中國人口越來越多，買車的人們也越來越多，馬路上全是來來往往的車輛。不過，有多少人因為不文明行車，不注意交通安全造成車禍，遇到生命危險呢?所以，要注意文明行車。
我給大家提幾點建議：
1、過馬路時不要闖紅燈，要在規(guī)定的斑馬線上走，走的時候要左右先看一下有沒有車輛，再向前走，防止有車輛橫沖直撞。
2、車輛千萬不要闖紅燈，當紅燈亮起時，要停下來，車輛之間要保持一定車距，綠燈亮起時，要快速通過。
3、車輛在高速行駛時，速度不要太快，遇到有團霧出現(xiàn)的地方，不能慌張，要小心駕駛通過。要保持車距，防止追尾等情況發(fā)生。
4、電瓶車和自行車也要注意安全，在規(guī)定的道路上行駛，不要在機動車道行駛，以免造成事故。
以上就是我給大家提的建議，讓我們一起行動起來，一起遵守交通規(guī)則，讓交通事故越少越好，大家的'交通安全就能得到保障�？次拿餍熊�，一起建設一個美好的家園！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
媽媽的手不像有些人那樣光滑；媽媽的手也不像有些人那樣粗糙；媽媽的手是光滑中帶著點粗糙的。
說媽媽的手光滑呢是因為媽媽總是在工作堆里忙忙碌碌，很少有時間去菜市場買菜，媽媽也不怎么做菜。媽媽偶爾也會抹點護手霜來讓她的手不再粗糙。所以我說媽媽的手很光滑。
之所以說媽媽的手很粗糙，是因為媽媽雖然忙，但也不會忘了她“家庭主婦”的重擔，她總會從工作休息的時候擠點時間做家務。還整理這個啊！整理那個��！還時不時的把洗衣機洗過的衣服拿出來再洗一遍。
媽媽每天早出晚歸，一看她那漫不經心的樣子就知道她肯定累了！我上課的時候都無時無刻的擔心著媽媽的.那雙光滑中帶著點粗糙的手會不會更粗糙。想著也沒用，擔心更沒有用。我有一個習慣，就是每天都必須摸摸媽媽那光滑中帶著點粗糙的手。
今天晚上，我摸媽媽的手時發(fā)現(xiàn)，媽媽的手不再想以前那樣光滑了，反而越來越粗糙。
過了一些天，我再摸媽媽的手時，感覺比之前更粗糙了。
我用了攢的幾個月的零花錢，為媽媽買了一個既便宜又實用的護手霜。我，把它送給了媽媽，媽媽高興極了！嘴像小月牙一樣。
每天抱著我送給她的護手霜在手上抹來抹去的。
又過了幾個月，我送給媽媽的護手霜要用完了！那天晚上，我又摸了摸媽媽的手。雖然沒變光滑，但也沒粗糙，從那天開始，每過幾個月我都會幫媽媽買護手霜，媽媽更是笑的合不攏嘴！
我的啟發(fā)是：有些小孩子都會跟父母吵架，我也不例外。但是！從現(xiàn)在開始，我們不能再和父母吵架了，要記�。鹤约旱纳詹粦撟尭改杆投Y給我們，反而我們得送給他們禮物。還有！自己的生日就是父母的受難日！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
“叮零零——”在我的家里，一片漆黑，哦，忘了介紹，我是一支白色的粉筆，住在那個白色的，但里面漆黑的粉筆盒里。聽伙伴說，剛剛那個叫“上課鈴”，但對于我們粉筆來說，就是“死神鈴” ，我不明白。
一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過后，我感到有人打開了盒子，太陽照了進來，我正想歡呼，那人卻抓住了我雪白的身體，在黑板上磨，我不知道她在干什么，我只覺得我的頭越來越尖了，低頭一看，那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點一點在撒落在一片鐵片上，用含著淚的.眼睛無助地望著我，我想哭，但忍住了，突然，那個女老師叫了一個上課不集中注意力的孩子，并把我扔了出去，我嚇得閉 上了雙眼，耳邊的風“呼呼”地吹著，我不知道我將會被扔到哪里，是墻上、窗上還是桌子上，來不及想，我便聽到“咚”地一聲，我碰到了那孩子的頭，慶幸的是，那孩子的頭不硬，保了一命。
下課了，同學們玩起了扔粉筆頭的游戲，有一個同學沒有分到粉筆頭，于是他想起了我，看我還有大半段，便掐掉了我的頭，冒充粉筆頭，并把我的身體放進粉筆盒�；氐郊�，感覺踏實多了，可是，“ 死神鈴”又響了，一個男老師走進來，看看只有我是最長的，便也選了我來磨，他寫得和那女老師不一樣，他是寫“1、2、3、4、……”而女老師寫的是“憶快樂、美麗……”他寫得真多，我就這樣 一點一點結束了我的生命。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
家，是情感溫馨的棲息地，不僅使我們感到無比的幸福，還給我們帶來了無窮的歡樂，小學生優(yōu)秀作文：我的幽默之家�？邕M家門，一切煩惱和憂愁都會煙消云散。而我的家更是處處洋溢著詼諧和幽默，使我無限眷戀……
老媽的嘆息
某中午，在全家埋頭進餐時，老媽的一聲聲嘆息打破了寂靜！起初，我們毫無反應（這可不怪我們沒有同情心，是老媽她自己定下了食不言，寐不語這條家規(guī)。）可是，連續(xù)不斷的嘆息聲又實在令人擔憂，最終還是老爸忍不住關切地問了一句：“你怎么啦？”頓時，剛剛還一臉愁云的老媽立刻眉開眼笑：“喂，同志們啊，可不是我違反家規(guī)，是他呦！”可憐的老爸，到此時才知道自己白白浪費了一份感情�！坝嬛\”得逞的老媽掩飾不住得意地說：“其實，我就是零花錢沒了，只好憑借我的聰明才智掙點零花錢，沒想到運氣好，真給我釣了條大魚！”邊說邊伸手向老爸要罰款。（因為按照家規(guī)，老爸違規(guī)得要罰款，而我們姐弟三個則是做苦力，所以老媽說她釣了條大魚）。我和姐姐弟弟先是六目相對，都在為剛剛沒有上當而暗自慶幸。接著便帶著“幸災樂禍”的表情一起注視著無辜的老爸，哪知道老爸忽然一臉的嚴肅，高舉右臂，還用故意壓低了的聲音說了一句：“為了打倒一切的'陰謀家，為了解放善良無辜的民眾，同志們，團結起來斗爭吧！”他的話音還沒落，我們早就笑成了一團了，小學生優(yōu)秀作文《小學生優(yōu)秀作文：我的幽默之家》。結果是為了緩解緊張的“斗爭”局面，安慰老爸“受傷”的心靈，飯后由姐姐主動洗碗，我擦桌子，弟弟掃地了之。而老媽則把沏好的茶殷勤的遞在老爸的面前……
爸爸的民主
某周六，本該是我的上網時間，可就在我方興未艾之時，老爸急步走了進來，之后用溫和的口氣對我說：“好女兒，今天讓我用下電腦吧，一會有朋友給我發(fā)緊急郵件，我會按時給你上網費的。”“什么？”我夸張的反問老爸，“我可不是用金錢可以收買的！老爸，你這樣利誘我，就不怕培養(yǎng)出一個漢奸來啊？咱家可是早就民主了，一切都要按律行事�！北疽詾檫@句話可以把老爸趕走，可老爸的回答驟然讓我的心涼到了底：“好好好啊，民主民主，你民我主，主人現(xiàn)命令小民速速離去！”于是還沒等我反應過來，就已經被爸爸推到了離電腦足足三米以外的地方，任我攥著拳頭漲紅了臉，高呼著：“抗議！抗議！”他卻早就已經進入了自己的網絡王國了！哎，這不講理的老爸老媽��！
怎么樣，聽了這兩件事，你是否已經領略到我家的詼諧和幽默了��？哎呀糟糕，老爸老媽正虎視耽耽的盯著我，同時發(fā)出一聲怒呵：“我家機密，豈可泄露？”啊，慘了……
小學生優(yōu)秀作文 篇6
我媽媽很愛嚇人。記得有一次，我以為家里的人都出去了，原來，媽媽藏在衣柜里，想嚇我。我當時不知道，只聽見衣柜里有聲音。我過去拉開柜子一看，媽媽哈哈大笑，我嚇懵了。
晚上，我打開電視，看得津津有味，我去廚房拿飲料的時候，媽媽從壁櫥跳了出來，把我嚇得連廁所都不敢去了。
爸爸去廚房拿水的時候，我叫他不要去，里面有鬼。爸爸他不聽，就隨他的`了。于是，媽媽從壁櫥了跳出來，把爸爸嚇得水都拿不穩(wěn)了。我開心地笑了起來，連爸爸也傻笑了起來。
有一次，我和爸爸去看恐怖片，媽媽也悄悄地跟來了。媽媽坐在我的后面，碰了我一下，我被嚇了一大跳。爸爸轉頭一看，沒有人啊?我說：“爸爸，是不是有鬼啊?”爸爸又轉頭一看，一聲大叫：“鬼啊!”我一看，原來是媽媽。
我喜歡這愛嚇人的媽媽，給我們家?guī)砗芏鄽g笑。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
新的暑假又要開始了，我們故然渡過了一個學期，但這又代表了我們離中考又進了一步，就是的，我們離中考也只有一個學年度了。前些天去請教了一下上過初中的哥哥姐姐們，他們都說初四就是初中最重要的一年，初四就是中考復習的黃金時期，但初中所學知識較多，而且還有新知識沒有學習，這就使初四的學習生活更為緊張了，所以為了分擔初四學業(yè)的壓力，我在暑假期間預習了三門主科，兩門副科，分擔初四的學業(yè)壓力。
當然以前的知識也不能忘，我的英語就是我的死穴，暑假期間我果斷先寫的英語增強英語印象不會至于開學后英語全忘，對于英語這門學科，我覺得這就是一門語言藝術，不就是靠我被幾個單詞就能學會的，所以在暑假期間我會看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強我的語感，多聽英文歌曲也就是有幫助的。暑假作業(yè)也就是需要下功夫的，不認真寫作業(yè)也會使自己的知識出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，也會使自己的字體出現(xiàn)殘缺的地方，三天不寫字自己的文字就會沒有原來好看。
增長了知識我們也要適當增加體育活動多參加一些夏令營，或就是一些自駕游，鍛煉自己的體能也能增長見識，古人說讀萬卷書不如行萬里路，可見旅游也就是增長知識的一種有效方法，正因如此我們才要多出去走走，多見識一下祖國的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不就是用來觀賞的，那要它何用？參加體育活動（戶外活動）有助于身體健康和諧發(fā)展，又可以增加自己的見識，何樂不為呢？
維護好朋友之間的友好關系也說不錯的，在暑假時期去同學家做客也就是可以的，畢竟以后還就是要到社會上生活，不圍好自己的朋友圈就是非常吃虧的，當然也要多交朋友擴大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。
其實，暑假生活只就是我們初四的開始，在初四來臨之前的最后一次放松，我們應該在這次暑假中努力學習一些現(xiàn)階段我們可以掌握的知識，可以來補充我們初四學習的內容，暑假就是快樂的。初三和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣濕潤的感覺好清新，清涼的水霧掛在天空之上經過太陽的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過云的那頭就好像從初三到初四的`一條天橋一樣我們在這頭幸福美滿的生活就在那頭，我們人生要經歷許許多多的這樣的橋，但開始一定不會就是快樂的，就像開始的那場暴風雨一樣雖然會經歷辛苦的一陣子但就是經歷過暴風雨后的我們見到彩虹一定會感到快樂的，因為我們經歷了那么多的痛苦就一定會得到我們應得的快樂。
暴風雨后便就是彩虹，學習不就是為追求物質生活而學習的，與其這樣學習倒不如認為就是侮辱知識，當然知識可以改變人的命運，但我更以為學習就是追求知識更高的境界，得到學習的快樂學多學少但就是得到了知識中的快樂就就是值得的，哪些被知識改變命運的人不過就是知識反饋給可憐人的物質獎勵罷了，幸福的暑假我已經準備好了，我可以慢慢的過完這愉快的暑假，但又不會缺少意義。
這就就是我的暑假生活，就是不就是既有趣而又不失文學的積累呢？
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